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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高中生物人教版同步习题112孟德尔的豌豆杂交实验一必修2高中生物练习试题
1第2课时(时间:30分钟满分:50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难假说—演绎法1遗传因子组成的判断28分离定律实质及应用3、64、5、7一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是()。A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析孟德尔在杂交实验中仅提出了“遗传因子”的说法,并未提出“等位基因”的说法。答案A2.有一批抗锈病(显性性状)的小麦种子,要确定这些种子是否为纯种,正确且最简单的方法是()。A.与纯种抗锈病小麦杂交B.与易染锈病小麦进行测交C.与杂种抗锈病小麦进行杂交D.自交解析确定小麦是否为纯种的方法有测交和自交。但小麦为两性花且花小,而测交属于杂交,需去雄、套袋、人工传粉和再套袋等,程序复杂。答案D3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律。下列几组比例,最能说明分离定律实质的是()。A.F2的表现型比为3∶1B.F1产生配子类型的比为1∶1C.F2的遗传因子组成比为1∶2∶12D.测交后代的性状分离比为1∶1解析孟德尔的分离定律认为:生物体内控制同一性状的遗传因子成对存在,在形成配子时,成对的遗传因子会发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。答案B4.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,现有遗传因子组成为GG和gg的两种豌豆杂交得F1,将F1连续种植(自交)得F3,则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为()。A.3∶1B.4∶1C.5∶3D.5∶2解析种皮的性状为母本性状,F3植株所结种子的种皮颜色的分离比就是F3植株的性状比,即F2自交的结果。F1植株所结种子的种皮只有一种性状,遗传因子组成为杂合子Gg,F1自交得F2,F2植株所结种子的种皮的遗传因子组成有GG、Gg、gg,比例为1∶2∶1,性状比为3∶1,F2自交得F3。F3植株所结种子的种皮也只有两种性状,由于GG和gg是稳定遗传,Gg性状分离又得12×14=18gg,加上原来的14gg,所以总共为38gg,所以F3植株所结种子的种皮颜色的分离比为5∶3。答案C5.在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同,而短尾与短尾交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2∶1。不能存活的类型的遗传因子组成可能是()。A.TTB.TtC.ttD.TT或Tt解析一只短尾鼠(T_)与一只正常鼠(tt)交配,后代中正常尾与短尾比例相同,说明短尾鼠遗传因子组成为Tt。Tt×Tt→TT∶Tt∶tt=1∶2∶1,因短尾鼠与短尾鼠交配,子代中有一种类型死亡,能存活的短尾鼠与正常鼠之比为2∶1,说明不能存活的类型的遗传因子组成可能是TT。答案A6.金鱼草的花色由一对遗传因子控制,AA为红色,Aa为粉红色,aa为白色,红花金鱼草与白花金鱼草杂交得F1,F1自交产生F2。下列有关F2个体的叙述错误的是()。A.红花个体所占比例为14B.白花个体所占比例为14C.纯合子所占比例为14D.杂合子所占比例为123解析AA×aa→F1(Aa,粉红色)――→⊗F2,F2中AA(红色)∶Aa(粉红色)∶aa(白色)=1∶2∶1,故F2中纯合子所占比例为12。答案C二、非选择题(共2小题,共26分)7.(12分)如图所示是白化病遗传系谱图。请据图分析回答下列问题(与此相关遗传因子设为A、a)。(1)该病致病遗传因子是________性遗传因子,Ⅰ1的遗传因子组成是________。(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的几率是________。(3)Ⅲ10与Ⅲ11是近亲结婚,他们的后代出现白化病的几率是________。解析双亲(Ⅰ1和Ⅰ2)均正常,而后代(Ⅱ5)出现了白化病,可推知控制白化病的是隐性遗传因子,患者的遗传因子组成为aa,患者的正常双亲应是杂合子,遗传因子组成为Aa。依据性状表现写出各个体相应的遗传因子组成,Ⅱ6、Ⅲ8、Ⅲ10的遗传因子组成均有两种可能:13AA或23Aa。Ⅱ613AA或23Aa和Ⅱ7(aa)若再生第二胎,患病的概率为23×12=13。Ⅲ10与Ⅲ11(Aa)属近亲结婚,后代出现白化病的概率为23×14=16。答案(1)隐Aa(2)13(3)168.(14分)果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状,某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其遗传因子组成。(1)应选取_______________________________________果蝇与待测果蝇交配。(2)用____________________________________________喂养子代果蝇。(3)通过观察子代果蝇性状,推断待测果蝇的遗传因子组成:①若子代________,则待测果蝇的遗传因子组成为VV;②_______________________________________________________________;③_______________________________________________________________。解析(1)根据题意可知,用含某种添加剂的食物喂养的果蝇全为黑色,则待测黑体果蝇的遗传因子组成可能为VV或Vv或vv,要确定其遗传因子组成,应选用遗传因子组成为vv的雌果蝇与其交配,且4只能选用不含添加剂的食物喂养得到的黑体雌果蝇(vv)。此外,为保证子代果蝇有较多数量,便于分析,可选用多只雌果蝇。(2)为防止食物中添加剂对子代果蝇体色产生影响,应用不含添加剂的食物来喂养子代果蝇。(3)根据杂交子代果蝇的体色,可推断被测果蝇的遗传因子组成:①若子代全为灰体,则待测果蝇的遗传因子组成为VV;②若子代全为黑体,则待测果蝇的遗传因子组成为vv;③若子代中既有灰体,也有黑体,则待测果蝇的遗传因子组成为Vv。答案(1)多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌(2)不含添加剂的食物(3)①全为灰体②若子代全为黑体,则待测果蝇的遗传因子组成为vv③若子代既有灰体,也有黑体,则待测果蝇的遗传因子组成为Vv
本文标题:高中生物人教版同步习题112孟德尔的豌豆杂交实验一必修2高中生物练习试题
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