关于制(修)订2011级三年制高职专业人才培养方案的指导性意见

关于制（修）订2011级三年制高职专业人才培养方案的指导性意见人才培养方案是学校实施人才培养工作的纲领，是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现，是对人才培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总设计，对保证教学质量和人才培养规格，提高人才培养质量具有重要的导向作用。为科学构建和设计人才培养方案，进一步深化教育教学改革，依据教育部和省教育厅的有关文件精神，根据学院具体情况，现就制（修）订2011级三年制高职专业人才培养方案提出以下指导性意见，请遵照执行。一、指导思想本次人才培养方案的制（修）订工作以教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《湖南省示范性高等职业院校建设基本要求（试行）》、《湖南省职业院校精品专业建设方案（试行）》的要求为指导，由专业建设指导委员会通过市场调研、专业人才需求分析、实践专家研讨会等形式，全面总结和巩固学院近年来教育教学改革成果，进一步推进校企合作、工学结合的人才培养模式，构建突出职业能力培养的课程体系，在2010年制（修）订的基础上进2一步完善各专业人才培养方案。二、制（修）订对象2011年计划招收全日制学历教育生源的所有三年制高职专业(见下表)。教学系序号专业备注电子信息系1软件技术软件外包方向2计算机应用技术医卫信息管理方向3动漫设计与制作4计算机网络技术机电工程系5机电一体化技术6机电一体化技术SMT方向7汽车检测与维修技术8模具设计与制造9数控技术农林工程系10园林技术11水产养殖技术订单培养12畜牧兽医经济与管理系13会计电算化14工商企业管理15酒店管理16市场营销17电子商务18商务英语护理系19护理20助产医学系21临床医学22医疗美容技术药学系23药学土建系24建筑工程技术25建筑经济管理工程造价方向三、基本原则（一）加强校企合作体现培养方案的开放性和系统性通过校企合作，让企业全程参与人才培养方案的开发和3实施，增加人才培养方案的实践性、开放性和职业性，使实践教学比例逐步加大。同时应遵循能力递进提高规律，对实践课程、生产性实训及毕业实习进行系统安排，使各阶段能力训练有序衔接。（二）根据社会需要确定培养目标各专业要进行充分的行业企业调研，深度分析专业所面对的产业基础、发展趋势和岗位特征，以人才市场需求变化为导向，确定本专业的培养目标，要充分体现高等职业教育特色。（三）基于工作过程构建课程体系各专业根据本专业特征，尽可能地突破学科课程体系的框架束缚，以工作过程为导向构建课程体系，以培养学生综合职业能力、促进学生职业生涯发展为目标，通过整体化的职业分析，理清专业定位下的职业成长历程和典型工作任务，以典型工作任务为基础开发课程，以“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程为课程排序的依据，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，逐步实现从学习者到工作者的角色转换。（四）选择合适载体设计教学活动根据各专业实际情况设计符合职业发展规律的学习性工作任务，把学生从较低能力阶段有序、高效地带入到更高的发展阶段。载体的选择要兼顾典型性、覆盖性、可行性，活动设计要符合学生的能力水平和教学需要。4（五）融入职业资格标准实施双证书教育可以参加职业资格证考试或鉴定的专业应将职业资格或行业技术认证考试标准融入课程体系与教学内容，将本专业所能参加的职业资格或行业技术认证考试的项目、报考时间详细列出，并要求每个学生毕业前至少应获得一项职业资格证。各专业还要将湖南省高职院校学生技能抽查标准融入专业课教学内容。四、基本要求（一）学期教学周数原则上编制校历时按20周安排，但除去节日放假、运动会、期末考试后有效教学周数只能安排18周。个别学期周数减少后，有效教学周数相应减少。每届学生第一学期前1周为军训及入学教育，17周教学。第一学年安排集中实习实训周时，不得影响必修公共课规定的教学周数。