话题作文：自然与心灵

江西省泰和中学hujia5949胡志斌话题作文写作“自然与心灵”•在你感到寂寞无助的时候，你可以去大自然中，你可以从每一棵树，每一朵花上面，感觉生命无处不在，感觉上帝就在我们身边。•------电影茜茜公主话题作文写作“自然与心灵”•【话题材料】阅读下面的材料，根据要求作文。•陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。•请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。【写作导引】•一.审题•要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。•【写作导引】•二.构思•这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵启悟；也可通过事件的叙述如写一次海边日出，一场大雪，林间的一次散步所带给你的心灵的感受。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。【写作导引】•三.具体要求•第一，在立意上要写出二者之间的联系，如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、“自然心灵要和谐统一”等等；第二，在表现手法上，要以描写和抒情为主，如果有记叙和议论，也要服从和服务于前者；第三，体裁上最适宜写成“借景（物）抒情”类的散文；第四，内容充实,要注意避免“有情无景”的无病呻吟和“有景无情”的技巧卖弄，景物特点与人的情思要能对应,要做到“情景交融”；第五，要从自己独特的视角观察景物;第六,学会使用分论点,条理清楚,层次分明;第七,切忌大段抄材料或者对材料进行扩写.【立意解说精彩语段】•“人,诗意地栖居在大地上”，德国诗人荷尔德林的这句诗广为流传。关心自然，回归自然，享受自然，是千百年来文人墨客共同的“爱好”，也是今天人类的生活追求。千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念……•自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。“仁者乐山，智者乐水”，在山水间，大自然与那一个个易感的心灵共同构成了洞穿历史长河的审美生命、艺术生命。大自然，是人们的生命之根、力量之源、艺术之泉。•花已眠，人未眠•聆听花开的声音•于无声处听惊雷•一山一水总关情•靠近你，温暖我心•我和自然有个约会•山水有约,心情不老•在我们无路可走时•诗意的栖居•自然，心灵的画笔•自然，精神的后花园•自然，心灵的港湾•自然,心灵的鸡汤【精彩标题】一山一水总关情泰山巍峨,燃起人心中久仰的豪迈和热情,赤壁多娇,卷起失落的心潮,鹊桥雨露,渭城朝雨,诠释着人间无数的相依和不舍.山清水秀,江山如画,怎地不让人心灵站立成峰,怎地不让人情溢四海.在自然的画卷里,可以勾画柔情似水,可以描绘出心旷神怡.在碧绿的草地,你会不由自主地躺下,偎依在大地的怀里,万愁勾销.在清晨的阡陌,你的心随着路曼延,思想随着阳光鸟鸣镇定,心流,流入妩媚的阿诺河,流入可人的伊甸园.一山一水,总那么关情.再看江山如画,一时又是多少豪杰.一代领袖毛泽东,临眺橘子洲头,感慨“鹰击长空，鱼翔浅底”。他从自然中汲取革命力量，奋斗的激情。魏武挥鞭，“东临碣石，以观沧海”，发出“日月之行，若出其里”的豪迈，于雄浑天地壮观之中，寄托一统天下的胸怀。秋菊遍长安，黄巢长驱而入，飞黄腾达，提笔便是“满城尽带黄金甲”。自然的景便成了黄英雄情的海洋。太史公曰：“天者人之本也。”天地有大美而无言，人情代言之。【范文评改】谪居黄州，“苏子与客游于赤壁之下”。“乌台”之案，冤情满怀，仕途失意，寄情山水。赤壁的风，拂江而过，赤壁的月,徘徊于斗牛之间。昔日的古战场沉淀了胸中的闷，心中的恨，他在古赤壁打了一场胜仗，战胜了贬谪的政敌，也战胜了精神自我。