测电阻、电功率复习ppt课件(唯一这样设计教学内容的课件)

欢迎光临有趣的物理课堂！黄梅县大河镇第一中学程秀全中考专题复习：测电阻、电功率知识回顾：复习测量电阻、电功率实验目的：（1）复习电阻、电功率的测量方法；（2）复习电学实验的相关知识。实验原理：R=U/IP=UI电流(I)电压（U)需要测量的物理量：一、动手动脑学物理Flash影片二、连接实物图注意事项：d、在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P应放在________阻值最大处a、连接电路时，必须断开开关。b、连接滑动变阻器时：一上一下。c、连接电表时，电流表串联、电压表并联；必须“＋”进“－”出，选择合适的量程。三：实验中器材的选择1、某同学用伏安法测额定电压为3.8V，小灯泡正常发光的电阻，小灯泡的功率估计在1W左右。在连接电流表时应选用——————的量程。电压表用————量程。分析：I=P/U=1W/3.8V=0.26A＜0.6A0—0.6A0—15V2、被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压6V）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω0.5A）、R2(10Ω0.5A)、R3(500Ω1A)。（1）电压表应选用————量程，电流表时应选用—————量程，滑动变阻器应选用——（选填“R1”、“R2”、“R3”）分析：I=U/R=3.8V/10Ω=0.38A6V3.8V10ΩR=？0-15V0-0.6AR2R总=6V/0.38A=15.7Ω3、在测定标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中，除了电流表（0－0.6A、0-3A）、电压表（0－3V、0－15V）、导线、开关外，老师还提供了两个电源（A、一节蓄电池；B、三节蓄电池组成的电池组）在这个实验中，你将选择_______做实验用的电源。、B4、在全班分组测量导体电阻实验中小明将电路连接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某一位置时，电压表和电流表的指示如图所示则电压表的读数是v，电流表读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω。小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢①写出你的建议：②你提出这个建议的目的是：1.50.344.4应测量三组数据多次测量求平均值减小误差5、在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率时，某小组的实验记录分析表如下：老师认为该小组数据除理过程有误，你认为错误之处是———————————结果P额=————四、评价与交流:1、物理实验中多次实验有两种目的：2、当U实U额时，P实____P额当U实=U额时，P实____P额当U实U额时，P实____P额=（1）多次测量求平均值----减小误差（2）多次实验分析结论----找规律五、实验中的故障分析1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:______________________灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：______________________.滑动变阻器接错，都接在电阻线上。3、小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10欧。（2）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光（3）实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是：灯泡短路4、在测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，实验器材选择合理，请你找出实验中两个操作不当之处：（1）：（2）：连接电路时，必须断开开关。在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P应放在接入电路电阻最大处分享你的收获：1、连接电路时注意事项2、测电阻与测电功率的异同3、电路故障的分析你还想知道吗？测量工具只有安培表怎样测电阻、电功率？测量工具只有伏特表怎样测电阻、电功率？