语文人教版选修先秦诸子散文练习16有教无类Word版含解析

*六、有教无类一、夯基训练1.下列句中含有通假字的一项是()A.不愤不启,不悱不发B.巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮C.有父兄在,如之何其闻斯行之D.于吾言无所不说答案：D解析：D项,说,通“悦”。2.下列句中加点词的意义与现代汉语意思相同的一项是()A.吾尝终日．．不食B.中人．．以上,可以语上也C.至于．．他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也。”D.亦可以为成人．．矣答案：A解析：A项,古今义相同。B项,古义:资质中等的普通人,一般人。今义:为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。C项,古义:到,到达。今义:表示达到某种程度或表示另提一事。D项,古义:完美无缺的人。今义:成年人。3.下列各组句子中的加点词意义相同的一项是()A.{①有教无类②予观雁荡诸峰……不类他山B.{①举一隅不以三隅反②向隅而泣C.{①思而不学则殆②农者殆则土地荒D.{①举一隅不以三隅反②南取汉中,西举巴蜀答案：B解析：A项,①类别;②类似。B项,①②两个词同义,意思都是“墙角”。C项,①危险;②通“怠”,懒惰。D项,①举出;②攻下,占领。4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.礼后．乎B.求也退,故进．之C.由也兼人,故退．之D.己欲立而立．人答案：A解析：A项,名词用作动词,落后。B、C、D三项都是动词的使动用法。5.下列各句的文言句式与例句不相同的一项是()例句:其斯之谓与A.起予者商也B.何谓也C.德之不修D.大王来何操答案：A解析：例句与B、C、D三项都是宾语前置句,A项是判断句。二、课内阅读阅读下面的文字,完成第6~8题。子贡曰:“贫而无谄,富而无骄．,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好．礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与．?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸．往而知来者!”(《论语·学而》)子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’,何谓也?”子曰:“绘事后素．。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言．．《诗》已矣!”(《论语·八佾》)6.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.富而无骄．骄:骄傲、骄横B.富而好．礼者也好:爱好、喜欢C.绘事后素．素:用来作画的白色的底子D.始可与言．《诗》已矣言:告诉答案：D解析：D项,言:谈论、讨论。7.下列各组句中加点词的意义和用法,分析正确的一项是()①其斯之谓与．②始可与．言《诗》已矣③告诸．往而知来者④闻斯行诸．A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同答案：D解析：①与:句末语气词,表疑问语气;②与:介词,和,跟,同;③诸:“之于”的合音;④诸:“之乎”的合音。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)“如切如磋,如琢如磨。”其斯之谓与?(2)告诸往而知来者!参考答案：(1)“好比加工象牙和骨头,切了之后还要磨治;好比加工玉石,用刀雕刻之后还要打磨。”那就是说的这种道理吧?(2)告诉他以往的事情就知道将来的事情!解析：(1)切,切割;磋,磨治;琢,雕刻;其斯之谓与,宾语前置句,那就是说的这种道理吧?(2)诸,相当于“之于”;往、来,名词,以往的事情和将来的事情。三、延伸阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。(导学号50730012)子谓伯鱼曰:“女为．《周南》《召南》矣乎?人而．不为《周南》《召南》,其．犹正墙面而立也与!”(《论语·阳货》)子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达．．;使于．四方,不能专对．．;虽多,亦奚以为?”(《论语·子路》)子谓子贡曰:“女与回也孰愈．?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一以．知十,赐也闻一以知二。”子曰:“弗如也,吾与女弗如也。”(《论语·公冶长》)9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.女为．《周南》《召南》矣乎为:研究B.授之以政,不达．．不达:不能通晓C.不能专对．．专对:专门对付D.女与回也孰愈．愈:胜过答案：C解析：C项,专对:独立应对。10.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()A.人而．不为《周南》《召南》躬自厚而．薄责于人B.其．犹正墙面而立也与如之何其．闻斯行之C.使于．四方选于．众,举伊尹D.回也闻一以．知十不以．其道得之答案：B解析：B项都是副词,表反问的语气。A项,连词,如果/连词,表并列;C项,介词,到/介词,从;D项,连词,表顺承/介词,用,拿。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽多,亦奚以为?(2)赐也何敢望回?(3)子曰:“弗如也,吾与女弗如也。”参考答案：(1)即使书读得再多,又有什么用处呢?(2)我怎么敢和颜回相比?(3)孔子说:“你是不如他,我赞同你的看法,你是不如他。”解析：(1)虽,即使;奚,什么。(2)望,接近。(3)与,赞同。