高二语文试卷江苏省东台中学高二语文第四册第四单元测试

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试用时150分钟.第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、（21分）1．下列各组中加点字读音全都正确的一项是（）A．笑靥（yàn）瓦砾（lì）刽（kuài）子手霎（shà）时间B．嗟（jiē）怨连累（lěi）恁（nèn）时节干（gān）家缘C．绣衾（jīn）奇葩（pā）长吁（xū）气哥哥行（háng）D．信笺（jiān）挣（zhèng）揣享（xiǎng）富贵白泠（líng）泠2．下列各组中没有错别字一项是（）A．盗跖饿莩流觞曲水劳燕纷飞B．时辰遮弊招惹是非古陌荒阡C．罪愆厮守杳无音信前合后偃D．筵席暮霭湛湛青天插科打浑3．下列各项中加点词语的解释,不正确的一项是（）A．死丫头，唐突了师父唐突：冒犯B．但把《诗经》大意敷衍一番敷衍：应付一下C．对净几明窗潇洒潇洒：整洁D．请小姐上书上书：上课4．下列各项中，加点词语解释正确的一项是（）A．不提防遭刑宪不提防：没想到B．怎不将天地也生埋怨生：产生C．则被这枷纽得我左侧右偏则：却学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．鼓三通、锣三下科科：舞台效果的说明性词语5．填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（）①鉴赏古代戏曲的语言，要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以。②《长亭送别》被誉为写离愁别绪的绝唱，被认为是抒情艺术的。③鉴赏戏剧要理解戏剧语言的语意，注意其修辞特点，而且要着眼于表达效果，体会其情味。A．品味典型不是B．品味典范不仅C．品位典范不是D．品位典型不仅6．下列对元杂剧有关内容的说明，不正确的一项是（）A．元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式，每本通常四折。B．“楔子”穿插在剧本中间，相当于现在的过场，有的放在剧首，相当序幕。C．杂剧的每一折都由同宫调的若干曲牌联成一套曲子，“正宫”“端正好”都是宫调名。D．元杂剧角色一般分末、旦、净、杂四大类，末多扮演中年男子。7．下列有关文学常识的说明，不恰当的一项是（）A．中国传统戏曲主要包括宋南戏、元杂剧、明清传奇,以及近代、现代的京剧和各种地方戏。B．杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成，曲词是剧中人物的唱词，宾白是剧中人物的说白。C．“临川四梦”是汤显祖创作的四部传奇的合称，它们分别是《牡丹亭》（又称《还魂记》）《邯郸记》《南柯记》《琵琶记》。D．莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，他创作的《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》、《哈姆雷特》被称为莎士比亚的“四大悲剧”。二、（12分）阅读下面课文选段，完成文后问题。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网【快活三】将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。【朝天子】暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。【四边静】霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。(旦云)张生，此一行得官不得官，疾便回来。（末云）小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。（旦云）君行别无所谓，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。”（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”（旦唱）【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。【五煞】到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。【三煞】笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无各誓不归”。此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？【收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？8．下列对各句中的加点词语,解释不正确的一项是（）A．眼面前茶饭怕不待要吃怕不待难道不想B．虽然眼底人千里眼底眼前C．趁程途节饮食趁程途赶路D．最难调护，最要扶持扶持给以帮助9．下面对“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法，说明正确的一项是（）A．拟人比喻对偶学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．拟人比喻对比C．比喻夸张对比D．比喻夸张对偶10．下面对“二煞”至结尾的内容，评析不恰当的一项是（）A．这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格，在她心目中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利”。B．“得官不得官，疾便回来”与老夫人的态度相同，反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。C．莺莺的离愁别恨，是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争，而不单单是“儿女情长”。D．莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉，具有典型的社会意义。