您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 课时11实验探索弹力和弹簧伸长的关系
第1页共2页课时11实验:《探索弹力和弹簧,伸长的关系》例题推荐1.如图7-11-1所示,用一根弹簧做实验.图a指出弹簧原长l0=8.0cm;在图b中弹簧的伸长量Δl=cm;在图c中弹簧伸长量Δl'=cm,物体重G2=N.实验时,不能在弹簧下面无限制地加砝码,这是因为。2.一个弹簧秤,由于原弹簧损坏,而更换新弹簧,因此,不能直接在原来准确的均匀刻度上读数,经测试,不挂重物时,示数为2N,挂100N的重物时,示数为92N(仍在弹性限度内).那么,当读数为38N时,所挂重物的实际重力大小为。练习巩固3.《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验表明:弹簧弹力f大小与弹簧的形变量x具有f=kx关系,其中k为比例系数,由弹簧本身因素决定,称为弹簧的劲度系数.下列说法中正确的是()A.k与弹簧所受的外力大小成正比B.k与弹簧的形变量大小成反比C.k反映了弹簧本身的一种特性D.各个弹簧的k都一样4.有三条原长均为10cm的弹簧,本身的重力不计.如果在每条弹簧上分别挂上重物G后,弹簧伸长都是1cm.现将三条弹簧依次串接成一条长弹簧,再挂上同一重物G,则三条弹簧的总长是()A.31cmB.33cmC.36cmD.3031cm5.在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,下列说法中错误的是()A.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态B.用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量C.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,每组拉力与伸长量之比是定值,而各组拉力与伸长量之比可能不同6.原长为20cm的轻弹簧,一端固定,另一端用10N的力拉时,长度变为25cm,这根弹簧的劲度系数为()A.400N/mB.200N/mC.80N/mD.40N/m7.弹簧原长8cm,竖直悬挂,如果在它的下端挂4N的重物且静止时,弹簧长度变为10cm(在弹性限度内),那么该弹簧的劲度系数k是N/m;如果把重物减轻1N,那么弹簧的长度应是cm.8.一根竖直放置的轻弹簧,若上端固定下端悬挂一质量为m的物体,当物体静止时弹簧的长度为L1;若下端固定上端放上同一物体,当物体静止时弹簧的长度为L2(在弹性限度内),则该弹簧不挂物体时的长度为,该弹簧的劲度系数为。9.一根弹簧原长10cm,在5N的拉力作用下伸长了1cm.如果把该弹簧剪去5cm,使其原长为5cm,而拉力仍为5N,则该弹簧伸长cm,这5cm长的弹簧的劲度系数为.10.某同学用一根钢丝自制了两根弹簧,其中甲弹簧的长度是乙弹簧的2倍,若用50N的力拉甲弹簧,能使甲伸长5cm,那么用同样的力拉乙弹簧,能使乙弹簧伸长cm.若将这两根弹簧串在一起,再用50N的力拉,则两弹簧共伸长了cm.第2页共2页11.一根弹簧的伸长(ΔL)和所受的外力(F)之间的关系如图7-11-2所示.试就图线回答下列问题:(1)若弹簧原长L0为80cm,要使弹簧伸长到100cm,需要多大的拉力?(2)如果用750N的拉力时(仍在弹性限度内),弹簧长度变为多少?答案
本文标题:课时11实验探索弹力和弹簧伸长的关系
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5775740 .html