23.《祖先的摇篮》

没错，这就是原始森林。我们的祖先就生活在这里，今天就让我们跟随作者，想象祖先在这儿的生活，感受原始森林独特的魅力吧。先欣赏下面图片你们知道这些图片中的景象都来自哪吗？原始森林森林原始森林是天然形成的，未遭到人为破坏的的完整生物圈。23.祖先的摇篮摇篮是干什么用的？祖先的摇篮在哪儿？让我们一起走进诗歌探个究竟吧？打开课本102页“摇篮”指什么？人类的祖先是谁？看到课文题目，你有什么疑问？23.祖先的摇篮爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远······啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！师读，生注意文中的生字和词语：生字祖掏逗蔷浓望蓝摘赛薇逮忆啊zǔtᾱodὸuqiάngwēidᾰiyìanóngwὰnglάnzhᾱisὰi小豆豆走啊走。复习生字回想以前。猜猜我是谁？逗忆忆认识生字yì忄乙＋复习生字祖租组找不同。词语祖先摇篮意思原始森林浓绿树荫遮住蓝天野果鹊蛋野兔蘑菇打伞松鼠蔷薇蜻蜓蝈蝈沙沙回忆美好遥远苍茫赛跑逮住原始森林一望无边苍苍茫茫读一读，记一记。看夕阳赏明月数星星摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈23.祖先的摇篮爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远······啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！标上小节序号：1.2.3.4.11朗读诗歌，整体感知整首诗歌讲了什么内容？“祖先的摇篮”是指什么？作者想像祖先们在森林里生活的场景。指的是原始森林。12谈话导入祖先的摇篮原始森林课文导入我们的祖先在原始森林的生活是怎样的？课文赏读爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。==============================这是（）句，把（）比作（）比喻原始森林祖先的摇篮比喻人类幼年时代的生活环境和文明的发源地。原始森林树木生长茂盛。一眼看不到边际，形容十分辽阔。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这些句子写出了原始森林（）非常大那原始森林，是我们祖先的摇篮。______，是________的摇篮。______，是________的摇篮。______，是________的摇篮。______，是___________的摇篮。蓝天白云泥土蚯蚓池塘小蝌蚪黄河中华民族16局部探究那浓绿的树荫，一望无边，遮住了蓝天。你能仿照画横线的词语再写几个吗？浅蓝淡绿大红真有意思，这是多大的摇篮啊！小组展示句子仿写天空有多高啊！课文朗读爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。感叹句要读出惊叹、赞美的语气。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？课文赏读想象==========像伞一样的蘑菇。比喻句20局部探究我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？”祖先会在树上、草地上干什么？21局部探究摘野果掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞22局部探究我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？”作者为什么要用疑问语气去写祖先的活动？因为这是作者的想象，并不一定真正的发生过。拟人句========================================那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？人们生活在这里很和谐自在。课文赏读想象24局部探究松鼠野蔷薇蜻蜓蝈蝈那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？第三小节出现了哪些事物？25局部探究你如果像祖先一样在苍苍茫茫的原始森林里生活，你会做什么？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？作者设想孩子在原始森林里做什么呢？逗松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈交流分享作者对原始森林里的生活有哪些想象？我想我们的祖先，在这些大树上摘野果，掏鹊蛋。在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞。那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇。也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈。交流分享在原始森林里，我们的祖先还有过哪些活动？我想在大树上凉蘑菇，荡秋千；在草地上追赶猎物，歌舞狂欢……风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！与开头首尾呼应。课文赏读现实29局部探究那回忆，多么美好，又那么遥远……•••加点字指什么？第2、3小节作者的想象。表示语意未尽省略号30拓展延伸想象：在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节写一写。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？小组展示我想——我们的祖先，可曾在这些大树上凉蘑菇(钻木取火），荡秋千（搭建小木屋）？可曾在那片草地上追赶猎物（捕捉小羊），歌舞狂欢（训练野马）？句子仿写小组展示句子仿写那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？那时候，孩子们也在这里听小鸟唱歌，看小鹿玩耍吗？也在这里捉蝴蝶，逮蛐蛐吗？交流分享为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？因为原始森林为我们的祖先提供了吃饭、嬉戏的地方，我们的祖先在原始森林快乐地生活、成长，所以说原始森林是我们祖先的摇篮。34拓展延伸原始森林是我们祖先的摇篮，但现在地球上的原始森林正在慢慢消失。我们怎样才能使祖先的摇篮——原始森林永存呢？你有什么感想？1.禁止乱砍滥伐树木，禁止毁林开荒，加强对原始森林的保护。2.我们要节约纸张，不用或少用一次性筷子，以减少木柴的消耗。3.我们应该积极植树造林，努力打造新的森林。36拓展延伸你喜欢原始森林吗？为什么？日积月累关于森林的诗句蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。深林人不知，明月来相照。