您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 赣美版美术八下第五课红杜鹃红色摇篮word教案
课题:红杜鹃—红色摇篮一、教学目的:通过本课时教学,使学生理解、认识中国画的形式、特点及方法,主要以绘画不同造型艺术表现手段,并逐步能欣赏、感受、认识和评述中国画的造型要素和表现方法。同时培养学生民族自豪感和自信心、培养他们的想象力和创造力。激发其学习积极性,为以后的学习在理论上作好准备,从而促进今后的艺术实践。二、教学重点:1.让学生较深刻理解红杜鹃的象征意义,并以趣味性及学术性及强的图片辅助学生进行理解。2.学习与掌握中国画的表现技法及造型要素。三、教学难点:1.对中国写意画精神内涵的理解。2.写意画与其它艺术门类在造型上的区别与联系?四、德育教育:提高学生审美认识能力及创新精神,拓宽其艺术视野,做懂得美、善表现美,有高雅文明生活格调的人。培养学生热爱我国传统文化、学习传统文化、发扬传统文化的意识,增强学生的民族自豪感和自信心。五、教具准备:1.教学用书里的图片和教材资料图片2.自己的摄影、设计等作品;六、教学方法:多媒体教学和图论讲授相结合,问题贯穿以期互动,愉悦启发式教学。七、教学时间:一课时八、板书设计:红杜鹃—红色摇篮一、中国画:3.枝干方法:□□□□□1.形式:□□□□□三、启发示引导学生对课本中作2.特点:□□□□□品进行评述。二、中国画的各造型手段:四、课堂总结及作业布置。1.俯式方法:□□□□□2.仰式方法:□□□□□九、教学过程:(以音乐、自我介绍、图片出示等方式看具体教室环境任选一项导入新课。)十、教学设计:十一、课堂总结及反思:根据学生的接受效果及课堂作业表现,总结自己的得失,以便在今后的学习工作中能够更好地服务于教学。教学过程教师活动学生活动欣赏导入通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。经典回放欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品,讲解其思想内涵与表现方法。感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。互相研讨组织学生对其所收集的相关资料进行讨论:1.画家为什么要表现这些题材2.画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?学生在课前收集各种与中国花鸟画相关的资料,例如图片、文字、文章等。酝酿创作用古诗句或警言,给学生命题,例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。学生讨论思考用何题材来表现,并思考如何挖掘其思想内涵。教师示范教师示范花鸟画的绘制过程,强调其程式的表现方法,并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。学生作业提出作业要求:1.能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。2,能表达画题的意境。3.注意构图,画面要求完整,包括落款题字。根据老师要求作画。展品作业教师就所提出的作业要求进行点评。学生互相讲评作业:1.构思是否有新意与深度。2.花鸟形象把握是否有趣、特征明显。3.用笔、用墨、用色方法是否掌握。4.画面意境是否体现出来。
本文标题:赣美版美术八下第五课红杜鹃红色摇篮word教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5818807 .html