“江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，这“造物者之无尽藏”荡涤了尘世污浊，洗刷了心中积怨。登山则情满于山，观海则情溢于海。苏子一游，情留赤壁，又穿越时空，辗转于千秋万代。壮丽如大漠孤烟,长河落日,燃起心中熊熊烈火;凄怨如满地黄花,勾起心中缠绵忧郁;柔美如康河柔波,康桥柔情,装饰心中美妙遐想。一山一水总关情。东篱之菊给人闲适,松间明月给人静谧空灵,月下荷塘给人欢愉。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水关情的至美。一山一水总关情。山水之色,心灵之情林林总总.自然给了我们生存的空间,也给了我们情的天地,心灵的归宿.一山一水总关情•(原稿)•泰山巍峨,燃起人心中久仰的豪迈和热情,赤壁多娇,卷起失落的心潮,鹊桥雨露,渭城朝雨,诠释着人间无数的相依和不舍.山清水秀,江山如画,怎地不让人心灵站立成峰,怎地不让人情溢四海.•在自然的画卷里,可以勾画柔情似水,可以描绘出心旷神怡.在碧绿的草地,你会不由自主地躺下,偎依在大地的怀里,万愁勾销.在清晨的阡陌,你的心随着路曼延,思想随着阳光鸟鸣镇定,心流,流入妩媚的阿诺河,流入可人的伊甸园.•(修改稿)•泰山巍峨,燃起久仰的豪迈;赤壁多娇,卷起失落的心潮;鹊桥星云,承载了人生多少离合悲欢;渭城朝雨,诠释着人间无数相依和不舍.山高水长,山清水秀,怎不让人情满于山,心溢四海.•在碧绿的草地,你会不由自主地躺下,偎依在大地的怀里,万愁勾销;在清晨的阡陌,心情伴着阳光鸟鸣平静,思绪随着朝雾小路曼延……•心流,流入妩媚的阿诺河,流入可人的伊甸园.这里有芳草萋萋,这里有落英缤纷.可以描绘心旷神怡,可以勾画柔情似水.无须挂画,这里就是一幅人间巨画,名叫-----自然.•一山一水,总那么关情.再看江山如画,一时又是多少豪杰.•一代领袖毛泽东,临眺橘子洲头,感慨“鹰击长空，鱼翔浅底”。他从自然中汲取革命力量，奋斗的激情。•魏武挥鞭，“东临碣石，以观沧海”，发出“日月之行，若出其里”的豪迈，于雄浑天地壮观之中，寄托一统天下的胸怀。•秋菊遍长安，黄巢长驱而入，飞黄腾达，提笔便是“满城尽带黄金甲”。自然的景便成了黄英雄情的海洋。•太史公曰：“天者人之本也。”天地有大美而无言，人情代言之。•江山如画,一时多少豪杰.•独立寒秋,毛泽东临眺橘子洲头,看“万山红遍,层林尽染”,感“苍茫大地,谁主沉浮”之慷慨。他从万类霜天中汲取革命力量，奋斗激情。•秋风萧瑟,魏武挥鞭，“东临碣石，以观沧海”，得“日月之行，若出其中”之壮观.他于雄浑天地之间，寄托一统天下的胸怀。•秋菊遍长安，黄巢长驱而入，意气风发，提笔便是“满城尽带黄金甲”的豪迈。他于烂漫花海中,尽显草莽英雄本色。•天地有大美而无言,无言之间,又孕育了多少美丽人生.•谪居黄州，“苏子与客游于赤壁之下”。“乌台”之案，冤情满怀，仕途失意，寄情山水。赤壁的风，拂江而过，赤壁的月,徘徊于斗牛之间。昔日的古战场沉淀了胸中的闷，心中的恨，他在古赤壁打了一场胜仗，战胜了贬谪的政敌，也战胜了精神自我。“江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，这“造物者之无尽藏”荡涤了尘世污浊，洗刷了心中积怨。•登山则情满于山，观海则情溢于海。苏子一游，情留赤壁，又穿越时空，辗转于千秋万代。•“乌台”之案，苏轼冤情满怀，仕途失意，谪居黄州,寄情山水。赤壁的风，拂江而过，赤壁的月,徘徊于斗牛之间。昔日的古战场沉淀了胸中的闷，心中的恨，他在古赤壁打了一场胜仗，战胜了政敌，也战胜了自我。“江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，正是这“造物者之无尽藏”,荡涤了尘世污浊，洗刷了心中积怨。江天永恒,风月无边,大自然博大宽广的胸怀,让诗人拥有了沉静,平和,豁达.•登山则情满于山，观海则情溢于海。苏子一游，情留赤壁，又有多少迁客骚人,思接万物，心寄自然。一山一水总关情。山水之色,心灵之情林林总总.自然给了我们生存的空间,也给了我们情的天地,心灵的归宿.