学校各项规章制度汇编

一、小学教师职业道德规范（1997年8月7日由原国家教委全国教育工会重新颁布）1、依法执教。学习和宣布马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。·1··2·二、校长职责校长是学校行政负责人，在上级教育行政部门和党组织的领导下，对外代表学校，对内全面主持学校工作。1、贯彻执行党和国家的教育方针，政策、法令法规，以及上级主管部门的指示、决定。负责学校的组织管理、行政决策，健全和完善学校规章制度。2、全面规划、统一安排学校工作，组织制订学校工作计划，审批部门工作计划，做好督促、检查和总结工作，主持召开行政会议、校务会议等。3、领导教育教学。认真研究教学工作和学生教育工作，对德、智、体、美、劳和课外活动负有全面责任。组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量。4、建立教职工的聘任、考核制度，加强教师队伍建设和领导班子建设，做好思想政治工作。5、主管学校财务。审批财务开支，要求总务人员管好、用好校舍、设备和经费，搞好校园管理和建设，改善办学条件，提高办学效益。6、做好师生的安全教育，创建平安校园。7、搞好学校的对外关系，做好协调工作，形成合力，办好学校。、三、主任职责1、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标。负责学校的精神文明建设和创建工作。2、当好校长的助手，负责对政教处主任及工作人员的工作进行指导与检查。3、要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。4、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。及时掌握团支部、学生会的工作情况，指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。5、负责小学生的精神文明建设工作。负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，使文明单位建设水平逐年提高。6、负责小学生的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校结合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防范工作，加强对带班、值周工作管理和门卫安全防范工作检查，及时处理教职工之间或家庭内部矛盾，建立稳定的教育教学秩序。7、负责教师业务考核汇总工作、教师职称评定工作、评优工作、档案工作，在完善考核评定工作基础上，使上述各项工作达到规范化、制度化管理。8、通过各种形式不断加强师生思想政治教育，提高思想政治觉悟，加强校园环境管理，创造良好育人环境。9、及时总结思想政治工作的经验，定期向校长和师生报告思想政治教育情况。完成校长交办的其他有关工作。四、教导主任职责1、主持教导处工作，组织教师学习贯彻教育方针和课程纲要，努力提高教育教学质量。做好校长的助手，负责计划、安排、落实各项教务工作，确保正常的教学秩序。2、做好课程安排。具体组织教学检查和考评，召开教研组长和年级教师会，布置、督促、检查教学、教研工作。组织安排各种竞赛和考试工作。3、做好学生的教育管理和班级工作，召集班主任会议，抓好早读、纪律、卫生、体育等日常检查评比工作，负责学校的学籍管理、招生和编班工作。4、密切把握教育教学真实情况，建立各种教学档案和教师业务档案，能向校长提供有关数据和资料，提出教学工作意见。5、负责实验、远程教育、校本教研和校本课程开发及图书等项工作的管理、考核。做好教材、教参、资料试卷的审订工作，做好教师的考勤统计工作。五、教研组长职责1、负责本学科教学研究工作，每学期制定出教研计划，组织教研组学习教学大纲，确定学科的研究专题，组织进行实验课，开展素质教育教学研究与探讨。2、检查教师的备课、课堂教学作业批改及培优辅差情况，审阅教师的教案。3、检查老师的教学效果，了解学生对教师的教学反映。4、总结交流素质教育教学经验，在本学科发挥示范、参谋和带动作用。每学年有计划地组织本教研组教师写出教育教学论文，每学年都要有教学改革实验课题。5、组织本学科的听课评课和学科竞赛活动。每学年至少组织本组三分之一的教师讲公开课、研讨课，并上交相应教案及分析总结评估材料。6、每学年对各位教师写出教学工作评语，作为教导处对教师工作成绩量化评价的参考，写出工作总结。六、班主任工作职责班主任是班级教学的组织者、领导者和指挥者，要以本班学生德智体全面发展向校长负责。班主任的根本任务是按党的教育方针和学校的要求教育和帮助学生在德、智、体、美各方面全面发展，成为合格的毕业生。班主任要以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、学校规章制度和法律法规为主要内容，从培养学生的自理能力和良好品行养成教育着眼，开展各项工作，其职责是：1、培养良好的学风、班风，建设好班集体。2、负责对学生进行思想政治教育。从爱国主义教育入手，对学生进行“三义”、“三观”、“四有”、“三热爱”教育，以及形势教育、民族团结教育、反邪教教育、安全防范教育和共产主义道德品质的教育等，使学生树立远大的理想，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财务和勤奋学习、遵守纪律、助人为乐、艰苦奋斗、诚实守信的共产主义道德品质。3、教育指导学生学好文化课，对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的教育和指导，使学生提高学习的积极性和主动性，树立刻苦学习、认真钻研、独立思考的学习风气，掌握灵活的学习方法和基本知识技能，不断提高分析问题、解决问题的能力和自学能力，提高学习质量。