思政课教学流程图

教学平台搜集上传资源教学平台发布课前作业课程平台明确任务课程平台上传作业课前课中课程平台作业汇报课程平台梳理概念教师引导梳理概念作业汇报学生感悟1.概念梳理教师活动学生活动2.引案拓思，感知并确立理想任务一：理想信念的特征及关系是什么？课程平台传结果学生分组讨论教师归纳引导是否达到教学目标否任务二：为什么理想信念是精神之“钙”？任务三：个人的理想是什么？如何树立崇高的理想信念？课程平台学生分组讨论教师讲解分析是是否达到教学目标课程平台课后继续巩固课程平台课后继续巩固否课程平台学生讨论发言教师点评引导是否达到教学目标教师总结思案固学否3.思案固学：感知理想—确立理想--实现理想4.知识升华：除了个人理想，我们还有中国特色社会主义这个共同理想5.总结评价课程平台小组录制有关理想的诗歌并上传课程网络平台师生问答式总结课后阅读书籍：《习近平的七年知青岁月》是教学平台搜集上传资源教学平台发布课前作业课程平台明确任务课程平台上传作业课前课中课程平台作业汇报课程平台归纳问题教师引导归纳问题作业汇报学生感悟1.引案设疑教师活动学生活动2.引案拓思，实现理想任务一：如何看待理想和现实的关系？课程平台投票选优学生开展辩论教师观察巡视是否达到教学目标否任务二：如何理解理想的实现是一个过程？任务三：怎样实现个人理想？课程平台学生分组讨论教师讲解分析是是否达到教学目标课程平台课后继续巩固课程平台课后继续巩固否课程平台学生讨论发言教师归纳梳理是否达到教学目标教师总结思案固学否3.思案固学：理想源于现实—理想高于现实--理想可以转化为现实4.知识升华：在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想5.总结评价课程平台交流互动，在线答疑师生问答式总结是课后阅读书籍：《习近平的七年知青岁月》并思考：如何将个人理想融入社会理想中？