药学教育发展现状及市场前景分析报告

中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）报告编号：1556951中国产业调研网中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]一、基本信息报告名称：中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）报告编号：1556951←咨询时，请说明此编号。优惠价：￥6750元可开具增值税专用发票咨询电话：4006-128-668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]网上阅读：温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍《中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）》在多年药学教育行业研究结论的基础上，结合中国药学教育行业市场的发展现状，通过资深研究团队对药学教育市场各类资讯进行整理分析，并依托国家权威数据资源和长期市场监测的数据库，对药学教育行业进行了全面、细致的调查研究。《中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）》可以帮助投资者准确把握药学教育行业的市场现状，为投资者进行投资作出药学教育行业前景预判，挖掘药学教育行业投资价值，同时提出药学教育行业投资策略、营销策略等方面的建议。正文目录第一章中国药学教育发展综述1.1药学教育概述1.1.1药学教育定义（1）药学定义（2）药学教育定义1.1.2药学教育分类1.2药学教育发展环境中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]1.2.1药学教育发展政策环境分析（1）高等教育行业重点政策解读（2）中等教育行业重点政策解读（3）相关政策对药学教育的影响（4）药学教育政策发展趋势分析1.2.2药学教育发展经济环境分析（1）GDP与药学教育（1）GDP增长情况（2）GDP对教育的影响（2）财政收入与药学教育（1）财政收入增长情况（2）财政收入对教育的影响（3）经济环境对药学人才就业的影响1.2.3药学教育发展社会环境分析（1）人口规模及人口结构（2）居民人均可支配收入（3）居民教育文化娱乐服务支出（4）升学及就业环境（1）就业环境1.2.4药学教育发展技术环境分析（1）药学教育与技术的相互关系（1）药学教育教学方法与高科技的结合（2）高新技术推动远程药学教育（2）技术发展对培训方式的影响分析中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]（3）数字化学习与信息教育影响分析（4）数字化学习对教育培训的影响分析（5）信息教育对教育培训的影响分析1.3报告研究背景与方法1.3.1报告研究单位介绍1.3.2报告研究背景分析1.3.3报告研究方法概述第二章国外药学教育模式及启示2.1国外药学教育发展借鉴2.1.1国外药学教育发展概况（1）培养计划多样化（2）服务型人才培养计划比重大（3）课程设置注重生物学和临床药物治疗学（4）实践环节比重大（5）学历教育与继续教育并重2.1.2国外药学教育发展借鉴（1）调整专业结构布局，大力开展药学服务型人才培养（2）推进课程体系改革，培养宽口径、厚基础的药学人才（3）加强药学继续教育和专业认证2.2国外药学教育模式转变分析2.2.1国外药学教育模式的转变历程（1）以药品供应为目的的简单教育模式（2）以药品制造为目的的化学教育模式（3）以合理用药为目的的临床药学教育模式中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]2.2.2国外药学教育模式转变的必然性（1）药学教育发展的客观规律（2）经济社会发展的必然要求2.3国外药学教育模式及启示2.3.1美国药学教育模式及启示（1）培养目标（2）学历学制（3）课程体系（4）授课方式（5）实践安排（6）发展启示2.3.2英国药学教育模式及启示（1）培养目标（2）学历学制（3）课程体系（4）授课方式（5）实践安排（6）发展启示2.3.3日本药学教育模式及启示（1）培养目标（2）学历学制（3）课程体系（4）授课方式（5）实践安排中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]（6）发展启示2.3.4法国药学教育模式及启示（1）培养目标（2）学历学制（3）课程体系（4）授课方式（5）实践安排（6）发展启示2.3.5印度药学教育模式及启示（1）培养目标（2）学历