2016下2017上半年初中英语教师资格证面试真题

2017上半年初中英语教师资格证面试真题（精选）第四批初中英语《Cartoon》一、考题回顾二、考题解析《Cartoon》主要教学过程及板书设计教学过程Step1Lead-in1.GreetingtoSs.2.ShowacartoonSteamboatWillietoSs,andthenaskthemsomequestions:----Doyouliketowatchcartoon?----Whatisyourfavoritecartoon?----Whydoyoulikeit?Step2Pre-readingAccordingtothepicturesonppt.andthemovietheysawinLead-inpart,Ssneedtopredictwhichoneisthemainideaofthispassage.TheoptionspresentonPPT:----MickeyMouse,afamoussymbolinAmericanculture.----SomecartoonswithMickeyMouse.----Disneythemeparksaroundtheworld.----Whatpeoplethinkofcartoons?Step3While-reading1.FastreadingAskstudentstoreadthepassagequicklyandthenchecktheirpredictionanswers.2.CarefulreadingHaveSstoreadthispassagecarefullyandtalkaboutthemaincharacterinthecartoon.Andthenworkwiththeirpartnerstodiscussthefollowingchart:ThentalkabouttheirfavoriteDisneycharacters.TwritesdowntheiranswersontheblackboardandaskSsvotefortheirfavoriteDisneycharactersandwritethenumberofvoteontheboard.Disneycharacters:MickeyMouse,MinnieMouse,DonaldDuck,Mulan,Goofy,SnowWhite…ThenfourstudentsagrouptodiscusswhypeoplelovethisDisneycharacters.Step4Post-readingFourstudentsinagroup,findanothercartooncharacterjustasfamousasMickey,andthentodiscusswhyisthecharacterpopular.Step5SummaryandHomework1.Summary:askstudentstoreviewwhatthey’velearnttoday,andthenTmakesaconclusion.2.Homework:DoesaroleplayDividetheclassintoseveralgroups;eachgrouphas5-6students.Theyneedtochoosetheirfavoritecartonandeachgroupmemberactasaroleofthecartoon.板书设计答辩题目解析1.简述下，阅读教学中每次阅读的作用/目的分别是什么?【参考答案】首先，在快速阅读环节中，让学生第一遍快速阅读全文，判断自己在pre-reading部分所做的推测是否正确。该步骤训练学生的阅读技巧，旨在获取文章的大意，不要求学生获取所有细节信息。带着期待去阅读，并在阅读中检测和不断修正自己的预测，这种交互式阅读能够促进学生对文章内容的理解。其次，在快速阅读环节中，让学生再次快速阅读全文，并所搜集几个信息，完成该活动。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。寻读一般要求搜索一些特殊的细节信息，该信息提供的信息是一个动画片的名字和两个时间，这些信息在文字形式上有特点，目的就是培养学生学会根据这些信息特点快速找出答案。最后，在精读环节，让学生放慢速度再次阅读文章，并补全表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息，学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。有助于学生理清文章的脉络，理解其中的深层次含义。2.你怎么理解为人师表?【参考答案】古语有云“师者，所以传道、授业、解惑也。”对于我们目前的教学来看，学生经过教师的教导，才能具备知识，掌握技能，培养道德，启发思想，教师对学生的影响既深又远。我认为，一名合格的教师应该具备以下的基本素质：首先传道。身为老师，其教导的内容要合乎道德、合乎伦理、合乎人间正义、合乎做人道理。要教授学生传统美德，并时刻以身作则，不做有违道德伦理的事情，不损害教师的形象。其次授业。教师除了交给学生专业基础知识以外，还要教授一些基本技能。让学生在今后的人生路上受益无穷，无论是在职场、人际关系、学习能力上，都能发挥更大的能量，具有良好的表现。解惑。学生在学习的过程中，难免会遇到这样或那样的问题，作为教师，一定要对学生进行专业化的指导。除此之外，还要加强对教师内心的指导，帮助学生克服遇到的挫折和困难。要正确的引导学生，能正确的看待生活中遇到的问题，积极的面对生活中的难题，体会战胜困难的喜悦。示范。所谓“身教重于言传”。教师要时刻意识到自己的身份，不能随意妄行，要以更高的标准来要求和规范自己的言行举止，并且要时刻的提高自己的各项技能。要以身作则，树立模范形象，潜移默化的影响学生。