道德与法治复习背诵

复习背诵1．法律的本质（含义）：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。2．法律的特征(1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强制力保证实施的。最本质的特征）(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。3．法律的作用规范作用和保护作用如何实现：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得可以做什么，应该做什么，应该怎样做，不应该做什么，不应该怎样做。（规范）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护）4．未成年人为什么需要给予特殊保护？(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。课堂巩固1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院判刑。省部级高官落马说明（）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是规范人们行为的行为准则C2.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为C3.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。材料内容法律特征①由国家制定或认可该规定适用于任何参加国家教育考试的考生②③以国家强制力保证实施教育法修正案全国人大常委会表决通过对全体社会成员具有普遍约束力在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处罚6.中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。•（1）从陈某失足的轨迹来看，他没有遵守哪些规则?•（2）一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你从中得到的启示是什么?•（3）法律的规范作用表现在哪些方面?学以致用：6.中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。•（1）从陈某失足的轨迹来看，他没有遵守哪些规则?•（2）一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你从中得到的启示是什么?•（3）法律的规范作用表现在哪些方面?（2）有规矩、懂规矩、守规矩十分重要；如果人人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。（自由发挥，展现思维的独立性、创造性）答：（3）法律的规范作用突出的表现为：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。它让我们懂得可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。答：1、法律最主要的特征是（）A由国家制定或认可B靠国家强制力保证实施C体现统治阶级的意志D对社会成员具有普遍约束力B随堂演练2．我国在反腐败的斗争中，对那些触犯法律的高级干部也同样给予严厉制裁。这体现了我国法律的一个显著特征是（）A、法律以规定权利与义务为内容B、法律靠国家强制力保证实施C、法律具有普遍约束力D、法律由国家制定或认可C3．法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是（）A、环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池B、经中共中央、国务院批准，每年12月4日为法制宣传日C、我国农村全面推进税费改革D、黑社会头目以故意杀人罪被最高人民法院依法判处死刑D2015年8月29日，第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案》，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答1-2题。1.这体现我国法律是（）A.主要规范国家行为的法律B.由国家强制力保证实施的C.体现全体公民意志的法律D.由国家制定或认可D走近中考2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为C法治的含义意义依法治国的目标、重要性、地位1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化(3)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(4)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(5)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(6)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如何消除青春期的烦恼？3．男女生交往(相处)的作用有哪些？(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。4．与异性交往的正确态度或做法?只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。5.如何面对青春期可能出现的朦胧的情感？这是青春成长中的正常现象但我们应该慎重对待，理智处理①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。6.青春的探索需要遵循哪些原则（我们该怎样做到行己有耻）？7．青春期我们要自强的原因及做法。原因：(1)自强可以让我们更自信。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。做法：(1)相信自己，勇敢尝试，不断进步(2)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(3)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。8．合理调节情绪的方法有哪些？改变认知评价法转移注意法合理宣泄法放松训练法等。9．情感的作用有哪些？(1)情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。10．怎样传递情感正能量？(1)用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。11．什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。12．集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。(3)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。(4)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能13．怎样让集体的和声更美？(1)需要每个人尽力做好自己(2)提出积极的改进建议。(3)应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。(5)应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。14．怎样建设美好集体？(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)共同确定愿景和目标。(3)共同商定集体的规则与制度内容。(4)共同创造良好的集体氛围。15．美好集体的特点(1)美好集体是民主的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的。6.依法办事的原因和要求?原因：法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。要求：(1)遵守各种法律(2)养成学法尊法守法用法的习惯7．为什么要树立法律信仰？(1)建设法治中国是中国人民的共同事业。(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。(2)当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。8．如何树立法律信仰(要求)?(1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。(2)并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性。(3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。9.我们中学生如何远离违法犯罪？（1）从小事做起，“毋以恶小而为之，勿以善小而不为”，加强道德修养，避免沾染不良习气。（2）我们要学习法律，防止自己因不了解法律而走向违法犯罪。（3）学会依法办事，依法律己，依法维权，养成学法尊法守法用法的习惯。（3）作为未成年人，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务，有助于我们尊法用法。判断题：1.智力已发展到高峰期是青春期的一大身体变化。2.集体利益与个人利益从根本上是一致的。3.当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应始终坚持集体主义。4.实现集体主义必须牺牲个人主义。5.法治就是依据法律治理，强调依法治国，法律至上。xxx6.法律最主要特征是依靠社会舆论保证实施。7.未成年人需要特殊保护是因为未成年人没有经济实力。8.集体与个人是对立的。9.集体中的小群体对同伴没有积极影响。10.法律只对违法的人有约束力。xxxxx11.丰富的文化生活是培养情感的唯一途径。12.要服从集体利益，不要张扬个性。13.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾。14.有了个人利益，集体利益才会有保障。15.法治建设的展开有利于避免青少年违法犯罪。xxxxx16.有了交通规则，社会就井然有序。17.未成年人是指未满18周岁的在校学生。19.同违法犯罪作斗争要不畏强暴，以死相拼。xxx情景二：李亮今天考试没发挥好，心理很不好受,放学后他生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说：“这是我的事情，谁也管不着”思考：“我”和李亮的情绪表达合适吗？《全品》21页6题（1）不合适，人的情绪具有相通性和感染性。喜怒哀惧虽然是我们个人的事情，但应该考虑周围人的感受。我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。与信赖的长者交流自我提醒运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式寻找一种合适的活动方式愤怒管理写一封信学会调节情绪有什么意义？《全品》21页6题（3）（1）有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人（2）还可以帮助同学家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境1为他做些体贴的事2做一个耐心的听众3设身处地，向他表示理解4帮助他转移注意考点四.行己有耻的要求?1、要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。3、树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。4、磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。榜样的作用榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善