2016年中考一轮复习：第2单元我们周围的空气课件

2016年中考一轮复习第2单元：我们周围的空气组成污染与防治氧气性质用途制法空气我们周围的空气知识网络想一想:在进行测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于1／5？什么情况下大于1/5呢？实验现象：红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内空气总体积的1／5结论：空气中氧气约占空气体积的1／5思考：集气瓶内剩余气体主要是什么气体，有何性质？【知识点一：空气中氧气含量的测定】实验有何现象?想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？【知识点二：空气的组成】空气的主要成分空气的成分体积分数%氮气大约是。氧气大约是。稀有气体大约是0.94。二氧化碳大约是0.03。其他气体和杂质大约是0.03。注：稀有气体（氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr和氙Xe）。•【氧气、氮气及稀有气体的性质和用途】物质主要性质重要用途氧气能供给呼吸潜水、医疗急救等能支持燃烧燃料燃烧、炼钢等氮气化学性质不活泼作保护气，灯泡中充氮，食品防腐等稀有气体化学性质很不活泼作保护气，充入灯泡使其经久耐用通电时会发出不同颜色的光制作霓虹灯等电光源知识点三：空气污染和防治1、空气污染：造成空气污染的有害物质分为两类：粉层和有害气体。粉层又称为悬浮颗粒物。2、有害气体主要是指：、和二氧化氮（或氮氧化物）等。3、危害：酸雨、臭氧层空洞、温室效应等。4、防治：减少化石燃料的使用、开发新能源、植树造林等等。注：空气质量日报的主要内容，空气污染指数、首要污染物、空气质量级别和空气质量状况等。知识点四：混合物和纯净物混合物纯净物区别概念由物质混合而成的物质。由物质组成的物质。特征没有固定的组成和化学符号。有固定的组成和化学符号。联系分离混合物纯净物混合举例空气、矿泉水等氧气（O2）、氯化钠(NaCl）等。氧气性质物理性质化学性质制法工业制法实验室法反应原理实验装置发生装置收集装置气体验证用途知识点五：氧气的性质•物理性质1.通常情况下,氧气是一种色未的气体。2.标准状况下，氧气的密度略空气的密度。3.氧气溶于水。4.液体氧色。5.固体氧色。物质实验现象化学方程式空气中氧气中木条带火星的木条复燃碳保持红热剧烈燃烧发出白光C+O2CO2放出量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体磷黄白色火焰发出耀眼白光4P+5O22P2O5放出热量，产生大量白烟氧气的化学性质物质在空气中和氧气中的燃烧现象比较氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气能够支持多种物质燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性。物质在空气和氧气中的燃烧现象比较物质燃烧现象化学方程式空气中氧气中硫微弱的淡蓝色火焰剧烈燃烧，发出蓝紫色的火焰S+O2SO2生成有刺激性气味的气体，放出热量铁丝发生红热现象，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量3Fe+2O2Fe3O4镁持续燃烧，发出白光剧烈燃烧，发出耀眼的白光2Mg+O22MgO放出热量，生成白色固体知识点六：氧气的制法•氧气实验室制法药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰反应原理2H2022H2O+O2↑2KMnO42K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑发生装置收集排水法收集氧气或向上排空气法收集氧气。检验用带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气。验满用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。MnO2△MnO2△固+液制取气体固+固制取气体工业制取氧气：分离液态空气法原理:氮气和氧气不同。纯净的空气加压降温液体空气蒸发氮气液态氧注意：①氧气的工业制法是物理变化。②氧气的实验室制法是化学变化。氧气的工业制法反应物都是固体反应需要加热反应物是固体和液体反应不需要加热固液不加热型固固加热型实验室制取氧气装置高锰酸钾加热制取氧气的装置实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部【高锰酸钾加热制取氧气】【实验室过氧化氢制取氧气】2H2O2====2H2O+O2MnO2如何检查此装置的气密性？注意问题：长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。【气体的收集方法】•排水法:•气体难溶于水或不易溶于水，不和水反应。向上排空气法:•气体的密度比空气大且不与空气中的成分发生反应向下排空气法:•气体的密度比空气小且不与空气中的成分发生反应【氧气的检验及验满】——通常考虑气体的化学性质•化学反应类型化合反应分解反应概念由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应特点多变一一变多表示式A+B→ABAB→A+B举例2CaO+2H2O==2Ca(OH)22H202H2↑+O2↑化合反应与分解反应的区别通电氧化反应化合反应：分解反应1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【当堂练习】2、下列有关实验现象描述正确的是（）A．铜绿中加入盐酸，溶液呈先是绿色加水后变蓝B．镁在空气中燃烧会产生白色的烟雾C．碘化钾溶液与硝酸银溶液混合生成白色沉淀D．铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色的四氧化三铁BA3、以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：(1)写出图中标号仪器的名称：①___________②____________(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是____________，棉花的作用是_______________________，采用排水集气法收集氧气的原因是____________________________。收集好的氧气应（填“正或倒”）放在桌面上。写出该反应的文字表达式。(3)若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质是_________________，长颈漏斗中加入的物质是_______________，写出该反应的文字表达式，用D装置排空气法收集氧气时，气体应从___________（填a或b）管通入。(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置可以选用（填字母），用D收集甲烷气体时气体从(填a或b)导管进入。试一试实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点40℃。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。利用给的用品使白磷很快被引燃。【问题讨论】⑴如何使白磷燃烧，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的符号表达式：。⑵在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。⑶待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：。【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。【小试牛刀】（1）记住空气的组成，学会用简单的仪器设计实验验证氧气占空气的体积比。（2）能正确归纳氧气的性质，熟练进行氧气的实验室制取和收集的操作。（3）学习探究气体制取的方法。感悟、收获祝同学们学习愉快！