教师晋升制度

SBCTeachers’Handbook/Page7.17教師晉升制度聖文德書院教師晉升制度報告文本(校董會修訂日期:2007年6月21日)成員：梁浩泉老師(主席)，謝志強老師，潘美芬老師SBCTeachers’Handbook/Page7.2目錄1.委員會的工作……………………32.進度報告………………………33.教師晉升制度建議……………44.教師晉升安排流程表…………75.附錄……………………………8SBCTeachers’Handbook/Page7.31.委員會的工作1.1工作範圍檢討教師晉升制度，包括CMAM;AMSAM;GMSGM;CM/AM/SAMGM及入職教師CM或GM的安排1.2工作程序向教師收集對現行晉升制度(附錄一)的意見，分析數據，建議在舊有制度改善或重新訂立制度，在教師進修日向各教師分享及討論，經修改後向校長提交最後建議，再由校長提交校董會審批。2.1進度報告：1)2003年6月三位委員會成員接獲工作安排2)2003年7月至11月共收集了六間友校的晉升制度情況(附錄二)3)2003年10月底向各教師發出問卷(附錄三)4)2003年11月開會兩次分析數據及由主席撰寫新建議制度5)2003年11月23日教師進修日i)向各老師報告研究進展及總結問卷(附錄四)ii)向各老師介紹新建議iii)各老師分組討論iv)各組匯報及收集意見6)2003年11月23日至2004年2月15日繼續收集意見7)2004年2月13日召開諮詢會接見老師，解釋建議方法及理念8)2004年2月16日至2004年3月15日撰寫最後建議及將修改建議再作諮詢9)2004年4月2日公布建議文件主要內容10)2004年4月14日召開諮詢會接見老師，簡介建議文件11)2004年4月15日向校長提交最後建議文件，再由校長提交校董會審批。3教師晉升制度建議3.1晉升的意義：認同晉升教師過去在學校的努力和貢獻。配合學校的發展和需要，讓晉升教師執行特別職責。鼓勵教師的專業發展。SBCTeachers’Handbook/Page7.43.2晉升程序及準則建議：校董會會根據學校的發展需要，在適當的時候，公佈空缺，邀請老師申請並公佈對申請人的要求。成立遴選委員會。遴選委員會成員：校長、一位副校長、學務主任或任教主科科主任及一位民選老師(民選老師在每學年初由全體老師選出，候選老師須為SGM或SAM職位的中層管理老師，以免可能有直接利益關係)。每位申請者的遴選委員會成員會不同，其中校長及民選老師則相同，另外兩成員則視乎能了解申請者工作表現的直屬上級。遴選委員會根據以下各資料討論後向校董會作出推薦。A.GMSGM/AMSAM項目所佔比例GMSGMAMSAM1.教育局資助則例所釐定的資格2.本校所釐定的附加條件i)必須在本校服務5年或以上ii)必須在其候任晉升職位工作2年或以上3.教學成效參考i)為申請而設的考績及觀課等報告ii)申請者上兩年來的考績及觀課等報告紀錄。iii)多年來在任教科目的的表現及成績40%下調至30%50%下調至40%4.領導能力參考i)所擔任主要職務(晉升項目)的領導表現、呈交的文件、ii)年來的考勤紀錄、iii)進修記錄等。30%20%5.同事評估由遴選委員會邀請5位不同職級而與申請人有工作關係的同事給予評估(註)(註：所有評估須直接交回遴選委員會)20%20%6..因申請升級而提交的個人建議書及與遴選委員會會談---總結及反思其過往的教育經驗及展望將來如何為學校作出貢獻。10%上調至20%10%上調至20%SBCTeachers’Handbook/Page7.5B.CMAM及CMGMi)入職老師為GM條件：入職老師在聘請時由於須任教預科，而該老師證明有足夠能力註一及學歴註二（註一：證明曾任教預科2年或以上註二：為該科主修碩士或為大學主修及已完成該科教育學院文憑）ii)其他一切入職老師均為CM職級（註三：校董會可因應個別特殊情況而調節入職者之職級）項目所佔比例CMAMCM/AM/SAMGM1.教育局資助則例所釐定的資格2.本校所釐定的附加條件i)必須在本校服務5年或以上ii)必須:任教預科2獨立年(衹計算該學年最高年級)，共須兩年達標；或任教中四、五年級兩獨立年加中六或中七級一獨立年(衹計算該學年最高年級)，共須三年達標；或任教中四、五年級四獨立年(衹計算該學年最高年級)，共須四年達標。iii)所持學位或教育文憑與在校內任教的科目相符i)ii)iii)3.教學成效參考i)為申請而設的考績及觀課等報告ii)申請者上兩年來的考績及觀課等報告紀錄。iii)多年來在任教科目的的表現及成績50%下調至40%60%下調至50%4.工作熱誠參考i)所擔任職務的表現、呈交的文件ii)年來的考勤紀錄iii)進修記錄等。20%30%5.同事評估由遴選委員會邀請5位不同職級的同事給予評估(註)(註：所有評估須直接交回遴選委員會)20%---6.因申請升級而提交的個人建議書及與遴選委員會會談---總結及反思其過往的教育經驗及展望將來如何為學校作出貢獻。10%上調至20%10%上調至20%SBCTeachers’Handbook/Page7.6申請人在上述各項中總分平均達70%為合格推薦條件。但一切遴選資料仍為保密，校董會未批審前不會向申請人透露情况。對申請人所擁有的各項及總評分要求程度乃根據其申請之職位而定。例如，對升任SGM的要求，當高於對一位AM或轉職GM的要求。副校長代整理所有資料，包括觀察結果或是否值得推薦的理由，由校長確認後盡快呈交校董會校董會委派之校董接見各被推薦者，須考慮學校的均衡發展及遴選委員會所作的建議，並確保有關遴選安排符合既定的準則和程序，從能力合格者中挑選最適合人選，並作出決定呈交校董會審批後，由校董會正式發信給有關教師通知申請結果，對申請成功者確定晉升安排的生效日期及薪金細節，並須把批准信的副本交予教育局的津貼帳目組學校所屬地區的教育局區域教育服務處稅務局局長校監或校長與申請者見面通知申請結果，並i)對申請成功者表示恭賀ii)對申請失敗者(如合晉升條件但未有位者)作出鼓勵，該申請者可於來年繼績申請晉升，iii)對不被推薦者提出建設性改善意見，該老師可於兩年後再作申請。