4、教育和指导学生积极锻炼身体，坚持两课两操两活动，达到体育锻炼标准，教育学生讲卫生，保护视力，预防疾病，提高健康水平。5、组织学生参加勤工俭学活动及其它的公益活动，对学生进行热爱劳动、热爱生活的思想教育。组织学生努力完成劳动任务，注意劳动安全。6、配合协调团队工作，积极开展团队活动，做好班队干部的培养工作。7、经常和任课教师取得联系，改进教育方法，统一工作步调，共同提高本班教育和教学质量。8、通过家访和家长会等形式，经常和家长取得联系，共同做好学生的思想教育工作。9、抓好培优辅差工作，特别要发现后进生的优点和闪光点，激励并调动他们的学习积极性。10、每学期认真写出每个学生的“等级＋特长”的启发性评语。11、严格控制学生流失，保留率在98％以上，辍学率为零。七、报帐员职责1、管理好学校的一切经费。根据财务制度和开支标准，合理使用各项资金，对违反财务制度的开支，要坚持原则。2、审核收支凭证，及时结帐、记帐，做到帐目清楚准确，对经费的使用情况和存在的问题经常向领导汇报。3、按照规定编制学校经费收支业务预决算报表，统计资料和年度决算要做到准确及时。4、保管好一切财务凭证，及时整理、装订和保存。保险柜存放。12、负责住房基金、医疗费、养老保险、失业保险和人民教育基金的收缴工作。13、各项收入及时入帐，不坐支。八、保管员职责1、在总务主任领导下负责学校（部）教学、办公用品及劳动、卫生用具的保管和发放。年初制定出各种办公用品和教学消耗品的购领计划，做到精打细算，修旧利废，办事公道，坚持原则。2、管理学校的各种器材、设备，建立学校固定财产总帐薄。负责物品的购买和发放，并及时登记入帐。发现短缺或损坏要查明原因，写出书面处理意见，报总务处进行处理。3、负责管好学校的杂物库房和器材库房，做好公物入、出库登记管理工作，做好卫生清理工作。4、配合教务处和班主任对学生进行爱护公物的教育，对损坏公物者要依据学校公物管理制度作出赔偿处理。5、承办学校有关领导和总务主任交办的其它事项。九、图书管理员职责1、图书管理员要对工作认真负责，增强工作责任心。2、图书管理员负责图书室所有图书的登记造册工作，所有购进图书或所捐图书必须及时登记造册，一式两份。3、图书的借阅要有登记和借书证，认真履行借阅登记手续。4、每次给教师借阅文艺书不超过2本，借期不超过1个月；教学工具书不超过3本，借期不超过1个学期。5、学生每次借阅图书以1本为宜，借期不超过半个月。6、图书管理员根据制度定期清查、收回所借出图书。7、按时定期开放图书室。8、图书管理员负责图书室的所有公物管理和清洁卫生工作。9、图书管理员负责学校报刊杂志的分类、整理、借阅和收回工作。10、图书管理员每学期末清查一次图书，收回全部借书，做好安全封存工作。学校教育教学管理制度一、民族团结公约1、各族教职工都要认真学习贯彻党的民族理论和民族政策，增进了解，加强团结，坚定不移地贯彻“三个离不开”的方针。2、要坚决反对大民族主义、地方民族主义、民族分裂主义和非法宗教活动，防止并杜绝利用宗教干预教育的现象发生。3、要尊重少数民族师生的风俗习惯和宗教信仰，不欺负少数民族教职工或学生。4、不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，用实际行动争做民族团结模范，积极维护并发展安定团结和谐的政治局面。5、积极提倡与少数民族教职工开展互帮互学和交友活动，共同提高，共同发展。6、做好每年一度的“民族团结教育月”宣传教育活动，提倡开展班级间民族团结联谊活动，大力宣传弘扬民族团结先进事迹和先进个人。二、升降国旗制度1、升国旗仪式在每周一早上进行，遇重大节日或纪念日应举行升旗仪式。降旗仪式在每周五下午进行。2、进行升旗仪式时，全校师生都要参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。3、升旗仪式程序：（1）、出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场全体师生立正站立）。（2）、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）。（3）、唱国歌。（4）、国旗下讲话（校长、教师或者先进人物）。4、凡遇升降旗时，经过现场的师生员工都必须面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。5、旗手和护旗手由各少先中队推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降国旗任务。6、国旗下献词或讲话的内容要提前准备，形成书面稿。内容由政教处或少先大队安排并审查。三、学校教职工学习教育管理制度为深入贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步加强教职工队伍思想建设和工作作风建设，更新思想，深化改革，开拓创新，大力开展“四型学校”（学习型、创新型、竞争型、服务型）建设，全面提高教职工队伍的政治思想、职业道德和科学文化水平，努力创建群众满意的行业部门，特制定此制度。1、学校要把岗位学习教育作为加强教职工队伍建设的重要方面，明确时间，明确要求，制订计划，长期坚持。教职工学习每周两次，周一下午安排政治学习，周三下午安排业务学习，每次学习时间不少于1小时。学习要做到有计划、有要求、有考勤、有记载，定期总结。学习教育情况要同量化考评和年终考核相结合。2、教职工的学习教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建群众满意的“四型学校”为目标，紧紧围绕提高素质、强化服务、依法执教、增强效能这个中心，正师行，强师能，树师形，铸师魂，努力建设一支适应新世纪新形势下教育改革与发展需要的高素质教师队伍。3、教职工的政治理论学习内容主要有：毛泽东