多媒体素材的获取和处理讲授提纲(詹)

1多媒体素材的获取和处理讲授提纲一、多媒体素材概述二、文字素材的获取和处理三、图形、图像素材的获取和处理四、声音素材的获取和处理五、视频动画素材的获取和处理多媒体素材的获取和处理教学目标1.了解多媒体制作过程中应用到的文字、图形图像、音频、视频、动画素材的一些基础知识。2.初步掌握课件制作过程中文字素材的获取方式与常用的处理方法。3.初步掌握课件制作过程中图形图像素材的获取方式与常用的处理方法。4.初步掌握课件制作过程中音频素材的获取及常见的处理方法。5.初步掌握课件制作过程中视频动画素材的获取方式与常用的处理方法。一、多媒体素材概述多媒体课件制作离不开素材的准备，获取素材是课件的制作的基础。为了制作出精美的多媒体课件，取得更好的教学效果，需要用到文字、图形、图像、声音、视频、动画等多种素材。本讲我们将介绍多媒体素材的获取方法和处理技术。多媒体素材的类型根据媒体的不同性质，一般把媒体素材分为：文字素材、声音素材、图形图像素材、视频动画素材等四种常用类型。1、文字素材文字素材是多媒体教学软件中的最主要成分之一，也是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人以充分的想象空间，在课件中它主要用于对知识的描2述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及在用户界面中显示标题、菜单等内容。文字素材的种类Windows系统下的文本文件种类很多，根据文本的不同格式，我们把文本分为：•纯文本文件格式（*.txt）•写字板文件格式*.wri)•Word文件格式(*.doc)•Wps文件格式（*Wps）等2、图形、图像素材在多媒体课件中使用图形、图像，可以使教学更直观形象。图形、图像素材它主要包括背景底图、内容情景、数据图表等等。在这里我们需要明白两个概念，一个是位图，也叫点阵图，另一个是矢量图。通常把点阵图称为图像，把矢量图称为图形。（1）位图它是由许多颜色不同、深浅不同的小像素组成的。放大位图时，会发现这些图像是由许多亮暗不同、颜色不同的色块组成。位图的文件较大，而且在将位图放大、缩小和旋转时，会产生失真。（2）矢量图它是由一些几何图形，例如：点、线、矩形、多边形、圆和弧线等组成的。由它生成的图形文件相对比较小，而且图形颜色的多少与文件的大小基本无关。另外，在将它放大、缩小和旋转时，不会产生失真。图像的格式在课件制作过程中，常见到的文件格式有：BMP、JPG、GIF、TIF、PCD、WMF等格式。在这些格式中，BMP是一种应用比较普遍的一种位图格式，它是Windows系统下的标准位图格式，文件较大。JPG，是一种应用较广的图像压缩格式。压缩比大，文件较小。GIF，它是一种动态位图图像格式。将多辐图像存在一个图像文件，形成动画效果，常用于我们的网页制作。PCD，是Photoshop专用的位图格式，它最大的特点就是保存了图像的图层。不过图像文件较大。3WMF格式，是一种矢量格式。Office剪辑库中的图形就是使用这种格式。3、声音素材•声音本质上是一种机械振动，它通过空气传播到人耳，刺激神经后便大脑产生一种感觉。在一些专业场合，声音通常被称为声波或音频。多媒体课件中的声音按内容可分为解说、音响和配乐三种。•解说是对文字、图形、图像、动画等媒体的解释和说明，在MCAI课件中，可分为画外讲解、画中人物讲解和问答讲解等形式。•音响即效果声，必要的音响有助于揭示事物的本质，增加画面的真实感，扩大图像的表达能力。音响可分为三类：一是自然声，如风、雨、雷、电声，流水声及动物叫声等；二是机械发出的声音，如车辆声、实验仪器声等；三是人声，如哭笑声、脚步声、心脏跳动声等。•配乐可以创设情境，烘托气氛等。声音文件格式•声音的格式比较多，不经过处理的声音文件，容量非常大，如一首四分钟的歌曲，大小约40MB，如果把它压缩成MP3格式，就只有4MB左右了。WAV声音格式：直接保存声音采样数据，数据不经压缩，所以音质最好，但是占磁盘空间最大。•MIDI格式：容积小，适合在网络上传播。