第5单元610的认识和加减法教学课件第5课时解决问题减法人教版小学一年级上册数学

第5课时解决问题（减法）第5单元6～10的认识和加减法人教版·一年级上册＝（个）5＋27还可以4＋3＝7可以从不同角度观察？个为什么要用加法？“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走2只。还剩5只。7只？只＝（只）7－25为什么用减法？如果“？”在“”上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那部分，用减法计算。左边有2只。6只？只一共有只，右边有只。64左边有几只？一共有6只企鹅，右边有4只，左边有2只。＝（只）6－42一共有个，摘了个。7个？个＝（个）7－3473树上还有几个？独立试一试你会解答吗？7人?人＝（人）7－256个＝（个）6－42？盆？盆＝（盆）6－24＝（盆）6－42这两道题哪里不同呢？7-436-332+573+25