2013《城市园林景观规划》课程设计任务书

12013年度第一学期《城市园林绿地规划》课程设计任务书课程设计的意义：城市公园规划是城市园林绿地规划的重要组成部分，是培养城市规划专业学生在建筑设计学习的基础上，从单体到群体、从建筑设计到规划设计的转变，是培养学生建立城市规划专业的思维方式和综合能力的重要环节，通过本课程设计，初步掌握城市公园规划设计的内容和方法，巩固和加深对规划设计原理的学习以及对公园规划设计规范的了解，广泛学习国内外优秀公园的规划设计实例，并了解其设计的基本手法和设计技能，培养调查分析与综合思考的能力。做到技术合理、因地制宜地规划设计、公共设施、道路交通系统、市政基础设施和绿化环境。做到理论联系实际，在兼顾经济效益的同时，充分发挥想象力和创造力，努力营造具有社会、经济、历史、空间艺术内涵的人类休闲环境。一、设计课题名称：《xx公园规划设计》，选址：⑴常德市滨湖公园或⑵常德市屈原公园二、设计班级：城市规划11101、11102班，芙蓉1101班三、规划设计任务:1.按照两人~三人一组，每组12张~18张（一号图纸，每人5张一号图纸，要求60%手绘）的任务量完成《xx公园规划设计》2.规划用地位于市内某地，要求按照所给地形完成设计任务。3.规划要求结合市创建山水园林城市的目标，按照国家有关公园规划设计规定，设计成一个环境优美、空间丰富、交通便利、经济实惠的现代化城市公园，并成为城市景观重要节点。四、规划设计要求:1．城市公园规划设计要符合城市总体规划的要求；2．统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设的原则；3．综合考虑所在城市的性质、气候、民族、习俗和传统风貌等地方特点和规划用地周围的环境条件，充分利用规划用地内有保留价值的河湖水域、地形地物、植被、道路、2建筑物与构筑物等，并将其纳入规划；4．适应市民的活动规律，综合考虑日照、采光、通风、防灾、配建设施及管理要求，创造方便、舒适、安全、优美的居住环境；5．为老年人、残疾人等弱势群体的生活和社会活动提供条件；6．为工业化生产、机械化施工和建筑群体、空间环境多样化创造条件；7．为商品化经营、社会化管理及分期实施创造条件；8．充分考虑社会、经济和环境三方面的综合效益。五、规划设计步骤:1.认真收集相关背景资料，分析规划基地与周边环境的关系，提出相应的分析图。2.了解城市居民的户外活动行为规律，组织设计好公园内的各类用地，提出公园规划结构分析图。（包括用地组织结构、道路交通结构、空间景观结构和建设开发顺序等。）3.根据国家有关控制指标与规范来确定各级公共建筑的规模。4.因地制宜，结合景观设计规划城市公共绿地、为市民提供更多、更好的休闲活动空间。5.规划指标:具体参照公园及娱乐休闲性地区规划设计规范。六、规划设计成果:（一）规划图纸参考内容1)现状区位分析图（含现状环境分析）（比例自定）2)设计理念分析图（1：1000——1：2000）3)道路交通规划图（含游步道规划）（1：1000——1：2000）4)公共服务设施分布图（1：1000——1：2000）5)公园景观结构分析图（1：1000——1：2000）6)功能分区规划图（1：1000——1：2000）7)规划总平面图（1：1000——1：2000）8)绿地系统规划图（1：1000——1：2000）9)重要景点放大平面分析图（1：500）10)主入口平面设计图（1：500）11)植物群落分析图（及主要植物分布图）——可从季相入手12)竖向设计图（平面含主要道路交叉路口标高，立面含轴线区域剖立面图）——比例自定313)公园鸟瞰图或透视图（彩图，比例自定）注：以上比例均为建议尺寸，可与指导老师商榷后做适当修改。（二）设计说明内容包括：1）区位及现状研究2）总体规划与设计构思3）主要经济技术指标4）建设实施建议（分期工程——可从功能分区和结构入手）★注意事项:1.图纸尺寸594×841mm（一号图纸）；2.全套图纸尺寸需严格统一，每人5张一号图纸；3.交图时要求图纸平整，严禁卷起。★交图时间:2013年12月20日下午5点（过时不予受理，请各班学习委员统一收齐交指导老师处）城市规划教研室指导教师：孙蓉蓉2013年10月17日