教科版小学科学六年级上册12杠杆的科学PPT课件6

第二课《杠杆的科学》认识杠杆•在一根棍子的下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们常把这样的棍子叫撬棍。而今天我们科学地把像撬棍这样的简单机械称为“杠杆”。挑战一下：•我们已经知道杆上有三个重要的位置：•支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；•在杠杆上用力的位置叫用力点；•杠杆克服阻力的位置叫阻力点。仔细看图：•说说哪些没有运用杠杆原理，哪些运用了杠杆原理（并找出三个点）。研究杠杆的秘密：•思考：用杠杆撬起重物，是不是都是省力的呢？•怎样做会省力，怎样就会费力呢？继续更好地进行研究：•实验工具：•杠杆尺实验内容：•用杠杆尺和砝码研究杠杆在什么时候：•1、省力•2、费力•3、既不省力也不费力。说一说：•你们讨论的实验思路•实验要求：•1、保护实验器材•2、明确小组分工任务•3、如实记录实验数据：书P6•4、思考通过数据可以得出什么结论数据统计与实验结论：•1、在什么情况下，杠杆省力？•用力点距支点远，阻力点距支点近•2、在什么情况下，杠杆费力？•用力点距支点近，阻力点距支点远•3、在什么情况下，既不省力也不费力？•用力点距支点的距离=阻力点距支点的距离仔细观看视频•想一想：•杠杆原理在生活中还有哪些应用？