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雅思阅读第一讲AnnieHuangIELTSFORWHAT?Tonguetwister•1.Canyoucanacanasacannercancanacan?•1.你能够像罐头工人一样装罐头吗?•2.Iwishtowishthewishyouwishtowish,butifyouwishthewishthewitchwishes,Iwon'twishthewishyouwishtowish.•2.我希望梦想着你梦想中的梦想,但是如果你梦想着女巫的梦想,我就不想梦想着你梦想中的梦想。•3.Iscream,youscream,weallscreamforice-cream!•3.我叫喊,你叫喊,我们都喊着要冰淇淋!•雅思趣味:英媒吐槽中国雷人指示牌课程目录雅思阅读介绍1题型分析2题型精讲3真题讲解&练习4雅思阅读题型•雅思题型•段落标题配对题(Listofheadings)•判断题(True/False/NotGiven)•段落信息配对题(Locatinginformation)•配对题(Matching)•Summary题(流程图题、填图题、填表题)•简答题•选择题•完成句子题雅思阅读评分标准39-409.0•37-388.5•35-368.0•33-347.5•30-327.0•27-296.5•23-266.0•20-225.5•16-195.0对比新托福考试项目雅思托福文章数量33文章长度1000-1200词/篇650-750词/篇题目数量40道12-14道/篇测试时间60min60min考试题型客观题+主观题客观题考试形式笔考机考测试分数0-9分0-30分词汇量010002000300040005000600070008000高中CET4CET6雅思段落标题题:为每一个段落寻找最能概括其大意的标题。题型概述判断题:根据文中信息判断题目句子正误(有可能无法判断)。段落信息配对题:找到题目细节信息出自哪一个段落。配对题:事物及其特征配对等等。完成句子题:填写句子中的细节信息图形化summary题。•雅思阅读考试需要我们具备的基本能力:1.一定的词汇量2.长难句阅读分析3.把握文章主旨和段落大意4.细节信息定位5.快速阅读6.同义转换词义推测•一、利用上下文线索猜测词义。•1.根据同义、反义关系猜词。•2.根据句意或段落文章的上、下文猜测词义。•二、利用构词法猜测词义。长难句分析•Amodernhard-core中坚的;顽固不化的sociobiologistmightevengosofarastoclaimthatthisaggressive[ə'gresɪv]侵略性的;好斗的instinct['ɪnstɪŋkt]n.本能,直觉evolvedasanadvantageoustrait[tret]n.特性,特点,havingbeenofsurvivalvaluetoourancestorsintheirstruggleagainstthehardshipsoflifeontheplainsandinthecaves,ultimatelyfindingitswayintoourgeneticmake-upasaremnant['remnənt]剩余ofourancientanimalways.(《剑5》21页)长难句分析方法•破解长难句的关键在于“拆”:将一个复杂的长难句拆解成多个简单句,然后从主干到分支逐个击破。例子1•Largewindfarms风电场mightalsointerferewith干扰,干涉theflightpatternsofmigratory['maɪɡrətɔri]birds候鸟incertainareas,andtheyhavekilledlargebirdsofprey捕食,牺牲者,被捕食的动物thatprefertohuntalongthesameridge[rɪdʒ]山脊;山脉linesthatareidealforwindturbines['tɝbaɪn]涡轮机.例子2•Despiterecessionandfinancialpressures,morepeoplethaneverwanttobuyenvironmentallyfriendlyproductsanda“greenwave”hassweptthroughconsumerism,whichtakesinpeoplepreviouslyuntouchedbyenvironmentalconcerns.例子3•Itwasn’tuntil1900thattheDiamondMatchCompanyboughtaFrenchpatentforsafetymatches,buttheformula['fɔrmjələ]公式,准则didnotworkproperlyinthedifferentclimateconditionsprevailing[pri'vel]vi.