在收到通知後十四天內，申請者如有不滿可以以書面向校董會反映及上訴。校董會應委派一個獨立調查委員會，成員至少有一位校董與未參與遴選該申請者的副校長調查及處理有關事宜。獨立調查委員會須於接獲投訴後三個月內完成有關調查工作，並向校董會作書面報告。校董會接獲獨立調查委員的書面報告後應儘快作出仲裁，並以書面回應投訴者。SBCTeachers’Handbook/Page7.74.教師晉升安排流程表程序負責人建議時間1.選出一民選老師為當年晉升遴選委員會成員校長八、九月2.計算教師編制內確實出現空缺校長十一月3.公開邀請合資格的人士提出申請、公布職位的職責說明校長十一月4.遞交申請表及述志文章申請人十二月5.審查所有申請書，根據遴選準則定出合資格申請人的名單校長一月6.成立每一申請人的遴選委員會校長一月7.遴選委員會接見申請人，並根據所得一切資料作出評分及計算，確定申請人能力是否達到學校的既定晉升準則校長二月8.整理所有資料(包括觀察結果或是否值得推薦的理由),由校長確認後呈交校董會副校長三月9.校董會委派之校董接見各被推薦者，(須考慮學校的均衡發展及遴選委員會所作的建議，並確保有關遴選安排符合既定的準則和程序)，從能力合格者中挑選最適合人選，並作出決定呈交校董會校監/校董四月10.校董會作最後審批校監四月11.評定獲選晉升的教師的薪金校長五月12.與申請成功者見面，並正式發信給有關教師通知申請結果，確定晉升安排的生效日期及薪金細節，並須把批准信的副本交予教育局的津貼帳目組學校所屬地區的教育局區域教育服務處稅務局局長校監/校長五月13.向全體教職員公布申請結果校監五月14.更新校內的教師編制記錄校長七月11.校長與申請者見面a.對申請失敗者(如合晉升條件但未有位者)作出鼓勵b.對不被推薦者提出建設性改善意見校長五月12.申請人如有不滿可以書面向校董會反映及上訴申請人五月13.設立一個獨立調查委員會處理有關事宜。校董六、七月SBCTeachers’Handbook/Page7.8附錄一PROCEDUREFORNOMINATIONOFPROMOTION1.SAM,AMandUpgradefromnon-graduatetoGM*arepromotionpostsfornon-graduateteachers.2.PGMandSGMarepromotionpostsforgraduateteachers.3.Teacherswhoareappointedfunctionalpostsdonotgetanautomaticpromotion.Theymustgothroughthepromotionprocedure.AGMteachermusthaveworkedatafunctionalpostforatleastoneyearbeforehis/herapplicationforpromotion.4.ProceduresfortheApplicationofNominationforPromotionare:A.MinimumRequirements:AnapplicantmusthavefulfilledtheconditionsforpromotionsetbytheDirectorofEducationBureau(specifiedintheCodeofAidforSecondarySchools)andatleastfiveyearsofserviceatSt.BonaventureCollegeandHighSchool(includingthecurrentacademicyear).B.GetanapplicationformfromthePrincipalinperson.C.Submitanapplicationformtogetherwithapersonalproposalwhichstatesclearlywhatextraduty/responsibilityhe/shewillinitiateandhowstudentsandtheSchoolwillbenefit.ThedocumentsmustbesubmitteddirectlytothePrincipalinpersonbeforethedeadlineofapplication.5.ThisnominationprocedureappliesforallpostsexceptPrincipalandDeputyPrincipals.ThesearetwoimportantpostsandtheSchoolManagementBoardwilltryallmeanstoselectandappointthemostsuitableperson.附錄二友校的晉升制度情況甲校背景：百年傳統學校，但仍約有少於十個晉升職位。晉升程序：校方在適當時候公佈空缺及遴選準則邀請老師申請。成立兩個遴選委員會：SGM遴遵委員會/PAM＋SAM＋AM遴選委員會遴選委員會成員：校長、副校長三位在本校年資5年或以上的老師(由全體老師選出)PGM(副校長)一職由校董會自組遴選委員會負責整個遴選程序。遴選委員會根據以下各資料討論後向校董會作出推薦。1.教育局資助則例所釐定的資格2.本校教師及領導層指標3.教學成效(參考多年來在任教科目的的表現及為考績而設的觀課等報告)4.同事評估--邀請10位不同職級的同事給予評估5.申請者年來的考勤紀錄。所擔任職務的表現、進修記錄等。6.述志文章---總結及反思其過往的教育經驗及展望將來如何配合學校的發展SBCTeachers’Handbook/Page7.97.會談校董會委派之校董會諮