六年级修改病句ppt

语文复习课修改病句西江中学小学部教学内容1.修改病句的原则2.回顾修改符号3.句子常见的病症4.修改病句的步骤5.试一试6.练一练给病句“治病”的原则：保留句子原意，少改为佳；防止以造新句来代替修改病句结合修改病句的原则，说说下面的句子，哪句修改得更好？原句：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。改法2：解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。回顾修改方法和符号：增：删：调：换：回忆一下，常见的病句类型有哪些句子常见的病症：“治疗”方法1.成分残缺-----------补充完整2.重复啰嗦-----------删去多余3.搭配不当-----------规范搭配4.词序颠倒-----------调整位置5.前后矛盾-----------化解矛盾6.用词不当-----------改换词语7.含糊不清-----------表述清楚8.分类不当-----------理清概念1、上课的时候，做小动作，被老师批评。2、他经常回忆过去的往事。3、经过努力，我的学习成绩不断改善。4、观众们又看到了她那优美的舞姿和清脆的歌声。5、我估计他今天一定不会来了。6、春天的信宜是一年中最美丽的季节。7、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。8、果园里的果树真多，有桃树、梨树、龙眼树、西红柿等。我提高听到了（成分残缺）（用词不当）（搭配不当）（意思重复）（前后矛盾）（前后颠倒）（意思含糊）（分类不当）闯关练习一1、我们从小要不吃零食的好习惯。2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。3、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。闯关要求：判断下列病句的成因，并用修改符号修改。（成分残缺）（用词不当）养成虽然但是（重复啰嗦）（搭配不当）戴着加大难度，你有信心吗？？1.果园里，果树丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。被我们（词序颠倒）（成分残缺）（用词不当）4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。脸上（前后矛盾）（用词不当）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽漂亮啊！（你找到了几处错误？）1.秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。闻到（搭配不当）2.有桂花、月季花、菊花和桃花等，它开得最美。3.操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，同学们大声地朗读着课文。4.我们的校园真美丽漂亮啊！（分类不当）（用词不当）（意思重复）菊花飘扬修改病句的一读：读懂原句，弄清本意。二查：查找病因，确定病症。三改：对症下药，修改病句。四检：仔细检查，看是否正确。一读、二查、三改、四检查运用正确的修改符号在原句修改下列病句。1.果园里，果子丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