八年级道德与法治下册第三单元测试

八年级上册《道德与法治》第三单元测试卷姓名得分一、单项选择题（共12分）1.学生要遵守校纪校规，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅等。这告诉我们（）A.要承担的责任太多、太累B.人们在扮演着不同的角色C.人们在承担不同的任务D.不同的社会角色承担着不同的责任2．西省南昌市青山湖区岗下村村民付树根自学12年获得基层法律服务执业资格，此后14年义务帮助村民打官司200多起。村民们说，是“土律师”点燃了他们心中法治的灯。付树根的责任来源于（）A.公民身份B.法律规定C.道德规范D.职业要求3．对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（）A.面对责任不计代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感B.承担责任往往伴随着获得回报的权利C.我们不应该承担那些没有任何回报的责任D.我承担，我无悔，我不计较得与失4．2016年度“江西十大法治人物”之一阳昌绍颁奖词：“你十一年奔波在调解路上，骑坏了十几辆自行车，穿破了十多双解放鞋，只为一方安宁。你十一年为群众做好事办实事，定纷止争扶危济困，用一只胳膊撑起“老绍之家”的“金字招牌”。在那美丽的乡间，你是朝阳下的“独臂骑影”，你是传播法治的蒲公英，你是人们心坎上的中国好人！”这告诉我们A.任何时候我们都应义无反顾地承担起应负的责任B.承担责任就是履行法定义务C.承担责任来自于相互承诺D.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感5．江西好人张卫莘，建立了一支志愿者队伍，在敬老爱老服务队中做得有滋有味。有人问他，“经常做这个，图啥？”他乐呵呵地回答说：“喜欢。”张卫莘的行为（）A.是追求个人荣誉的行为B.启示我们要勇于战胜挫折C.是关爱他人、服务社会的表现D.履行了公民的法定义务6．为21世纪的中学生，我们肩负着许多责任，面对所需要承担的责任。正确的态度是①.对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择②.对自己所愿意承担的责任才积极承担③.凭信心和勇气承担④.全身心地投入，不消极懈怠A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④二、非选择题（共58）1、你运用所学知识，对下面三个情境进行探究：（12分）情境一：胡林在做实验时不小心把实验器材弄坏了，这件事没有人发现。（1）胡林的正确做法是_____________________________________（2）理由：_____________________________________情境二：赵亮在公交车上站了好久，终于找到一个座位时，上来一位手拉拐杖的老人。（1）赵亮的正确做法是_____________________________________（2）这样做的意义：_____________________________________情境三：一天，张强在补习班放学回家的路上被两名高个子男生抢劫。（1）张强的正确做法是：_____________________________________（2）理由：_____________________________________2、2016年11月“中国好人”何继明，五十载军旅生涯，以保家卫国为己任。从2006年至今，他十年如一日，义务在三湾、南昌、井冈山等地为来自全国各地的学员宣讲“三湾改编”精神，受到了社会各界广泛好评。何将军每年讲课超过180场，最多时候每月有25个班，每天要讲3场，全年累计时长超过1万分钟，对于一个年逾古稀的老人来说，已经身体超负荷了，但何将军仍坚毅地说：“只要我身体承受得住，我便会坚持把‘将军讲堂’办下去”。（1）坚持将“将军讲堂”办下去，何继明付出了哪些代价？获得了什么回报？（8分）（2）结合所学知识谈谈你对何继明的言行的认识。（4分）3、担责任回报社会）全国“最美孝心少年”许卓婧6岁时，母亲身患重病，父亲在外打工，她弱小的肩膀承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务。她总是保持乐观、积极向上的心态，努力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，有自己和小提琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德，让“孝敬”二字恒久芬芳。（1）对比材料中的许卓婧，想想我们身边有哪些不负责任的行为？（4分）（2）“谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责”。对自己负责有什么意义？（4分）（3）我们应当怎样做一个负责任的公民？（6分）4、料一：关爱是一片照射在冬日里德阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿-微文明-大文明”的转变。（1）结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量？关爱还有什么力量？（4分）（2）关爱他人时我们应注意些什么？（6分）（3）请你谈谈参加社会公益活动的意义。（6分）（4）现实中你可以参加那些社会公益活动？（4分）【答案】情境一（1）向老师承认错误，主动承担自己的责任。（2）负责任的人能够承担自己行为的后果(或做诚实守信的公民)。情境二（1）主动让座，（2）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德之一(或只有人人都伸出关爱之手，世界才能处处充满温暖)。情境三（1）先妥协，把财物给对方，事后及时报警。（2）我们要善于斗争，在保全自己的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。【答案】（1）代价：付出了时间、精力和金钱等。回报：更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许等。（2）①他的言行说明具有强烈的社会责任感，无私奉献、热心公益、承担责任不言代价与回报。②在我们的生活中，正是由于有许许多多像他那样履行社会责任不计较代价与回报的人，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。【答案】（1）欺骗父母和老师；考试作弊；不积极参加劳动等（2）①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能等到充分挖掘和发挥②才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（3）①不言代价与回报，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任②做到我承担我无悔，虽然有些该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任③我们应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。【答案】（1)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。(2)关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。（3）是服务和奉献社会的有效途径，有利于实现自身价值，能够促进我们全面发展；有利于增强公民的社会责任感，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于增强民族凝聚力，弘扬民族精神和传统美德；有利于促进社会的和谐与稳定，建立良好的人际关系。（4）当志愿者、参与环境保护活动、参与社区服务活动等。