1.3运动的快慢

查汗淖尔学校“读议展点练”教学案说普通话、写规范字1年级班级姓名课题：1.3运动的快慢课型:新授课时间：2015年9月15日课时：1课时执笔:訾刚◎自主学习、课前诊断一、温故探新龟兔赛跑的故事大家都听说过，兔子和乌龟谁跑得快？最后是谁赢了呢？为什么会这样呢？二、设问导读：1:阅读课本P19页想想议议中问题讨论：比较物体运动快慢的方法。1.蜗牛在地面沿直线爬行、自行车在平直公路上行驶、飞机在空中沿直线飞行，它们的运动情况有何区别？2.生活中怎样比较物体运动快慢呢？归纳：①______________________________。如，二人同时同地出发，走在前面的运动得快。②____________________________________。如，百米赛跑时，先到达终点的运动得快。如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？③___________________________________________。3.完成下列单位之间的换算：5m/s＝______km/h72km/h＝__________m/s4.阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（人步行的速度是,高速路上小轿车运行的速度是。2:学生观察图1.3-3完成下列问题：(1)物体怎样的运动叫做匀速直线运动(2)物体怎样的运动叫做变速运动(3)怎样粗略地描述物体的变速运动(物体沿着的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与和无关，所以不能将v=s/t理解为v与s成比，与t成比。)3：计算：一盘盒式磁带长80m，能放音30min，则磁带播放时的平均速度是多少？三、自学检测：1、如图所示，甲乙两图分别表示自行车和摩托车运动快慢的两种，图甲表明:图乙表明:2、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）3、一辆火车作匀速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为m/s，通过的路程为m。◎互动学习、解决问题1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助）◎学以致用、能力提升一、巩固练习：1、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110查汗淖尔学校“读议展点练”教学案说普通话、写规范字2步，则走得较快的是（）A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定2、某运动员跑百米的成绩为12s，他在百米中的平均速度是m/s=_______km/h。3、一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过__________m，第2s的速度__________m/s，前5s内通过__________m。4、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表：根据表中数据，计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）：（1）从起点到10m处的平均速度为________m/s。（2）全程的平均速度为________m/s。（3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律___________5、小明距学校2.7km，他步行的平均速度为1.2m/s，请你算出小明步行多长时间能到学校？二、拓展延伸：1、用图像可以表示物体的运动状态，图中表示物体做匀速直线运动的是______段和______段，表示物体静止状态的是______段。2、如图是某同学测量骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线，根据该图象能够获得合理的信息有：信息一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；信息二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；信息三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度是？◎课堂小结1.如何比较两个物体运动的快慢？2.匀速直线运动和变速曲线运动的区别是什么？德育安全一分钟：上下楼梯不打闹，安全第一最重要。路程/m010203040时间/s045.36.88