•MP3格式：具有体积小，声音质量高，制作和播放简单的特点，所以现在大量的电脑音乐都以MP3格式出现。•MP4格式：由于MP3格式音乐无法提供版权保护，MP4在文件中加进了用来保护版权的编码技术，只有特许用户可以播放。•另外还有：VQF格式、WMA格式、RA格式、CD格式、APE格式等。二、文字素材的获取和处理4（一）文字素材的制作要求（1）内容简介、重点突出。文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。（2）逐步引入、层层递进。对于一屏文字资料，应该随着讲课过程逐步提示，这样有利于学生学习时抓住重点。（3）要采用合适的字型、字号和字体。文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般采用宋体、黑体和隶书。（4）文字和字体的颜色搭配要合理。（白色-----黑色、绿色、红色黄色------蓝色、黑色、红色）。（二）文字素材的获取方法：1、键盘输入（具体略）；2、笔式书写识别输入3、语音识别输入；4、从印刷资料中获取(扫描识别输入、用数码相机录入）5、通过网络获取6、从农远资源库中获取(中央电教馆卫星资源中的教案示例、探究活动、习题精选、扩展资料、少年文化等栏目文本资料很丰富）在本节内容中我们将主要学习用数码相机识别输入的方法，其它输入方法有条件的老师可自行尝试。演示实例：用数码相机录入文字使用数码相机录入文字，一般要经过拍摄——转换——识别——整理保存四个步骤。1、拍摄：用数码相机把原稿拍下来（录入时要注意：原稿要放平、相机要端平、光线要柔和均匀。相机的像素要足够大，相机的像素越大，拍摄的识别率越高，保证对文字的识别。）2、转换一般在Windows自带的“画图”程序中进行转换的。依次点击：开始——程序——附件——画图——文件——打开——查找范围，（找到相应的图片）——另存为——保存类型——单色位图5——保存——是（完成转换）。3、识别：运行清华TH-OCR千禧专业版软件，依次点击“文件”/“打开”/在“查找范围”找到图片/点击“命令”菜单/选“全部识别”识别结束后自动建立沿用原名的txt文件，保存在原文件夹中。如果只需识别部分文字，可选中后点击“识别”。4、对刚才建立的txt文本文件中识别错误的进行修改。实践操作1：用数码相机录入文字（可针对已拍摄的文字照片操作）4、视频素材在多媒体课件中使用视频，可以使教学更直观形象、更有趣。广义的视频文件，包括动画文件、影像文件。视频文件的格式a.动画文件有：GIF、FLC、SWF等格式。其中SWF文件格式是Flash软件生成的矢量动画图形格式，它可以有交互的功能。特别是它的文件很小，所以在网络上应用较多。b.影像文件有：AVI、MOV、DAT、MPEG、RM等格式。注意RM是一种新型流式视频文件格式，它主要用于网络的实时传输。在课件的制作过程中，我们一般主要是应用AVI、MPEG等格式的文件。（三）文字素材的处理1、用MSOffice制作艺术字（略）2、用Cool3D制作艺术字Cool3D是中国台湾友立公司推出的一款三位立体字制作工具，主要用来制作文字的各种静态或动态特效，如立体、扭曲、变换、色彩、运动等，还可以加上精彩的背景图案。利用cool.3d制作火焰文字实例1.打开UleadCool3D，新建一个图像文件，依次选择“图6像→尺寸”菜单命令，打开“尺寸”对话框，单击“自定义”选项，将宽度设置为400，高度设置为200，单击“确定”按钮进入UleadCool3D工作区。2.设置背景：选择“查看→百宝箱”菜单命令，选择“工作室→背景”，为图像选择一个背景，3、插入文字：选择“编辑→插入文字”菜单命令，输入文字“熊熊燃烧的字”，字体为隶书，字号为20，单击“确定”按钮返回。这里，大家可以根据自己喜好自行设置。3.单击“移动对象”工具，将文字移动到工作区的下方。4、设置文字的样式：展开百宝箱中的对象样式，单击“光线和色彩”，双击其中一种样式，就可以将这种样式应用到文字中；5、给文字加入火焰效果：选择百宝箱中的整体效果--火焰，可以看到有许多火焰的特效，双击其中一种火焰特效，将它应用到文字中即可；6、演示播放：选择工具栏中的时间轴，将帧数目设置为50，单击“播放”按钮即可预览这段文字动画了。