2015年中考语文复习课件综合性学习・信息提取与图文转换

专题9综合性学习·信息提取与图文转换┃考向互动探究与方法总结┃专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换真题典例例1[2014·河南]给下面新闻拟写一个标题。(不超过15字)中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。____________________________________________________________中国青少年微电影大赛启动专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换[解析]首先明确新闻标题的要求：①题文一致；②一语中的；③简洁明快；④观点鲜明；⑤生动活泼(运用修辞)。其次知晓新闻标题的写法：①注意时态，标题一般采用现在时；消息中的“昨日”“前日”“曾经”“已经”等表示过去的时间，在标题中一般是要省去的；标题中一般用“将”或“拟”字表示未来的时态。②注意语态，一般采用主动语态而不采用被动语态，立场、观点和态度要明确、简洁、生动、有力。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换例2[2014·莱芜]阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息。2014年3月8日马来西亚MH370客机失联后，我国交通运输部、国防科工局、国家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5架固定翼飞机，协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻，动用21颗卫星并协调国外16颗卫星提供数据支持，全方位搜寻。截至4月28日，中国政府已累计为在京家属开展医疗和心理巡诊8067人次、医疗处置1138人次、心理干预797人次，为262名有需要的家属安排体检，组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识咨询讲座6次，1000余人次参加。______________________________________________________________________________________________________________中国政府协调各方力量，使用多种装备，全力以赴参与搜寻工作；并用多种形式安抚和照料在京中国乘客家属。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换[解析]概括新闻内容要紧扣新闻六要素：何时(时间)、何地(地点)、何人(人物)、何事(事件)、何故(原因)、怎样(结果)。整合成一句话新闻就是：某人某时在某地做了某事，出现了某种结果，有何意义。例3[2014·东营]仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。______________________________________________________________专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换[答案]示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个人，总“想在这里种树”，在地上依次画了四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个人，与左面人画圈相对应的是，栽树，挑水，浇水，树下乘凉；当前者在地上画满无数圆圈回头时，猛然发现一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进，又互相对比照应，辛辣地讽刺了只空想而不实践者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人寻味。[解析]介绍画面内容，即暗示我们用说明的方式进行描述。可以按照一个说明顺序、运用适当的说明方法把画面内容说清楚，然后探求漫画含义，并用上一个恰当的成语。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换例4[2014·杭州]请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长作比较，写出结论即可。①2013年较2012年，人均阅读量有所增加(或：纸质书阅读量高于电子书阅读量)。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少(或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间)。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换(2)阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界的深入思考。示例二：认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。[解析]两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。_________________________________________________________示例：读书如登山，山登得高，就看得远；书读得多，眼界就开阔。[解析]此题切合时代，是用跟帖的方式，在答案中只要运用比喻谈读书感受即可。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换[温馨提示]信息提取的常考题型有：1．提炼要点，抓关键句或关键词。2．概括观点，把某一具体道理变成泛指的通用的道理。3．拟定标题或概括主要内容。信息提取常见题型为填空题和简答题。图文转换的常考题型有：1．描述或说明画面内容或为漫画拟定标题。2．揭示画面主题(寓意)。3．分析图表反映的现状、原因，并提出建议。图文转换题多为概括内容、表达感悟或看法，其表现形式有表格题、徽标题、漫画题三种。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换方法总结一、信息提取语段信息提取题解题方法：1．拟写新闻标题：人物＋事件。2．补写导语：时间＋地点＋人物＋事件。3．概括一句话新闻：人物＋时间＋地点＋事件。4．概括主要内容：人物＋事件＋结果。不管做何种类型的题目，都必须有两个必备要素——人物和事件，然后再根据题目要求加入一些其他要素。这样，答案就比较完整了。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换二、图文转换分析表格题，一要分析，审标题深入挖掘，剖析原因找规律得结论；二要建议，切合实际，对症下药；三要表述，言之成理，简明扼要。解答认识徽标题，一要细察图案；二要分析关系；三要揭示寓意；四要概述内容。解答画面描述题，一要把握整体画面；二要抓住主要特征；三要注意说明顺序；四要揭示图画主题。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换┃考点自主训练与能力提升┃1.[2014·十堰]给下面的新闻拟标题，最恰当的一项是()十堰晚报5月23日讯昨日是我市首个“公交让座日”，我市开展了丰富多彩的活动，以实际行动弘扬文明乘车新风尚。今年4月29日，由市文明办牵头，团市委、市交通运输局、市教育局、十堰广播电视台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动，并将每月22日确定为我市“公交让座日”。A专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换昨日，市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日”活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语，播放“公交让座日”相关内容。同时，100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目标。(内容有删改)A．十堰昨日迎来首个“公交让座日”B．十堰开展“公交文明引领城市文明”活动C．我市首个“公交让座日”，以实际行动弘扬文明乘车新风尚D．9家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换2．[2014·江西]对下面语段概括最恰当的一项是()成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。A．成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。B．我们应该善待成语这份遗产。C．我们要正确理解和使用成语。D．生活中误用成语的现象十分普遍。B3．[2014·宁夏]观察下面这幅图，按要求答题。(1)说明这则公益广告的创意。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)为这则公益广告拟写一个标题。_________________________________________________________________________专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换创意一：用汉字来构图，既用其形，更用其意。创意二：全部采用中国元素来构图(徽式墙、月阳门、园林窗、水墨丹青风景画)，使画面充满中国味道。寓意：整幅图强调的是文明的中国才更美丽，倡导人们讲文明，传承中华优秀传统。文明之窗、文明之美、愿景、中国梦、境界、风景等。专题9┃综合性学习·信息提取与图文转换4．[2014·宁波]下面是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。_________________________________________________________________________________________________