（二）每天排课节数每天10节课：上午4节，下午4节，晚自习2节。选修课和讲座形式开设的公共课程利用晚自习安排。其他课程原则上安排在1-6节。每天7-8节为各体育俱乐部开展活动的时间。每周星期三下午不排课。（三）学时实行一年毕业实习的专业,课内总课时应控制在1600-1800学时以内，实行半年毕业实习的应控制在52000-2200学时以内（以上均不包括军训、选修课、用讲座形式开设的部分公共课、体育课、毕业实习）。平均周学时为20-24学时。（四）毕业实习在所有三年制专业中，除建筑工程技术专业、汽车检测与维修技术和会计专业实行半年毕业实习外，其它专业均为一年的毕业实习期；一般在最后一学年或最后一学期完成。（五）公共课1、各三年制高职专业必须设置的公共课6注：带“★”者不计入总课时。课程代码课程名称总课时开课时段实施部门开课方式改革思路考核方式是否录入成绩单01★国防教育与入学教育1周第一学期第1周学生处各系讲座与军训军训引入军营体验、野外拉练内容。讲座引入专业认知、职业生涯发展、就业观教育内容。综合评定否02★健康教育和心理健康教育18节第一学年学保处讲座（9次）以各系为单位进行专题讲座，增强针对性、实效性/否03★体育在校期间公共课部、各系晨练、俱乐部活动按《常德职业技术学院关于成立学院体育俱乐部的通知》(常职院[2010]44号)和《常德职业技术学院关于进一步加强体育俱乐部建设的意见》(常职院[2011]8号)文件执行从晨练、参加俱乐部活动、体能测试、竞赛成绩等方面结合态度综合评定成绩。原则上只要参加了晨练和俱乐部活动应评定为及格。√04★形势与政策16节1-4学期公共课部讲座按《关于印发常德职业技术学院思想政治理论课改革方案的通知》(常职院[2011]4号)文件执行以到课率和论文评定成绩√05毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论32节第二学期公共课部合班授课以论文、社会实践总结或调查报告结合到课率评定成绩√06思想道德修养与法律基础32节第一学期以论文+在校期间的综合表现结合到课率评定成绩√07大学生职业发展与就业指导30节毕业实习前的一周各系讲座系班子成员、资深教师、企业专家共同组成教学团队、分专题进行讲座、讨论、答疑，并指导学生完成职业生涯规划和求职文件的制定，推荐优秀作品参赛根据学生职业生涯规划书评定成绩√08英语128节第1-2学期公共课部授课以提高学生考证过级率为第一目标，教学内容与方法围绕学生考级来改革。课时津贴与过级率挂钩。三级考证不得开展有偿培训。四、六级英语考证可在学生自愿和办理收费许可证的原则下开展有偿培训。以证代考（三级以上）末过级学生参加结业考试√09计算机应用基础48节第一或第二学期电子信息系授课以使学生提高应用计算机的能力、提高学生考证过级率为课程目标。全面推行项目教学法。在项目的选择上可根据各专业培养要求做适当调整。改革理、实分开的教学模式，该课程全部在机房上课，真正实行理实一体，教学做合一的教学方式以证代考（三选一以上）不提供补考机会√72、其他公共课开设建议公共课程序号课程名称建议开设专业10大学语文或应用文写作所有专业11高等数学理工类专业12物理理工类专业13化学医卫类专业（六）选修课选修课由学院统一开设，要求每个学生选修2门以上选修课，其中一门为公共艺术类选修课（包括：《艺术指导》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等）。另一门由学生在学院开设的选修课目录中自由选择。选修课在第二、三学期开设，每门开设30学时。（七）专业课程考核方式课程考核要体现能力本位的指导思想，根据课程性质改革现有的考核方式，加强过程考核和综合考核，依据学生完成学习性工作任务的情况及对相关知识的掌握情况，合理评价学生的综合职业能力。对于多学期完成的课程，教务处只对最后结业成绩录入成绩管理系统。但平时成绩、期末考试、结业考试或考查均占有一定权值。（八）毕业条件1、学生必须修完教学进程表所规定的课程，成绩合格；完成毕业实习且考核合格；82、学生在校期间必须报名参加国家高等学校英语应用能力A级考试、必须报名参加普通话等级测试；3、有相应职业资格证书专业的学生必须至少参加一种（类）职业资格证考试或鉴定。