7、输出保存：选择“文件→创建动画文件→GIF动画文件”菜单命令，打开“另存为GIF动画文件”对话框，选择好保存的文字及文件名，单击“保存”按钮即可将文字动画保存下来。三、图形、图像素材的获取和处理（一）图形、图像素材的获取方法：•用绘图软件绘制图形。•从印刷资料中获取。•网络下载。•使用截图软件从屏幕、动画、视频中捕捉获取。1、用绘图软件绘制图形用WINDOWS画图板绘制图形：开始——程序——附件——画图（打开画图版工具）。实践操作：从书上的五个图形中任选一个进行操作，并将作品保存为“xxx的绘图作品1.bmp”72、从印刷资料中获取用扫描仪扫描印刷资料中的图像、用数码相机拍摄资料中的图像。3、网络下载：Internet是一个资源的宝库，从中可以得到很多有用的图像，用于课件制作。既可以从专门的图像网站上下载图像，也可以到与课件制作内容相关的网站，如一些教育网站上去寻找。有些图像文件直接显示在网页上，对于这些文件，我们可以直接将其保存在课件制作素材库中。引擎搜索下载图片步骤（1）打开搜索网站(本讲以百度为例)（2）点击图片链接（3）输入你想要获取的图片的关键词（4）点击符合你需要的图片。在打开的页面图片上单击鼠标右键，图片另存为……4、使用截图软件从屏幕、动画、视频中捕捉获取：A、使用WINDOWSXP本身自带的截图功能键——PrintScreen键截图：操作步骤：选定要拷贝的屏幕。按PrintScreen键抓取抓取当前屏幕。打开WINDOWS画图板，选择编辑/粘贴，画面就出来了。在“文件”菜单中选择“另存为”，将图像保存。B、使用超级截屏软件Snaght•SnagIt8.2.31一个非常优秀的屏幕、文本和视频捕获与转换程序。可以捕获Windows屏幕、DOS屏幕；RM电影、游戏画面；菜单、窗口、或用鼠标定义的区域。图象可被存为BMP、JPG等多种格式，也可以存为系列动画。•Snagit的屏幕捕获功能有很多,包括：图片捕获、文字8捕获、视频捕获、网络捕获Snagit的屏幕捕获操作方法在捕获之前，我们可以先设置它的属性和参数利用“输入”菜单的子菜单命令，可以设置捕获画面的范围、是否捕获鼠标指针等。利用“输出”菜单的子菜单命令，可以设置捕获画面的输出方式等。如果选择“文件”菜单选项，则将保存到指定的文件中。如果选择“目录”菜单选项，则将保存到指定的目录文件夹中。在主界面的最左边，我们可以选择捕获类型，包括“图像捕获”、“文本捕获”和“视频捕获”等捕获类型。所有这些设置好以后，就可以单击捕获按钮，进行抓图。（各种捕获方式大家可以试着操作）（二）图像素材的简单处理：•应用Word或Powerpoint的图形图形工具（对图像进行简单的裁剪、色彩、亮度、对比度、旋转增加边框等操作）•应用ACDSee看图工具对图像进行处理。ACDSee是目前最流行的数字图像处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化，还可以对图片进行剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等编辑，进行批量处理图片。图像格式转换：打开图像/工具/格式转化/选取并确定。批量顺序重命名：批量选中/右击/批量重命名/选择“模板”/确定四、声音素材的获取和处理（一）声音素材的设计要求：•音乐的节奏要与教学内容相符。•音乐和音响效果不能用得过多。•背景音乐要舒缓。•要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于控制。（二）声音素材的获取方法：•从Internet上下载9•利用话筒录制声音•录制计算机播放的声音•从CD、VCD中获取声音素材•从农远资源库中获取素材1、从Internet上下载：Internet是声音素材的宝库，在Internet上你可以得到很多有用的声音素材，用于课件制作。一般情况下，可以利用搜索引擎，输入关键词查找到需要的音频资源，直接单击右键“目标另存为”即可下载（如利用百度