普通话水平测试培训课件1

普通话水平测试与应试指导荆州教育学院胡进主要内容普通话水平测试概说普通话水平测试应试指导一二什么是普通话？1955年，中国科学院确定了现代汉民族共同语是：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话是国家的规范语言，是教师的职业语言。第一节普通话水平测试概说一、什么是普通话水平测试普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。二、普通话水平测试依据《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》第十五条：教师和申请教师资格的人员，其中，教师应当达到二级以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通话教师和语音教师应当达到一级水平，学校其他人员应当达到三级甲等以上水平。三、普通话水平测试等级标准普通话水平分为三级六等：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试失分率在3％以内，也就是97分以上。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内，也就是92分以上。三、普通话水平测试等级标准二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内，也就是87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。三、普通话水平测试等级标准三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内，也就是70分以上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40％以内，也就是60分以上。四、普通话水平测试的试卷评分标准试卷包括4个组成部分，满分为100分。（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。四、普通话水平测试的试卷评分标准（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。四、普通话水平测试的试卷评分标准（三）朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求：(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。3.评分：(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。四、普通话水平测试的试卷评分标准（四）命题说话,限时3分钟,共40分。1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2.要求：(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。(2)应试人单向说话。3.评分：(1)语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。四、普通话水平测试的试卷评分标准（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。注：说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。第二节普通话水平测试应试指导如何读好单音节字词如何读好双音节词语朗读中需要注意的问题如何做好说话题目四一二三一、如何读好单音节字词(一)重视声、韵、调的发音1.找准声母的发音部位测试中出现问题较多的声母是：z、c、s与zh、ch、sh；z、c、s与j、q、x；n与l；f与h；r与［z］、l、y；零声母与ng。例如：资源－支援姿势－知识私人－诗人松树沉思场所操场珍藏丧失总结祖先足球随即青蒜从前南宁－兰陵老路－恼怒褴褛－男女浮水－湖水富丽－互利花费－花卉人民日子然后软弱热情湿润棉袄爱人安全挨饿恩人耳朵一、如何读好单音节字词2.普通话语音系统中共有39个韵母，测试中韵母的读音缺陷多表现为；合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，或者复韵母舌位动程明显不够等。韵母有单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母要单纯，发出来的音要吐字如珠，一个就是一个，不拖泥带水。复韵母和鼻韵母都要有动程，要有变化；变化要自然、和谐，归音要到位，发出来的音要圆润。一、如何读好单音节字词3.声调的发音要到位普通话有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。用五度标记法描写：55、35、214、51。发音要领：阴平－－起音高高一路平，阳平－－由低到高往上升，上声－－先降后升曲折起，去声－－高起猛降到底层。一、如何读好单音节字词(二)字与字之间的停顿1.读单音节字时，每个音节之间的停顿速度要相等，切忌二、三个一组。2.语速过快或过慢都会导致扣分。(三)正确处理多音字的发音1.遇到多音节字时，可以任选一个读音，但最好最常用的、人们比较熟悉的读音。如：血xuè流血、牺牲、血液（书面语）xiě鸡血、羊血（口语）(四)不认识的字或读错的字1.跳过或漏读不得分。2.偶有口误，还有第二次机会。(五)尽量避免读错别字例如：憎、茎、濒、涮、癣、翁、闩、铡、筛、即、铐、仍。二、如何读好双音节词语(一)正确读双音节词语词语并非两个音节的简单相加，而是气息相连，形成一个小语流，读时不可将其分离、割断。(二)努力分辨轻声词轻声简单说是语流中一种音节弱化的现象，轻、短、模糊是其发音特点。例如：暖和、聪明、脑袋、先生、稳当、在乎、知道、我们。二、如何读好双音节词语(三)注意变调音节的正确发音例如：选－举－选举不－对－不对慢慢儿好好儿绿油油毛茸茸慢腾腾舒舒服服热热闹闹漂漂亮亮(四)读准儿化词例如：一会儿面条儿老头儿抓阄儿(五)注意双音节词语中末尾音节的发音例如：赡养、枢纽、脑髓、渲染、宏伟、感想。二、如何读好双音节词语（六）区分几组并列在一起的难点音1．平翘相间音赞助zànzhù宗旨zōnɡzhǐ尊重zūnzhònɡ储藏chǔcánɡ残虫cánchónɡ插座chāzuò声色shēnɡsè素食sùshí私sīshì丧失sànɡshī2．边、鼻相间音嫩绿nènlǜ老年lǎonián能量nénɡliànɡ冷暖lěnɡnuǎn奶酪nǎilào烂泥lànní二、如何读好双音节词语3．前后鼻韵母相间音烹饪pēnɡrèn聘请pìnqǐnɡ成品chénɡpǐn平心pínɡxīn冷饮lěnɡyǐn盆景pénjǐnɡ4．舌根音和唇齿音相间的音返还fǎnhuán盒饭héfàn粉红fěnhónɡ缝合fénɡhé富豪fùháo黄蜂huánɡfēnɡ三、朗读中需要注意的问题(一)语气词“啊”的变化例：好大的雪啊！原来是他啊！快跑啊！不能省啊！天啊！看啊！是啊！第一次啊！(二)儿化韵的发音例：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。（作品17号）(三)回读、漏读、增读、错读等问题例：影响一个人快乐的，有时并不是困境和磨难，而是一个人的心态。（作品37号）三、朗读中需要注意的问题(四)注意不当停顿例：我常想读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。（作品6号）(五)语速过缓或过快例：在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。（作品12号）(六)注意音译词的读音例：彼得阿诺德布鲁诺里约热内卢耐斯城四、如何做好说话题目普通《普通话水平测试大纲》明确指出：“说话”测试是考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所达到的规范程度。此题的评分标准包括三个方面：语音的标准程度、词语和语法的规范程度和言语流畅程度。四、如何做好说话题目(一)语音清晰自然应试人应做到语音清晰，语速适中。(二)用词恰当、语句流畅1.用规范的普通话词汇，不用方言词汇。2.多用口语化的词语，少用书面语。3.不用粗俗语和时髦语。(三)语句要标准流畅1.多用短语，少用长句。2.避免重复和口头禅。3.注意常见的语法错误。4.思路通畅，符合逻辑。四、如何做好说话题目(四)说话时间的把握1.巧审题2.理思路3.讲故事4.对比法5.多举例注意：1.说话题目要求是被测者选取一个题目即兴说话三分钟以上，时间不足者会酌情扣分。2.此题要求被测人不得背稿子、念准备好的稿件、或者直接读一遍朗读题，否则会视情况扣1—40分。附：说话题目（30个）1我的愿望（或理想）2我的学习生活3我尊敬的人4我喜欢的动物（植物）5童年的记忆6我喜欢的职业7难忘的旅行8我的朋友9我喜欢的文学（或其他）艺术形式10谈谈卫生与健康11我的业余生活12我喜欢的季节（或天气）13学习普通话的体会（这个难度比较大）14谈谈服饰15我的假日生活16我的成长之路17谈谈科技发展与社会生活18我知道的风俗19我和体育20我的家乡21谈谈美食22我喜欢的节日23我所在的集体24谈谈社会公德（职业道德）25谈谈个人修养26我喜欢的明星27我喜欢的书刊28谈谈对环境保护的认识29我向往的地方30购物（消费）的感受谢谢观赏