国家级实验教学示范中心申请书

附件2国家级实验教学示范中心申请书智能制造技术实验教学中心教育主管部门：浙江省教育厅学校名称：杭州电子科技大学学校管理部门电话：[phone]中心网址：申报日期：2015年7月24日中华人民共和国教育部高教司制填写说明1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。2.表格空间不足的，可以扩展。11目录1.基本情况---------------------------------------11-1实验教学中心发展历程、整体概况-------------------------11-1-1中心发展历程-----------------------------------------11-1-2中心总体概况-----------------------------------------31-2学校有关实验教学中心建设规划和措施--------------------41-2-1中心建设规划-----------------------------------------41-2-2中心建设方案-----------------------------------------4（1）建设目标--------------------------------------------4（2）建设思路--------------------------------------------4（3）经费来源及保障-------------------------------------7（4）经费使用规划---------------------------------------81-3实验教学中心运行制度措施-----------------------------81-3-1中心的组织机构-----------------------------------------81-3-2管理制度--------------------------------------------91-3-3开放运行模式----------------------------------------91-3-4仪器设备及实验室共享机制----------------------------102.教学------------------------------------------112-1教学情况---------------------------------------------112-2教材建设---------------------------------------------112-3教学理念---------------------------------------------132-4教学体系（实验教学质量标准、人才培养模式等）------------132-4-1实验教学内容设置------------------------------------132-4-2实验教学质量标准-----------------------------------16（1）实验教学管理体系-----------------------------------162（2）大纲与实验指导书-----------------------------------16（3）评价方法-------------------------------------------17（4）实验教学质量标准-----------------------------------17（5）质量反馈机制---------------------------------------182-4-3人才培养模式----------------------------------------202-5教学方式方法-----------------------------------------212-5-1教学方法--------------------------------------------212-5-2教学手段--------------------------------------------232-6教学成果---------------------------------------------242-7实验教学中心教学质量保障制度措施---------------------273.队伍------------------------------------------283-1中心主任---------------------------------------------283-2中心人员基本情况-------------------------------------293-3近五年来中心人员教研主要成果-------------------------313-4近五年来中心人员科研主要成果-------------------------333-5实验教学中心队伍培养培训制度措施---------------------343-5-1学校实验队伍建设规划--------------------------------343-5-2实验教学队伍建设相关政策----------------------------344.设备与环境------------------------------------364-1环境条件---------------------------------------------364-2仪器设备配置情况-------------------------------------364-3环境与安全（实验室环境，安全、环保情况等）---------------44（1）实验室用房-----------------------------------------44（2）信息化建设-----------------------------------------44（3）人性化环境建设-------------------------------------443（4）安全与环保-----------------------------------------444-4运行与维护（实验室运行模式，维护维修等）----------------454-4-1中心开放运行模式------------------------------------454-4-2仪器设备及实验室共享情况-------------------------------454-4-3仪器设备管理制度------------------------------------474-4-4维护维修经费----------------------------------------475.信息化----------------------------------------485-1信息化建设-------------------------------------------485-2教学信息管理平台运行情况----------------------------495-3实验教学中心信息化建设制度措施-----------------------505-3-1中心网站建设----------------------------------------505-3-2典型实验资源库构建----------------------------------515-3-3支持协同创新与虚实结合的自主开放式实验平台----------51（1）实验室物联网环境建设-------------------------------51（2）实验设备共享管理平台-------------------------------51（3）开放式虚拟实验平台---------------------------------525-3-4慕课课程建设---------------------------------------536.成果与示范-------------------------------------546-1实验教学中心特色-------------------------------------546-2实验教学中心教学效果、主要建设成果和示范作用----------566-2-1已有成果-----------------------------------------566-2-2预期成果-----------------------------------------587.学校和主管部门意见----------------------------5911.基本情况实验教学中心名称智能制造技术实验教学中心学校管理部门实验室与设备管理处1-1实验教学中心发展历程、整体概况1-1-1中心发展历程杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出、工程技术及经管学科优势明显的教学研究型大学，2015年被浙江省政府列入重点建设的5所高校之一。学校占地面积2500余亩，现有普通全日制在校生28000余人。拥有本科专业57个，一级学科博士点3个，博士后科研工作站1个，一级学科硕士点13个，二级学科硕士点53个，工程硕士专业学位点9个。现有专任教师1515余人，其中正高职称211人，具有博士学位教师占51.81%以上，在全国同类高校中处于领先地位。学校拥有共享院士5名、国家有突出贡献中青年专家2人、国家“千人计划”特聘专家5人、国家新世纪百千万工程人才3人、国家杰出青年基金获得者3人、教育部新世纪优秀人才支持计划（含教育部高等学校骨干教师资助计划、教育部优秀青年教师资助计划）9人、全国优秀教师4人、总装备部科技委专业组专家1人、国家级三大奖获得者20余人、教育部高校教学指导委员会成员9人（含副主任委员1人）、享受政府特殊津贴45人。学校获国家级教学成果奖励8项，是浙江省属高校唯一连续四届都获得该项荣誉的高校。学校致力于培养德智体美全面发展、具有应用和创新能力的高素质人才。毕业生初次就业率和考取研究生的比例在浙江省属高校中名列前茅。学校是全省唯一同时获得“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”2项荣誉的高校。杭州电子科技大学智能制造技术实验教学中心，以工业4.0智能制造技术综合实验平台为重点，结合机械、信息、管理等专业基础实验平台，使学生既得到扎实的专业基础实践训练，又能紧密联系学科前沿。经过35年四个阶段的发展，现已成为具有示范和辐射作用、多学科融合的实践、创新和服务基地，发展阶段如图1所示。主要以本科实验与实践教学为主，同时具备研究生及青年教师培养、科研、技术开发和服务社会的功能。第一阶段（1980～1996）—主要培养电子设备制造人才主要服务于本科生的专业课程教学实验。该阶段的教学实验主要是电子设备制造业所涉及的相关专业实验，内容与手段单一，没有学科交叉、融合和综合。在完成大量实验教学任务的同时，自制了许多实验设备，服务实验实践教学，是当时全校师生“教、学、做”三合一的重要基地，培养了一大批活跃在电子与IT行业的工程技术与管理人才。2图1中心发展历程第二阶段（1996～2005）—主要培养机电一体化人才围绕制造业对机电一体化人才的需求，提出了机电结合的实验教学模式。明确了“以机电复合的实验教学为主体，全面培养学生实践能力”的指导思想。为全校工科类专业开设了金工实习实践教学环节，也为机械及相关专业的教学和科研提供了平台，支持和提升了相关专业和学科的发展。经过长期努力，机器人技术获得了国防技术发明三等奖；“机械类专业人才培养模式改革的研究与实践”获浙江省教学成果二等奖；特种加工技术在浙江省内优势明显。第三阶段（2005～2012）—主要培养学科复合型人才中心于2009年获得省级实验教学示范中