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高一政治《经济生活》导学案第一单元生活与消费第一课神奇的货币班级姓名组号时间:1第一课第一框揭开货币的神秘的面纱第二课时【学习目标】1、知识目标理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能,知道货币还有其他职能;理解纸币的含义;知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2、能力目标通过简要说明纸币的含义和作用,懂得制造纸币是违法行为,并了解爱护和正确使用人民币的相关知识,提高鉴别假钞的能力【教学重难点】货币的基本职能【学习方法】探究式学习,合作交流式学习,体验式学习【学习过程】一、基础知识(仔细阅读教材,回答问题,在书上划出知识点)考点1、货币的基本职能1、货币的基本职能是什么?2、除了基本职能,还有什么职能?分别是什么含义?3、价值尺度的含义?为什么货币能够实行价值尺度?4、价格的含义?5、列举3个计量单位?4、流通手段的含义?什么是商品流通?公式是什么?考点2、纸币1、什么是纸币?2、纸币的发行量以什么为限度?二、小组合作探究探究一:价值尺度(课本P5)回答问题1、这里的商品标价,体现了货币的什么职能?2、这里的数量单位所表示的是什么?3、平时我们说某种商品多少钱,指的是商品的价值还是价格?4、货币执行价值尺度职能是,并不需要_________货币,只需要_______货币探究二:流通手段(课本P6)回答问题1、货币是如何进行流通的?(小组进行分角色扮演,卖布者,卖棉花者,卖菜者,卖衣服者)探究三:2、如果布商卖不掉布,菜商卖不掉菜,对他们会有什么影响?3、商品生产者要是自己的商品能够卖出去,并卖出好价钱,要怎么办?探究四:课本P7回答问题1、总结纸币产生的过程2、纸币的优点3、流通中货币量的计算公式4、纸币的发行量与流通中所需要的货币量不同,会带来什么后果?发行过多会引起_________;发行过少会引起__________二、当堂检测判断题:货币在下列各项中有什么职能?一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银选择题:6月1日《市场报》发布致富信息称:农民若种丰收2号西瓜,中秋节至国庆节即可上市,时高一政治《经济生活》导学案第一单元生活与消费第一课神奇的货币班级姓名组号时间:2逢西瓜短缺空档,商品价格较高,市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答:1、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换,对这一公式的理解错误的是A、它表明任何商品的价值都要通过货币来表现B、它表明商品价值是不能自我表现出来的C、0.9元是一公斤西瓜的货币表现D、它表明西瓜的价格与价值相符合2、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。A。支付手段B。贮藏手段C。流通手段D。价值尺度3、为纪念澳门回归5周年,澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币于2004年12月20日在内地各大城市上销售。对上叙纪念币认识正确的是()A.它们有使用价值但无价值B.和其他商品一样,没有区别C.有使用价值和价值,本质是一般等价物,能够流通D.是国家法定货币,主要是为了收藏,不能流通4.货币作为价值尺度和流通手段,它们的相同点是()A.流通手段是商品交换的媒介B.价值尺度和流通手段都是货币本质的体现C.价值尺度用来衡量一切商品价值的大小D.价值尺度产生在前,流通手段产生在后5.一定时期,流通中实际需要货币量3000亿元,纸币的发行量为6000亿元。纸币在一定时期内平均流通2.5次,则1元纸币的购买力相当于货币的()A.2元B.1元C.0.2元D.0.25元6.当前国家利用各种手段平抑房价,某市商品房每平方米售价2800元。这里()A.人民币执行支付手段职能B.必须是现实的货币C.人民币代替金属货币执行流通手段职能D.只是一种观念上的货币7.下列对通货膨胀认识正确的是()A.对经济发展起刺激作用,导致物价上涨,纸币贬值B.在商品可供量不变的前提下,纸币发行量过快增长,会造成物价上涨C.国家依据价值规律调整部分商品价格,造成物价总水平上升D.物价上涨就是通货膨胀8.《国际金融报)2005年2月28日:上周,亚洲13国的央行和财政部官员在曼谷签署了一份协议,拟建立一名为AsianBellagioGroup(ABG)的组织,向建立一个地区金融货币组织迈出了坚实的一步。对于亚洲货币一体化进程而言,人民币永远是最敏感、最具决定性的因素。随着中国金融体制改革的不断深化,人民币将向着新的更灵活的阶段发展。这对于加强地区金融货币合作具有重要的现实意义。(1)人民币为什么能购买其他商品?(2)人民币作用这么大,国家为什么不多印发一些来提高人民生活水平?高一政治《经济生活》导学案第一单元生活与消费第一课神奇的货币班级姓名组号时间:3参考答案:(1)人民币是由国家(或地区)发行的、强制使用的货币符号,它代替货币执行流通手段的职能,在商品交换中起媒介作用,所以持有人民币就能购买自己需要的商品,它的这种职能是受国家法律保护的。(2)国家有权发行人民币,但不能任意发行。它的发行量受货币发行规律制约,在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比,同货币流通速度成反比。如果人民币的发行量超过流通中实际需要的货币量,就会引起人民币贬值,引发通货膨胀,影响人民生活和国家经济发展。
本文标题:神奇的货币导学案
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