2017上半年初中英语教师资格证面试真题（精选）第三批初中英语《Newschoollife》一、考题回顾二、考题解析《Newschoollife》主要教学过程及板书设计教学过程Step1Warming-upandlead-inAftergreetingthestudents,theteachershowsasegmentofthefilmSt,Trinian's,whichisaboutsometrouble-makingstudents,andinvitethestudentstohaveafreetalkabouttheirheadachesinthenewsemester.Step2Pre-listeningTheteachertellsthestoryofJohn,thespeaker,whoisanewcomerofBeijing,andshowsseveralpicturesofJohn’sschoollifetoteachthenewphrases“haveaheadache”,“stressout”and“getacold”.AskstudentstopredictthereasonswhyJohnfeelsbadinBeijing,anypresumptionsareencouraged.Step3While-listening1.Fast-listeningGetstudentstolistentothetapeforafirsttimetogetthemainideaofthelisteningmaterialandthinkoverthefollowingquestions:Question1:DidJohnenjoyhisschoollifeinBeijing?Question2:IsJohn’sPutonghuaimproving?Question3:HowisJohn’shostfamily?2.Careful-listening答辩题目解析1.你本堂课的情感态度价值观目标是什么?【参考答案】我本次设定的情感态度目标主要有如下两个：一是学生能锻炼主动克服学习过程中所遇困难的能力，二是学生能够进一步加深其对英语学习的兴趣及动机。2.你认为听前活动主要有什么?【参考答案】听前活动的主要作用在于让学生对所学材料内容有所准备，因而，老师可以采用以下几种方式：(1)介绍相关的背景知识，用图片或是视觉影响吸引学生对听力材料的注意力，激发学生的观察能力和描述能力;(2)提供一些词汇或相关问题，让学生预测所要听的材料内容;(3)提出一些开放性问题锻炼学生的想象能力和分析问题的能力。2017上半年初中英语教师资格证面试真题（精选）第二批初中英语《Charity》一、考题回顾二、考题解析初中英语《Charity》主要教学过程及板书设计教学过程Step1Lead-inFreetalk:Askstudentstotalkwiththeirpartnersabouttwoquestionsandmakeachartincludingeachother’ssportsandtime:Q1:Whatkindofsportsdoyoulikeandwhy?Q2:Whendidyoustartto…?Sharesomeinterestingstoriesduringtheprocess.Step2Pre-listeningDiscussion:Dividethewholeclassintoseveralgroupsanddiscussoverthefollowingquestions:Q1:Whatkindofwaysofraisingmoneycanyouseeinyourdailylife?Q2:Haveyoueverjoinedinsomemeaningfulactivitiesordonesomethingswhichwereusedtoraisemoney?Ifany,sharewithus.Q3:Whatdoyouthinkisthemosteffectivewayinraisingmoney?Sharesomedetailedinformation.Step3While-listening1.Askstudentstolistentothepassageforthefirsttimeandthinkabouttwoquestions:Q1:Whatkindofarticleitis?Q2:Whatdoesitmainlytalkabout?2.Askstudentstolistenforthesecondtimecarefullyandanswerthefollowingquestions:Q1:Whyarestudentsskating?Q2:Howmuchmoneycantheyraiseforonehour’sskating?Q3:HowlonghavebeenSamandLuNingskating?Q4:Howmuchmoneytogetherhasbeenraisedbyskatersmentionedinthepassage?3.Askstudentstolistenforthethirdtimeandseewhethertheyhavegottherightanswersornot.Payattentiontotheintonationandrhythmofthenewsreporterandtrytoreadwiththetape.Step4Post-listeningTask1:Askstudentstounderlinesomenewwordsandallthestructuresofthepresentperfectprogressivetenseandtrytoguessthemeaningofthenewwordsandfigureouttherulesofthepresentperfectprogressivetense.Givethemsomehelpifnecessary,forexample,giveoutsomeexamples.Atlast,summarizetherulesofthepresentperf