2019-2020四年语文下册第八单元

福清市小学语文2019-2020学年度第二学期四年级第八单元练习卷(完卷时间：90分钟；满分：100分）____________学校____班____号姓名__________成绩________一、积累与运用。（42分）（5+3+4+2+2+2+2+4+3+15=42)1.看拼音，写词语。ɡuāiqiǎotànɡshǒuliūbīnɡjiǎoyātiǎnshí（）（）（）（）（）kuíhuāshòuxiǎobàxiūzìsīhūxiào（）（）（）（）（）2.根据拼音写字词。（1）那个yāoɡuài（）定下的ɡuīju（）非常奇怪。（2）巨人在shuòɡuǒléiléi（）的花园周围qì（）起围墙，而且竖起一块“jìnzhǐ（）入内”的bùɡàopái（），不允许孩子们进入花园玩耍。3.选字组词。[绍招]（）手（）兴[福幅]（）气篇（）[踪综]（）合（）影[拆折]（）纸（）开4.下列加点字的读音有误的一项是（）A.撵．走（liǎn）踪．迹（zōnɡ）垫．子（diàn）旗帜．（zhì）B.覆．盖（fù）宴．会（yàn）挽．留（wǎn）冲．劲儿（chònɡ）C.永恒．（hénɡ）睫．毛（jié）神圣．（shènɡ）千丝万缕．（lǚ）D.港．口（ɡǎnɡ）抚．弄（fǔ）仪．式（yí）生拉硬拽．（zhuài）5.下列句子中，加点词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）A.奶奶每逢．．要求我干什么，就得给我讲个故事。（每当）B.他看见一幅奇特．．的景象。(奇异）C.小人鱼迫切．．地想要看看她的美貌。（急切）D.可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣．．的仪式。（神奇）6.下列句子中破折号的用法判断有误的一项是（）A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。（表示解释说明）B.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（表示意思的递进）C.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（表示声音的延长）D.小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，当清晨的第一缕阳光出现时，自己就会死去。（表示意思的转折）7.下列句子中有语病的一项是（）A.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。B.她自己的身体感到一点点地正在化为泡沫。C.秋天给每个花园带来了金色果实。D.平静的海面上，船在轻柔地航行着。8.句子天地。（1）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）_____________________________________________________________（2）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（照样子，写一写春天）9.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(1）《宝葫芦的秘密（节选）》中的王葆是一名少先队员。（）(2)《巨人的花园》中的巨人不知悔改，永远生活在寒冬里。（）(3)《海的女儿》出自《格林童话》。（）10.课文内容回顾。（1）《宝葫芦的秘密（节选）》主要讲的是一个叫________的小朋友听了________讲_____________后，时常幻想自己能______________的故事。（2）《巨人的花园》主要写的是一个的巨人因为的再次到来而意识到自己的错误，拆除高墙，让花园重现生机的故事。这个故事告诉我们：能和大家一起的快乐才是。（3）《海的女儿》讲述了小人鱼为爱放弃________，最终化为________的感人故事，表现了小人鱼______________的美好品质。（4）少年不知勤学苦，___________________。（5）___________________，一日不读十日空。（6）学习不怕根底浅，___________________。（7）___________________，学海无涯苦作舟。二、阅读与欣赏。（28分）（一）名著阅读，完成练习。（2+7+5+3=17）宝葫芦的秘密（节选）张天翼“我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。”我心里默默地对宝葫芦说。教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱（duó）到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”……1.根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。（1）哎，这的确有一点儿糟．心．。（）（2）可可儿的．．．．在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。（）2.根据短文填空。（1）读完故事，能推测出故事中的“我”就是________。（2）根据选文的内容，概括故事的起因和经过,并预测一下本次事件的结果。起因经过结果（我的预测）3.读下面的句子，分析描写的角度，联系上下文，感受人物心情的变化。（1）教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。这句话是对教室里_______的描写，烘托了主人公________________。（2）我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。这句话是对人物的_______描写，从中能体会到主人公焦急的心情。（3）“原来我那宝葫芦并没有失效!仍然有魔力，仍然可以给我办事!这——呵!还有什么说的!”我赶紧写上名字，去交了卷。这句话是对人物的________描写，从中能体会到主人公___________。4.文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫芦带给“我的是幸福吗?为什么会这样呢？________________________________________________________________________________________________________________________________（二）读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。（5+2+4=11）1.根据连环画内容填空。（1）小人鱼是海王的第六个女儿，她和姐姐们住在_________________。（2）海王宫殿的外面有一个________，小人鱼布置了一个_____的小花坛。（3）小人鱼喜欢听老祖母讲________的故事，因为___________________。2.从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的（）部分。A.开头B.中间C.结尾3.下面的句子是怎样描写花园的？照样子写写你想象中的海王宫殿。花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火焰，花枝和叶子在不停地摇动。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达。（30分）习作要求：同学们，你们平时喜欢折纸飞机吗？请大家给纸飞机取一个好听的名字，接着，根据这架纸飞机展开丰富的想象，编一个有趣的故事。注意做到语句通顺，内容具体，题目可以自定，字数不少于400。