11．下面对“一煞”有关内容的评析，不恰当的一项是（）A．以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。B．“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。C．“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉，极写莺莺的悲伤，用以动衬静的手法点染气氛。D．这支曲子以景衬情，化情入景，生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。三、（12分）汤显祖，字若士，临川人。少善属文，有时名。张居正欲其子及第，罗海内名士以张之。闻显祖及沈懋学名，命诸子延致。显祖谢弗往，懋学遂与居正子嗣修偕及第。显祖至万历十一年始成进士。授南京太常博士，就迁礼部主事。十八年，帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。显祖上言曰：“言官岂尽不肖，盖陛下威福之柄潜为辅臣所窃，故言官向背之情，亦为默移。御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。御史万国钦极论封疆欺蔽，时行讽同官许国远谪之。一言相侵，无不出之于外。于是无耻之徒，但知自结于执政。所得爵禄，直以为学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网执政与之。纵他日不保身名，而今日固已富贵矣。给事中杨文举奉诏理荒政，征贿巨万。抵杭，日宴西湖，鬻狱市荐以渔厚利。辅臣乃及其报命，擢首谏垣。给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。夫陛下方责言官欺蔽，而辅臣欺蔽自如。夫今不治，臣谓陛下可惜者四：朝廷以爵禄植善类，今直为私门蔓桃李，是爵禄可惜也。群臣风靡，罔识廉耻，是人才可惜也。辅臣不越例予人富贵，不见为恩，是成宪可惜也。陛下御天下二十年，前十年之政，张居正刚而多欲，以群私人，嚣然坏之；后十年之政，时行柔而多欲，以群私人，靡然坏之。此圣政可惜也。乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。”帝怒，谪徐闻典史。稍迁遂昌知县。二十六年，上计京师，投劾归。又明年大计，主者议黜之。李维祯为监司，力争不得，竟夺官。家居二十年卒。显祖意气慷慨，善李化龙、李三才、梅国桢。后皆通显有建竖，而显祖蹭蹬穷老。三才督漕淮上，遣书迎之，谢不往。显祖建言之明年，福建佥事李琯奉表入都，列时行十罪，语侵王锡爵。言惟锡爵敢恣睢，故时行益贪戾，请并斥以谢天下。帝怒，削其籍。甫两月，时行亦罢。12．下列各句中加点词语，解释不正确的一项是（）A．命诸子延致延：请B．显祖祖谢弗往谢：拒绝C．擢首谏垣垣：矮墙D．省愆悔过愆：错误13．下列各句中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）A．一言相侵母孙二人，更相为命B．无不出之于外是以臣尽节于陛下之日长C．鬻狱市荐以渔厚利吾不以一日辍汝而就也D．猥见任用渐见愁煎迫14．下列各句全都表现汤显祖“意气慷慨”的一组是（）①显祖谢弗往②显祖至万历十一年始成进士③言官岂尽不肖④李维祯为监司，力争不得学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网⑤遣书迎之，谢不往⑥列时行十罪A．①③B．②③C．④⑤D．③⑥15．下面对文章有关内容的评述，不恰当的一项是（）A．汤显祖年青时就擅长写文章，张居正非常想招致当时有学名的汤显祖陪其子读书。B．汤显祖认为是皇帝赐予大臣们的权力为辅臣所窃，致使言官无所适从。C．汤显祖认为不论是张居正还是申时行任宰相，都没有尽职致使圣政可惜。D．听了汤显祖的上言后，皇帝把申时行发配到徐闻任典史，后又调任遂昌任知县。第Ⅱ卷（105分）四、（15分）16．翻译文中画线语句。（6分）（1）帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。翻译：（2）御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。御史万国钦极论封疆欺蔽，时行讽同官许国远谪之。翻译：（3）于是无耻之徒，但知自结于执政。所得爵禄，直以为执政与之。翻译：17．填写下面各句的空缺处。（3分）（1）近水楼台先得月，。（俞文豹《清夜录》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（3），雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．阅读下面一首元曲，回答后面问题。（6分）仙吕寄生草范康长醉后方何碍，不醒时有甚思，糟腌两个功名字，醅淹千古兴亡事，麯埋万丈虹霓志。不达时皆笑屈原非，但知音尽说陶潜是。（1）本曲主要运用哪两种写作手法？答：（2）有人说，这首曲写得颓废，你同意这样的说法吗，试说说理由。答：五、（18分）阅读下面文章，完成文后各题。斗士的风格谢柏梁窦娥敢于在法场上叱咤风云，骂地恨天：没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。这是对天地鬼神及全部现存社会秩序的怀疑、指责和否定，这是对一切作为麻醉人民的精神鸦片的宗教、信仰的诅咒。为什么天地分不清好人恶人？为什么神鬼也欺软怕硬？为什么日月也顺水推舟、落井下石？该不该取消你们这些日月、天地和鬼神的资格？此时的窦娥，哪里是一位含冤负屈、悲苦无告的弱女子，她分明是一位评点江山、指挥天地、浩然正气布满乾坤的“复仇女神”。她要求半星热血不染尘，殷红的鲜血都只在旗枪素练上绽开红花；她命令六月天下大雪，那洁白的瑞雪便纷纷扬扬，包裹了她洁白的身体；她要楚州地面亢旱三年，以证明她的盖世奇冤。楚州大地果然就乖乖地裂开了干渴的大口。应该说，窦娥对天地的怀疑和指责，更多地是体现着关汉卿奇才大略却又悲苦郁闷、借题发挥的愤怒哲学，这和屈原《离骚》、《天问》的精神是相通的。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网关汉卿又借窦娥之口，否定了作为国家机器主要部分的衙门：“这的是衙