1.3-人类活动与自然灾害教学设计

第一章自然灾害概述课题第三节人类活动与自然灾害课程标准1.3运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响教学目标1结合资料从正反两方面说明人类活动对自然灾害的影响2.确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观重、难点【重点】结合资料从正反两方面说明人类活动对自然灾害的影响【难点】教学方法、教学资源【教学方法】问题引领下的启发式教学【教学资源】多媒体课件教学设计教学环节教师活动学生活动设置意图导入新课提出问题承转提出问题图片展示承转提出问题图片及资料展示提出问题利：人类对自然灾害的科学防治，在一定程度上可以抑制或减轻自然灾害；弊：人类不合理的生产活动以及战争等，会加剧自然灾害，甚至导致多种人为自然灾害的发生。请分别从利、弊两方面列举实例。一、人为原因引发的自然灾害1.破坏森林和草场植被分析破坏地表植被可能产生哪些问题？一组图片2.过量开采地下水分析过量开采地下水可能带来哪些危害？展示图片及资料分析城市规模扩大，建筑物迅速增多，排放热量过于集中可能带来什么问题？学生讨论回答学生回答学生讨论回答学生讨论回答培养联系实际的能力交流加深感性认识培养分析问题的能力加深感性认识培养知识的运用能力承转图片展示承转提出问题承转提出问题图片展示承转图片及数字资料承转提出问题图片展示资料展示承转提出问题课堂总结3.城市热岛效应一组图片4.赤潮分析赤潮产生原因及危害5.全球变暖全球变暖的人为原因有哪些？其表现和产生的危害有哪些？一组图片二、人类对自然灾害的防治（一）人类合理利用土地，生态建设展示图片及相关资料自然灾害的发生不可避免，但人类可预防自然灾害的发生或降低自然灾害所造成的损失。（二）人类防灾减灾措施请联系实际举例人类防灾减灾的具体措施一组图片四川安县桑枣中学紧邻北川，在2008年汶川大地震中也遭遇重创，但全校2200多名学生和上百名老师，无一伤亡，创造了一大奇迹。桑枣中学之所以躲过劫难的原因：强烈的避险意识。每学期全校组织一次紧急疏散演习，力求快而不乱，井然有序；将一栋“豆腐渣”实验教学楼进行了彻底的加固，消除了隐患。（三）人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响到人自身的易损程度请联系实际，试举身边的实例学生回答学生回答学生回答学生回答知识结构图加深感性认识交流交流加深感性认识加深感性认识培养可持续发展观培养联系实际的能力培养可持续发展观加深感性认识加深感性认识培养联系实际的能力形成知识结构板书设计人类活动与自然灾害人类对自然灾害的防治人类合理利用土地，生态建设人类防灾减灾措施人本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，影响到人自身的易损程度人为原因引发的自然灾害水土流失、风蚀沙化海水入侵、地表沉降、地面塌陷城市热岛效应全球变暖赤潮