高三生物课件实验专题复习1高三生物课件

实验专题复习春晖中学徐海英高三生物专题复习讲座——指以实验形式出现的试题。实验题实验题的分类课内课外实验题内容识记题原理分析题经验运用题信息读取题实验分析题实验设计题实验、实习和研究性学习(1)生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定(2)高倍显微镜的使用和观察叶绿体(3)细胞质流动的观察(4)观察植物细胞的有丝分裂(5)比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率(6)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用(7)温度对酶活性的影响(8)叶绿体中色素的提取和分离(9)观察植物细胞的质壁分离与复原(10)植物向性运动的实验设计和观察(11)设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响(12)DNA的粗提取与鉴定(13)调查人群中的遗传病(14)种群密度的取样调查(15)设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性(16)调查环境污染对生物的影响(17)观察SO2对植物的影响(18)学习微生物培养的基本技术(培养基制备、接种培养等技术)实验、实习和研究性学习(1)生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定(实验选材、试剂、步骤）在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是()A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根、马铃薯块茎等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用予进行可溶性还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料下列关于实验一操作步骤的叙述中，正确的是()A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试荆甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用(1)生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定(实验选材、试剂、步骤）（苏丹Ⅲ使细胞中出现着色的颗粒）下列有关显微镜的使用叙述中，正确的是A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B使用低倍镜已看到细胞，觉得有些模糊，于是试着调试细准焦螺旋C使用低倍镜看不到细胞于是换高倍镜期望看到细胞D换用高倍镜时，不用动粗准焦螺旋，而是转动物镜转换器后，用细准焦螺旋调至物像最清晰(2)高倍显微镜的使用和观察叶绿体(3)细胞质流动的观察(操作、选材、现象）(2)高倍显微镜的使用和观察叶绿体(3)细胞质流动的观察(操作、选材、现象）下列关于细胞质的流动的叙述中，不正确的是A叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B细胞质流动的标志是以液泡作为参照物的叶绿体等颗粒位置的移动C有的植物的细胞质能流动，有的不能流动，所以实验时要选好材料D如果观察到的细胞质流动方向是顺时针，则实际细胞质流动的方向也是顺时针(4)观察植物细胞的有丝分裂（选材、试剂、步骤及原理）下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是()①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和③用龙胆紫染液是为了将细胞核内的染色体染成紫色④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的变化⑥用于观察质壁分离及复原的材料也可用于观察植物细胞的有丝分裂A．①②B．③④⑤C．①⑤D．②③④(1)甲观察到的实验结果是，乙观察到的实验结果是，丙观察到的实验结果是。A．染色体未着上颜色，无法看清B．细胞重叠，看不到染色体C．染色体着上颜色，清晰可见D．染色体着色很浅，模糊不清(2)丁同学在进行上述操作后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作是________。(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是_____________。(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象，但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片?____________。(5)戊同学经教师指点后，也找到了细胞分裂图象，他欲观察洋葱根尖有丝分裂中期的染色体数目和形态，应选用的目镜和物镜的组合是_______和_________。(6)在做观察植物细胞的有丝分裂实验时，利用洋葱根尖作为实验材料，常常因解离固定前不好确定取材时间，在所取材料中处于分裂期的细胞很少，影响实验效果。如果我们能了解洋葱根尖分生区细胞分裂周期，确定在一天中的什么时段其根尖分生区大部分细胞处于分裂期，在此时取材解离固定，实验成功率就会大大提高。要求：设计一个实验方案，测定出洋葱根尖分生区细胞在一天中什么时段分裂期细胞较多(设分裂期时长为半小时)。①写出你设计的实验简要步骤：__________;每隔________________。②结论：____________________________。(5)比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率下列关于过氧化氢的叙述中，正确的是()A．在无催化剂时，不会分解成水和氧气B．过氧化氢和水一样无色无味对皮肤无害C．Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应D．在有催化剂存在时，过氧化氢分解反应的平衡点会向分解一侧移动E.实验所用的肝脏研磨液可以制好后较长时间后用(6)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用下列关于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验的叙述中正确的是（）A淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，是通过有无还原糖特定的颜色反应而证明的B本实验有两次控制温度，目的是一样的C本实验也可用碘液替代斐林试剂的作用D蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验(7)温度对酶活性的影响（实验的操作顺序）探究温度对酶活性影响的实验，需要进行如下步骤：①取3支试管，编号并各注入2mL淀粉溶液；②向各试管注入lmL淀粉酶溶液；③向各试管滴1滴碘液；④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min；⑤观察实验现象。