学制（3）课程体系（4）授课方式（5）实践安排（6）存在的问题（7）发展启示第三章中国药学教育模式发展状况3.1药学教育发展历史回顾3.1.1我国现代药学教育的开端3.1.2“军医学校”药学教育发展史3.1.3建国以后的药学教育发展历史（1）建国初期的药学教育（1949-1977年）（2）改革开放时期的药学教育（1978-1999年）（3）21世纪的药学教育（2001年以来）中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]3.2药学教育模式改革分析3.2.1药学教育模式发展现状（1）培养目标（2）学历学制（3）课程体系（4）授课方式（5）实践安排3.2.2药学教育模式存在的问题3.2.3药学教育模式的改革思路3.3高等药学教育模式分析3.3.1高等药学院校发展概况（1）类别构成（2）区域分布（3）管理体制3.3.2高等药学院校专业设置3.3.3高等药学院校发展现状（1）办学规模（2）招生规模（3）就业情况3.3.4高等药学院校师资队伍（1）师资队伍基本情况（2）专业课教师配置（3）实验技术人员配置（4）教学团队建设中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]3.3.5高等药学院校研究生教育（1）研究生教育发展概况（2）在校研究生发展规模（3）毕业研究生就业去向3.3.6高等药学院校教材建设3.3.7高等院校药学教育改革（1）加大教学经费投入（2）强化教学管理（3）人才培养模式改革（4）专业建设和结构调整（5）精品课程建设及改革3.3.8高等药学教育存在的问题3.3.9高等药学教育发展建议（1）完善高等药学教育体系，大力发展继续教育和学位提升教育（2）发挥自身优势，合理定位人才培养的目标（3）加强政府的调控与监管，保证学生培养质量（4）加快《执业药师法》的立法进程，使培养有法可依（5）创造条件，加强在学期间的社会实践3.4中等药学教育模式分析3.4.1中等职业教育发展现状及前景3.4.2中等药学办学院校及专业设置（1）区域分布（2）专业设置3.4.3中等药学教育发展存在的问题中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]（1）学校方面（2）学生方面（1）生源质量不容乐观（3）政府方面3.4.4中等药学教育发展对策与建议（1）高职药学专业学生的培养模式建议（1）培养营销专业型人才（2）培养高学历后备人才（2）高职药学专业学生的培养途径建议（1）根据培养模式进行课程设置（2）开办零售药店和医药公司（3）高职药学专业提高科研水平的建议（1）学校和制药企业合作建立研究机构3.5成人药学教育模式分析3.5.1成人药学办学院校及专业设置3.5.2高等成人药学教育函授生情况3.5.3成人药学教育发展存在的问题（1）成人药学教育的面授到课率低（2）学历教育生源市场发生变化（3）成人药学教育的资源配置差3.5.4成人药学教育发展对策与建议（1）建立健全质量保证体系（2）改革考勤管理（3）改革学制中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]（4）改革教学内容（5）改革教学方式方法（6）改革学习效果评价方法3.6继续药学教育模式分析3.6.1概念与实施方法3.6.2活动与国家级项目3.6.3发展存在的问题3.6.4发展对策与建议第四章中国临床型药学人才需求分析4.1临床药学教育发展分析4.1.1临床药学的概念与定位4.2临床药学发展现状分析4.2.1临床药学教育发展现状分析（1）专业设置（2）办学高校（3）学制及学位授予（4）课程设置（5）招生及就业情况4.2.2临床药学教育存在问题分析4.3临床型药学人才培养模式4.3.1美国PharmD人才培养模式（1）PharmD培养目标（2）PharmD课程设置（3）PharmD课程安排中国产业调研网Cir.cn中国药学教育行业现状调研分析及市场前景预测报告（2015年版）济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：[e-mail]（4）PharmD课程特点（1）具备多学科性（2）注重实践性（3）具有系统性（4）课程新颖实用（5）所设课程与临床药师的工作密切联系（6）临床时间长，与课程融合（7）临床实践教学方法更有效4.3.2美国ParmD模式案例分析（1）加州大学旧金山分校的ParmD模式（2）德克萨斯大学奥斯汀分校的ParmD模式（3）北卡罗来纳州立大学教堂山分校的ParmD模式（4）亚利桑那大学的ParmD模式（5）密西根大学安娜堡分校的ParmD模式（6）明尼苏达大学双城分校的ParmD模式（7）伊利诺大学芝加哥分校的ParmD模式4.3.