壮丽如大漠孤烟,长河落日,燃起心中熊熊烈火;凄怨如满地黄花,勾起心中缠绵忧郁;柔美如康河柔波,康桥柔情,装饰心中美妙遐想。一山一水总关情。东篱之菊给人闲适,松间明月给人静谧空灵,月下荷塘给人欢愉。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水关情的至美。一山一水总关情.陶渊明的东篱之菊给人闲适恬淡,王右军之松间明月给人静谧空灵,朱自清的月下荷塘给人宁静欢愉。自然给了我们生存的空间,也给了我们情感的天地,心灵的归宿.一山一水总关情。壮丽如大漠孤烟、长河落日,燃起心中熊熊烈火;凄怨如满地黄花、梧桐细雨,勾起心中缠绵忧郁;柔美如康河柔波、康桥榆阴,装饰心中美妙遐想。情与景的交融,心与自然交汇,便是山水关情的至美。一山一水总关情。【范文示例】•不一样的桃红柳绿•披一身轻衣，凌波渡月般漫步青苗，沾一身玉露，飞过秋千去。是谁展开一匹黄沙万丈的布，绘下“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉？是谁拔剑起舞，在茫茫戈壁滩上刻下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的空灵？是谁在长烟落日的孤城上，用一管羌笛吹出了将军的白发、征夫男儿不肯轻易下弹的泪？……不知名的人儿，能不能告诉我沙洲冷、孤雁鸣中你是怎样的心情？为何你要背过身，只给我一个沧桑的背影，让漫天的风沙遮住我的眼睛？是谁在那西楼之上，面对着“寂寞梧桐深院锁清秋”？是谁在那风又飘飘、雨又潇潇中长叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”？是谁在西风中埋怨“人比黄花瘦”？是谁在痴痴的问着“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”？是谁在“暮霭沉沉楚天阔”下的兰舟之上，喃喃自语“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”？……缥缥渺渺地传来，不知何人所奏的凄婉琵琶声：烟花三月是折不断的柳，梦里江南是唱不完的酒，待到孤帆远影碧空尽，才知道思念终比西湖瘦。•不知名的人儿，能不能告诉我，繁华如梦的江南中的你，该是什么心情？为何你要转过身，用一管鹅黄的竹笛在杏花竹影里直吹到天明？你们都应是忧愁的，对么？你们的心都在疼，在流泪，对么？可不可以暂时放一下你们的忧和愁，跟我来一下？看：那梅花已有飘零意，杨柳将垂袅娜枝，桃杏仿佛露胭脂。你们为什么不笑，这里可是“别有天地非人间”呀？你终于开口了：几番风雨，无限心情！无限心情？我微微的点头。离开吧！我也有我的心情，我也要找我心灵的安身之所。是谁在纷纷扬扬的落花中，把词语中的月亮举的更弯？那重重叠叠的莺声燕语挤进了谁的耳廓？这是春天的村庄，没有凋落的心事，没有受过伤的纸鸢，没有诗人的忧伤，只有一溪桃花红似火，半江烟水碧罗明。我把双足浸在落花流水中，轻轻的唱，慢慢的哼：春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣，谁在歌唱谁在听？谁喊着自然谁在应？……•简评：文章紧紧扣合话题的写作要求，采用步步追问的方式，较深刻地表现了主题，情感充沛，立意深刻。作者阅读面广，知识面宽，在文中尽情展示了自己的才华，使得文章内容丰富，品味高，够分量。语言凝练畅达，富有韵味，给人美感，体现出作者超强的驾驭语言的能力。感悟自然•你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔？你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山？那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力？于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易