以上步骤最合理的实验顺序应为下图为某有机物加入某种酶后，在0℃一80℃环境中有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在0℃～80℃环境中，酶活性变化曲线(pH适宜)正确的是(7)温度对酶活性的影响（实验的操作顺序）思考：(7)温度对酶活性的影响（实验的操作顺序）1、淀粉溶液遇碘为什么会变蓝?淀粉本身是白色粉末，由10％～30％的直链淀粉和70％～90％的支链淀粉组成。可溶于水的直链淀粉借助分子内的氢键卷曲成螺旋状。若加入碘液，碘分子便嵌入到螺旋结构的空隙处，并借助范得华力与直链淀粉联系在一起，形成一种络合物。这种络合物能够比较均匀地吸收除蓝光以外的其他可见光(波长范围为400～750nm)，从而使淀粉溶液呈现蓝色。思考：(7)温度对酶活性的影响（实验的操作顺序）2、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液，一般以什么为溶剂？1、淀粉溶液遇碘为什么会变蓝?可用0.5％的氯化钠溶液做溶剂，氯化钠溶液中的氯离子是唾液淀粉酶的激活剂，可使唾液淀粉酶活性明显增强。3、可以用斐林试剂代替碘液吗？为什么？(8)叶绿体中色素的提取和分离（选材、所用试剂的用途、步骤、结果）分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。(1)A处理得到的溶液颜色是___，原因是___。(2)B处理得到的溶液颜色是___，原因是___。(3)C处理得到的溶液颜色是___，原因是___。注：“+”表示加；“一”表示不加。(4)在叶绿体色素的分离实验中，要使色素带清晰又整齐，应采取的措施是(8)叶绿体中色素的提取和分离（选材、所用试剂的用途、步骤、结果）①定性滤纸要干燥②剪去滤纸条一端两角③滤液细线画细而直④重复画线⑤盖上培养皿盖(5)色素下行分离法也能将叶绿体中四种色素分离，具体做法如图所示，在圆形滤纸上倒入少量色素滤液，随后不间断地倒入层析液，在玻璃管的底部用抽气机不断地抽气。已知胡萝卜素遇Al203，会呈红色，其余色素遇Al203，不改变其原有的颜色，问：最先进入Al203的色素带呈A．橙黄色B．红色C．蓝绿色D．黄绿色(8)叶绿体中色素的提取和分离（选材、所用试剂的用途、步骤、结果）(9)观察植物细胞的质壁分离与复原(选材、原理）下列有关实验的叙述不正确的是A做该实验必须用成熟的植物细胞如叶的下表皮细胞B细胞液中含有水和多种溶质，是一种溶液C该实验中采用了引流法D原生质层是指细胞的细胞膜和液泡膜以及二者之间的细胞质部分(10)植物向性运动的实验设计和观察(11)设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响（利用原理分析）请根据下列实验回答：实验一：把一盆栽的植物幼苗横放于硬纸盒内，几天后取掉硬纸盒，结果如下图：实验二：把两盆长势相同的植物幼苗，分别扣于硬纸盒内，几天后取掉硬纸盒，结果如右图：(1)从实验一得出：在无光照的情况下，植物的茎背地生长，是植物对_______发生的反应。(2)从实验二得出：植物的茎向光生长，是由于____。(3)请根据实验一、二设计一个实验方案，说明植物的向性生长可以是重力和单侧光共同作用的结果。为了研究人工合成的生长素类似物萘乙酸是否对植物的开花具有影响，有人设计了以下实验：取20个水仙头，随机分成两组，一组10个不做任何处理，任其自然生长，作为对照；另一组10个水仙头均剥去部分鳞片叶，露出花芽，并用0.1mg/mL的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养，实验组的10个水仙头除2个死亡外，其他8个分别在6—9天时间内开花，平均比对照组早开花一个月。(1)据此得出萘乙酸可以促进水仙开花的结论，实验还有哪些不够严密的问题?会对实验造成什么干扰?(2)若要完成本实验，请你重新进行设计合理方案。(1)①对照组也应与实验组一样剥去部分磷片叶；②两组放在相同环境下培养，其条件不仅有温度和湿度，还有光照、pH等；③水仙的品种和大小应当一致。(2)针对以上问题，取20个相同品种、大小一致的水仙头，随机分成两组，实验组10个水仙头均剥去部分磷片叶，露出花芽，并用0．1mg/mL的萘乙酸处理；对照组10个处理方法除不用萘乙酸处理外，其他均与实验组相同，作为对照；两组放在完全相同环境下培养，进行观察。(12)DNA的粗提取与鉴定（原理、步骤）下列操作中，对DNA的提取量影响较小的是()A．使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，放出DNA等核物质B．搅拌时，要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动C．在“析出DNA黏稠物”时，要缓缓加蒸馏水，直至溶液中黏稠物不再增多D．在用酒精沉淀DNA时，要使用冷酒精，甚至再将混合液放人冰箱中冷却E．在DNA的溶解和再溶解时，要充分搅拌(12)DNA的粗提取与鉴定（原理、步骤）下列关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的是()A、氯化钠的浓度越低，对DNA的溶解度越大B、人血也可代替鸡血进行实验C、柠檬酸钠的主要作用是加速血细胞破裂D、DNA不能溶于酒精尤其是冷酒精(动物肝脏)(研磨)(13)调查人群中的遗传病(16)调查环境污染对生物的影响课题研究例1：某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了对“家庭煤炉对植物生长的影响”的子课题进行研究，并制定了研究方案。请回答下列问题：(1)你认为该研究方案包括哪些内容?__________(2)简述该课题研究的两点主要意义：①___________；②___________。(3)你对该课题研究作出的假设_________：预期是___________________________。(4)该小组开展研究的过程和结果如下：取两盆生长状况相似的葱，一盆(编号1)置于阳台，一盆(编号2)置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理并进行同样的光照．经过一个月的观察．结果如下：项目编号原来形态一周后二周后三周后四周后长度14.8cm5.1cm5.8cm6.7cm8.1cm25.1cm5.3cm5.7cm6.1cm6.6cm颜色l绿色绿色绿色绿色绿色2绿色绿色顶尖变黄黄色扩大顶尖枯掉①