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苏教版三年级数学下册认识几分之一学习目标1.结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。2.能通过实际操作表示相应的分数。1212把一个饼平均分成两块,每一块是它的二分之一。下列图形哪部分是原图形的?请说出理由。12为什么涂色部分都是原图形的呢?14因为三种折法都是把这张长方形纸平均分成四份,每份都是它的。14一张长方形纸平均分成了5份,每份是它的()分之(),写作()()例4:五一51()()例5:下面是1分米长的一条线段。把它平均分成了几份?每份是它的几分之几?1分米1101.下面哪个图里的涂色部分是的在()里画√14()()()()()√√()()()()2.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请说出来。131218121918141103.在每个图里选适当部分涂上颜色表示它下面的分数。14(×)2.把一块蛋糕切成7块,每块是它的17(×)3.把一根绳子平均分成三段,每段是它的13(√)1.4.判断题:思考题:涂色部分是原图形的几分之几?1418116
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