4校园新构想五下美术教学资源

上饶县第二小学五年级美术下册教学案主备：王炯审核：审批：授课人:班级:五年级授课时间：课题：校园新构想课型：要素组合课时：第7课时教学素材问题导入5分钟预习交流10分钟互动合作15分钟展示评价7分钟巩固拓展3分钟教学目标1．以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。2．培养学生的整体规划能力、动手能力、设计意识和审美能力。3．培养学生团队合作精神和个人独创能力。教学重难点以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。看+想+讲+静可以利用多媒体教学手段，展示有关“校园新构想”的平面、立体图和现实生活中较优秀的校园设计图片，分析其在造型、色彩、实用性等方面的优缺点，为创作提供参考素材。与同学或老师交流，说说你理想中的校园是什么样子？想+讲+做全班可分为若干小组，一起讨论未来学校的景象，综合大家意见，在此基础上尝试多种方法进行理想中校园的模型或草图设计。教会学生一定的规划原理，分析学校基本应由哪些部件组成。开注意色彩的协调与搭配。特别提醒校园的新构想不要脱离学校实际，以做到比现实生活中更合理、更美观的设计为最佳。想+做+动组织学生进行一次“校园新构想”设计大赛，可以参照教材中“我的作品”评价表，用不同星级或分数，对自己的作品进行全面评价。也可以采用设计出自己理想中的“校园”。看+讲+想学生是否能用自己的方式设计出自己理想中的“校园”。想+做对自己的作品进行再修改再创作。