看图写话(1)

看图说话什么叫做“四素”完整句呢？•放学后，小明在校园里扫地。•这个句子写出了谁（人物）：•干什么（事情）：•还写出了什么时候（时间）：•在什么地方（地点）：小明扫地放学后校园里时间早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天、冬天太阳落山的时候星期天的上午六一儿童节的晚上……地点家里、学校、公园小河边、月球上、水晶宫殿、森林里……人物爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人……拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、灰太狼……）事情做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板……四素句•四素：时间、地点、人物、事件•四素句：看图说句子语文课上，小明在教室里读书。时间人物地点事件什么时间谁在什么地方干什么？看例句，再仿写扩充句子。•例：我和姐姐打乒乓球。•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。•①、同学们在做操。•,同学们做操。•②、我和弟弟放风筝。•，我和弟弟在放风筝。读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。1、（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。•2、星期天，爸爸带着我们全家去（）参观。•3、一天下午，（）一起到大广场踢足球。•4、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（）。•5（），树叶从树上一片片地落下来了。•6、中午时分，太阳公公（）。□□中午，小明来到河边钓鱼，他钓得多开心啊！早上，小红在草地上玩风车，她玩得多开心啊！下午，同学们在操场上举行拔河比赛，他们玩得多开心啊！四素句我会写小长帽，你能为今天的语文课写几句四素句吗？长毛笔，我当然会写！人听句•八戒躺在床上睡着了，不一会儿，发出了的震耳欲聋的“呼呼”声。•震耳欲聋：欲:要,快要。形容声音很大，耳朵都快震聋了。同学们，记住这个成语哦！例：小兔子听见“轰隆隆”的雷声，和“哗哗”的下雨声。人动句•八戒猛地从床上坐了起来。•例：小兔子双手抱着头大步跑了起来。人感句•八戒觉得又冷又饿。•例：眼看着就要下大雨了，小兔子感到很着急。人看句•八戒四处张望寻找吃的，他发现碗是空的，锅是空的，柜子也是空的。•例：小乌龟扭头一看，发现小白兔正在雨中抱着头大步往前跑着。人说句•八戒兴奋地大叫：“馒头，馒头！”•例：小乌龟把伞递给小白兔，说：“小白兔，我送你回家吧！”人想句•八戒想：土地老儿那肯定有吃有喝的。•例：小兔子心想：嗨！真后悔没听妈妈的话带把雨伞，现在该怎么办呢？六句总结•人+人看到的内容=人看句•人+人听到的声音=人听句•人+人说话的内容=人说句•人+人的动作=人动句•人+人的想法=人想句•人+人的感受=人感句六句歌•摸摸眼睛人看句，竖起耳朵人听句。•碰碰嘴巴人说句，摇摇小手人动句。•动动脑筋人想句，最后别忘人感句。快乐习作•将刚才所说的图片内容写下来，要求：开头：四素句。（时间、地点、人物、事件）内容：运用六句将事情经过说丰富。（人看句、人听句、人动句、人说句、人想句、人感句）时间:地点:人物：事件：我会观察还会说：什么时间？有谁？在哪里？他们在干什么？玩得怎么样？我会写：小作家们,你们能用上”有的…有的…有的…还有的…”来写一段话吗?下课了，同学们在操场上玩。他们玩得多高兴啊！标题写在第一排正中间每一自然段开头空两格升国旗空两格用上合适的标点，。！标点符号儿歌停一停，用，说完了，用。要问问题用?惊喜感叹用！看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？星期天，妈妈和小红去公园玩。公园里的菊花可真好看啊！小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她：“不要摘花。”小红听了连忙放下了手。