古代希腊民主政治高一历史课件

一方水土养育一方人靠山吃山靠水吃水不同的的地理环境会对人类的生产、生活乃至文明产生不同的影响我国有两句著名的谚语：寻古希腊民主政治之因一探雅典民主政治之路二评雅典民主政治之果三第5课：古代希腊民主政治根据课标提出探究问题：1、请同学们结合地图和教材内容，说明古希腊的地理环境有何明显的特征？在这些地理特征的基础上分析古希腊民主政治产生的原因和条件有哪些？（方式：自主探究）探究问题１--寻古希腊民主之因1、地理特征：多山、多岛、环海2、原因及条件：经济：商品经济发达政治：城邦制的形成文化：民主、平等、自由2、请同学们自主学习“雅典民主政治的确立”及“雅典民主的黄金时代”两个内容，掌握雅典民主政治改革的具体内容，梳理雅典民主政治改革的发展历程，总结雅典民主政治的特点。（方式：学生自学，对重点内容作出勾画）探究问题2-----探雅典民主之路时期公民大会（最高权力机关)四（五）百人议事会(最高行政机关)公民陪审法庭(司法、检查机关)十将军委员会（最高军事机关）其他民主历程梭伦确立为最高权利机关建立四百人议事会建立按财产多少划分公民等级废除债奴制奠基（前6C初）克利斯提尼继续扩大权利建立五百人议事会建立建立十个地区部落取代血缘部落陶片放逐法确立(前6C末)进一步扩大五百人议事会职能成为最高司法和检查机关成年男性几乎可以担任一切官职发放工资和观剧津贴顶峰(前5C)归纳雅典民主政治改革的内容，总结雅典民主政治的特点人民主权轮番而治公民平等法律至上•雅典人帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年），30岁，他是家庭中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每10天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还愿意去。帕帕迪的妻子海伦也想跟丈夫去公民大会瞧瞧热闹。-------梦回希腊：跟随雅典一个叫帕帕迪的公民来一次说走就走，穿越时空的旅行。问题：帕帕迪为什么愿意去参加公民大会？•到了雅典公民大会的会场，会场围着篱笆，设有十道门。大会还没有正式开始，会场里像往常一样热闹，在门口执勤的监察员看见帕帕迪夫妇，大声地冲着帕帕迪喊道：“今天是公民大会，你的妻子不能入内。”问题：为什么海伦不能进去会场？还有哪些人被排除在外？•大会第一项议程是投票选出民主防碍者。每个有投票资格的雅典公民，帕帕迪在自己选区的入口处领取一块陶片，但他不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，帕帕迪也不知道贵族写了谁的名字，只见他写下名字后，他把陶片交给工作人员。•公民大会结束后，帕帕迪参与法庭审判员的抽签，倒霉的帕帕迪在参加第无数次抽签后，这一次终于如愿成为民众法庭6000名审判员中的一名，并加入了言论法庭，这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底！！•苏格拉底：(古希腊著名的教育家，思想家，哲学家),现年70岁，被控犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪听不懂是什么意思，帕帕迪决定随大流举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，以360票通过了死刑判决。问题：由此反映了雅典民主政治的什么问题？3、请同学们根据帕帕迪的民主经历，认真阅读教材内容，对雅典民主政治做出你客观全面的评价。（方式：小组合作讨论，共同探究）探究问题3-----评雅典民主之果三、对希腊民主政治的评价1.积极影响：①给雅典带来了繁荣,使希腊在众多文化领域取得巨大成就.②为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。2.局限性：①是男性公民的民主，是小国寡民的产物，是奴隶主阶级的专政的工具。②极度自由，民主泛滥，易导致国家权力的滥用和社会动荡。本课小结古代希腊民主政治原因及条件内容和过程评价