高一数学课件弧度制5高一数学课件

弧度制X瑞昌二中陈小平的角）小于（）第一象限角（的角到）（）锐角（合、写出下列关于角的集9043900211Zkk且900,360900900900）终边互为反向延长线（轴对称）终边关于（轴对称）终边关于（求它们的关系式？满足下列条件，、、若角3212yxZkk且18012Zkk且18012Zkk且18012§4.2弧度制我们的目标：1、理解弧度制2、掌握公式3、掌握角度制与弧度制的换算Rl注:弧度制以弧长为r的弧所对应的圆心角为基本单位.为单位.用度作单位的叫角度制.角度制以周角的360分之一为一个单位,即以36013601把长度等于半径长的弧所对应的圆心角叫做一弧度的角.这样的圆心角等于1radrr以弧度作单位的叫弧度制弧度制rrrl正负rrrlrrrlrl，则为半角时，、圆心角，则为周角时，、圆心角；数是一个负数，零角的弧度正数，负角的弧度数是、正角的弧度数是一个是半径；长，作为圆心角时所对弧的是以角、其中42223021:rl1、角度制与弧度制：一一对应：2、求弧长：rl正角零角负角正实数零负实数，换成弧度应该是：满足任意的，36002013602180radrad、系：815730.57180101745.01801radradrad化为角度；）把（化为弧度；）把（、例题：532036712数把下列特殊角化为弧度)3(度弧度0003004506009001200135015001800270036006432233456322,4sin.15.1tan.22245sin4sin454.1578595.855.130.57.2求:解:12.145785tan5.1tan边界）的角的集合是？分（包括）终边落在如图阴影部（是第几象限角？？）第三象限角的集合为、（241243450yx99718040244036041480解：0,1480.1其中的形式，写成把zkk270180,2)1k4543,2)2krlS21扇2.解:a=-4是第2象限角3、证明:扇形的面积公式证明:rlrrSS21212222圆扇任意的角的度量初中高中角度制弧度制rr的单号、、、习题五、作业65322.412P◎