第5课时6的乘法口诀人教版数学二年级上册导学案

第5课时6的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：１、能熟悉6的乘法口诀，记住6的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：掌握6的乘法口诀。学习难点：理解6的乘法口诀的意义。一、自主学习：乘法的意义。1、阅读教材61页的主题图，理解图意。(1)、一个豌豆荚有（）颗豆子;两个豌豆荚有（）颗豆子,列加法算式;三个豌豆荚有（）颗豆子,列加法算式;四个豌豆荚有（）颗豆子,列加法算式;五个豌豆荚有（）颗豆子,列加法算式；六个豌豆荚有（）颗豆子，列加法算式。(2)、我发现前面的几个加法算式都是相同的,可以改写成乘法算式:6()×()=()()×()=()6+6=12()×()=()()×()=()6+6+6=18()×()=()()×()=()6+6+6+6=24()×()=()()×()=()6+6+6+6+6=30()×()=()()×()=()6+6+6+6+6+6=36()×()=()编写乘法口诀：1、阅读教材第60页。补充口诀:一六(),二六(),三六(),四六(),五六(),六六()。2、完成教材第60页做一做。过关检测：1、根据口诀写出乘法算式。二六十二四六二十四一六得六()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()三六十八五六三十()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()2、看谁算得又对又快。6×3=2×6=6×1=6×5=4×6=6×2=6×6=5×4=3、列式计算。(1)、6和5相乘得多少?(2)、6个4相加得多少?(3)、两个因数都是6,积是多少?总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）