盛行,流行inAmericaanditwasanother11yearsbeforescientistsfinallyadaptedtheFrenchpatentfortheUS.例子4•Attheageofthree,thechildrenwhohadbeeninvolvedinthe“Missouri密苏里(美国州名)”programwereevaluatedalongsideacross-section横截面ofchildrenselectedfromthesamerangeofsocio-economicbackgroundsandfamilysituations.雅思阅读常见文章结构•顺承式•按照时间线索的线性结构。•阅读时关注重点:时间及其对应事件•分类式•按不同类别分别介绍,树形结构•阅读时关注重点:分类方式及类别特征•问题解决式•阐述问题提出解决方案提出方案问题和新方案•阅读时关注重点:解决方案优缺点及最终结论。•雅思阅读顺序•Skimming全文--文章主旨,段落大意,文章结构,细节标注•读题--定位词•Scanning--文中对应信息•答题--同义转换Scanning—定位词的选取•题干有特征词的题目:最高级,比较级,数字,以大写字母开头的专有名词,引号等标点1.Scanning原则一:无法用特征词定位时,用题干中的名词动词形容词or副词定位。notice:有可能对应回原文是同义词。2.Scanning原则二:结合文章结构定位。3.Scanning原则三:利用“顺序出题”,缩小定位范围。同义改写同义词改写否定反义词改写词性转换句式转换题目中的用词和原文中的用词是同义词。题目中的用词和原文中的用词存在词性的转换。题目中的句子和原文句式不同,意思相同。题型讲解-快速阅读文章首段常常反映全文主旨•1.首段末句出现强转折的词时,该句常常是统领整篇文章的主题句。•2.首段末句是设问句时,该句常常是统领整篇文章的主题句。寻找段落主题句•50%段落首句•20%段落第二句或第三句•20%段落末句•10%无主题句段落标题配对题(Listofheadings)题目要求:为每一个段落选一个最能概括其段落大意的标题。选项的数目往往多于文章中段落的数目,也就是会有干扰选项。题目出现在文章之前。解题方法1.准备阶段:给段落标号,划掉例子中的heading和段落。2.skimming每段,读一段话,做一道题,做完之后划去相应的heading。3.选不出则放弃,通过已选推出未选。解题规则1.遇相似选项时,一般有且只有一个会成为答案。2.按照首句--》二句---》三句--》末句的顺序找主题句。3.如果段落没有主题句,选含有该段出现频率最大词的选项。4.举例内容等细节信息不可能是主题。真题举例Summary题(流程图题、填图题、填表题)&完成句子题注意1.遵循顺序出题原则。2.填词型:答案是原文原词。选词型:存在较复杂变化3.注意字数:找核心词(thelocalpopulation)冠词a\an\the可写在括号中,不作限定词量。判断题(True/False/NotGiven)题型概述根据原文信息,判断题目中的陈述句是TRUE,FALSE,还是NOTGIVEN(证据不足)难点:区分FALSE和NOTGIVEN解题步骤1.划出要求,是TRUE/FALSE/NOTGIVEN还是YES/NO/NOTGIVEN2.划出题目定位词,回文中定位3.依据文中信息,根据原则判断TRUE/FALSE/NOTGIVEN。原则绝大部分题目遵循“顺序出题原则”三种答案一般都会出现,NOTGIVEN一般最少,TRUE一般最多。不考察背景知识,原文是判断的唯一依据。大多数题目考查语言字面含义的理解,而非逻辑推理。如果题目涉及逻辑推理,往往只需用最普通的逻辑,不要推理太深。简答题出题形式&做题步骤•根据原文回答题目中的特殊疑问句。•步骤:1.根据题目定位词,回到文章中定位。2.根据文中信息,找到对应题目疑问词的词或词组。注意•1.绝大部分题目有字数限制。即使没有字数限制,答案一般不会超过四个词。•2.所有答案都不用大写,专有名词除外。•3.绝大部分答案来自于原文原词。•4.遵循顺序出题原则。•5.答案必须要对应题目中的特殊疑问词。1.Whenwherewhowhatwhich名词Tip:时间后不要忘要带am,pm2.Howmany,whatproportion,whatisthecost.数字Tip:写阿拉伯数字,钱币符号单位不要漏,可能涉及简单的运算。3.Whatdo,whatdid,whathavedone,whatwilldo...动词4.How介词短语配对题(Matching)解题步骤•1.仔细阅读题目要求;搞清配对双方的关系,判断哪一方更容易定位。•2.快速扫读原文,遇到定位方信息,当即解答该题。注意•1.题目一般不遵循“顺序出题原则”•2.有的选项可能会用两次以上,有的选项可能用不上
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