青岛小学科学三年级上册15有趣的浮沉现象PPT课件9

白家屯小学指导教师：黄凡活动一：预测下列物体在水中是沉还是浮？•准备材料：•泡沫板、螺丝钉、•曲别针、木块、塑料块、铁块、橡皮、钩码等实验提示：•1、实验时注意轻拿轻放实验材料，尽量不要把水弄到桌面上，注意及时擦干。•2、小组要团结合作，分工明确，及时做好实验记录在对应格中划“√”我的猜想实验结果浮沉浮沉泡沫板螺丝钉曲别针木块塑料块铁块橡皮钩码实验报告单一：√√√√√√√√•物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。活动二的步骤：•1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量弹簧的长度；•2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量弹簧的长度；•3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。实验报告单二：物体名称浸入水中前弹簧的长度浸入水中后弹簧的长度钩码＿＿厘米＿＿厘米现象：浸入水中后弹簧的长度变＿＿（长/短/不变）结论：浸入水中的物体＿＿（受/不受）水的浮力。短受黄河浮桥打捞浮筒•浮标猜测：物体的浮沉与什么因素有关？整个苹果半个苹果一块木头两块木头三块木头一个回形针两个回形针•轻重一样时，大的容易浮，小的容易沉•大小相同时，轻的容易浮，重的容易沉同一种材料构成的物体。改变它们自身的重量和体积，它们在水中的沉浮情况不会改变。