（九）课程编号专业代码+入学年份后两位数（如2011级则为11）+各类型课程序号”。课程类型课程序号段备注公共课01—25见“（四）公共课”专业课26—75选修课由教务处教务科根据每期选修课开设的情况确定课程编号五、专业人才培养方案的主要内容（一）基本内容1、培养目标2、招生对象及学制3、服务面向4、培养规格5、课程体系6、专业课程简介（包括毕业实习）主要介绍课程总学时、课程目标、课程内容。7、考证安排8、课程教学进程安排9、毕业条件910、其他①讲座安排见附5②主要撰写人：③撰写时间：（二）2011级三年制高职专业人才培养方案格式：见附件六、修订工作进度安排时间工作进程2011年4月14日至5月13日各专业建设委员会与专业教师制（修）订人才培养方案，上交各系进行初审2011年5月13日至31日教务处进行二审2011年6月1日至6月3日教学副院长对各专业人才培养方案进行三审2011年6月6日至17日学术委员会对各专业人才培养方案进行四审2011年6月20至日22日院长对各专业人才培养方案进行终审并签字颁布2011年6月22日各系将电子文档（终审稿）交教务处，教务处统一印制存档附件：《常德职业技术学院2011级三年制高职专业人才培养方案》格式及样表二〇一一年三月十六日10常德职业技术学院2011级三年制高职专业人才培养方案专业名称专业代码所属系部二0一一年五月11常德职业技术学院2011级三年制高职××专业人才培养方案审批表系部审批意见系主任签字：（公章）年月日教务处审批意见教务处处长签字：（公章）年月日分管教学的副院长审批意见教学副院长签字：年月日学院学术委员会审查意见学院学术委员会主任签章年月日院长审批意见学院院长签字：（公章）年月日12常德职业技术学院2011级三年制高职××专业人才培养方案一、培养目标(黑体，四号字，下同)正文（宋体，小四号字，下同)二、招生对象及学制三、服务面向四、培养规格五、课程体系见附1六、专业课程简介七、考证安排见附2八、课程教学进程安排见附3和附4九、毕业条件十、其他附1：课程体系附2：考证安排表附3：课程教学进程表附4：集中实训环节进程表（含课程综合实训和专业综合实训）附5：讲座安排13附1：课程体系课程类型课程名称公共课专业课附2：考证安排表考证项目考证时间等级发证机关备注必考项目全国高等学校英语应用能力A级考试每年6月份与12月份A级高等学校英语应用能力考试委员会国家普通话水平测试学院普通话测试站定二乙湖南省普通话培训测试中心湖南省高等职业学校计算机应用能力考试每年6月份与12月份湖南省职业院校职业能力考试委员会三者选一项参考全国计算机等级考试每年3月份与9月份教育部考试中心全国计算机信息高新技术考试每年6月份与12月份劳动和社会保障部职业技能鉴定中心选考项目14附3：2011级三年制高职××专业课程教学进程表专业代码:说明：选修课、带★课程和毕业实习课时不计入总课时课程类型课程编号课程名称学时分配学期/周数/周学时数考核方式总学时理论教学实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期18周18周18周18周18周18周17周1周周周周周周周公共课专业代码+11+01★国防教育与入学教育301W专业代码+11+02★健康教育和心理健康教育18专业代码+11+03★体育专业代码+11+04★形势与政策16专业代码+11+05毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（16周）32322专业代码+11+06思想道德修养与法律基础（16周）32322专业代码+11+07大学生职业发展与就业指导（1周）3030专业代码+11+08英语（32周）12812844专业代码+11+09计算机应用基础（12周）48484专业课专业代码+11+26专业代码+11+27专业代码+11+28专业代码+11+29专业代码+11+30选修课选修课一选修课二总课时15附件4：集中实训环节进程表集中实训名称开设学期周数备注附5