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第1课时角的认识学法指导:1、结合问题自学课本第38、39页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:1、使学生初步认识角,知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点:认识并会画角,知道角的各部分名称。学习难点:能正确地画角。一、自主学习:角的初步认识1、自学38页的主题图,找出图中带红色勾画出的角。2、自学教材39例1,找出大小不同的角。3、认识角的名称和组成部分。一个角有()个顶点,()条边。4、小组交流,说一说周围那些物体的表面有角?5、①自己试着用两根纸条做一个活动的角。②用纸折出大小不同的角。二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)1、怎样画角?(小组合作完成)归纳画角的方法:从一个点起,用尺子向()的方向画()条直线,就画成一个角。2、自己画出一个角。3、展示学生作品,小组交流评价。4、想一想下面的图形中一共有几个角?你们是怎样想的?过关检测:1、下面图形,是角的在()里打√,不是角的打×。2、下面每个图形各有几个角?3、画不同方向的角。4、数一数下图中一共有几个角?总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
本文标题:小学二年级数独练习题2
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