思政网络社会实践课-学习报告

广东外语外贸大学思想政治理论课网络社会实践考核表姓名吴嘉玥性别女学院商学院专业工商管理类班级管理1507学号20151804339网络社会实践学习时间第一学年第二学期电话[phone]网络社会实践学习内容（学生填写）专题一（题目）：圆明园专题二（题目）：广东烈士陵园专题三（题目）：黄埔军校专题四（题目）：广东农民运动讲习所专题五（题目）：中国人民抗日战争纪念馆学习报告附后。学生签名年月日教师评分标准与成绩（教师填写）1、优秀（90分以上）：报告紧密围绕所学专题内容，在网络自主学习与探索的过程中充分了解国情、民情与社情，有高度的历史使命感与社会责任感。写作严谨、认真，报告论点正确，论述充分、清晰，符合文章规范化要求。2、良好（80分-89分）：报告紧密围绕所学专题内容，在网络学习与探索的过程中对国情、民情与社情比较了解，有较强的历史使命感与社会责任感。写作态度认真，文章论点明确，层次分明，论述较为充分，符合文章规范化要求。3、中等（70分-79分）：报告能围绕所学专题内容展开论述，文章论点明确，但论述过于宽泛。4、及格（60分-69分）：报告基本围绕所学专题内容展开论述，但内容过于简单，难以反映网络社会实践专题内容的客观情况，语言表达有待提高。5、不及格（60分以下）：没有进行网络社会实践专题学习，或虚构网络社会实践专题学习内容，或剽窃他人文章。成绩：教师签名年月日备注说明：1．本表仅限于思政课网络社会实践专题学习报告封面使用2铭记历史之殇，颂扬南粤之魂——《网络社会实践》专题学习报告商学院工商管理类1507班吴嘉玥20151804339目录一、内容摘要...................................................................................................................................3二、正文部分...................................................................................................................................3（一）基本情况概述...................................................................................................................3（二）活动意义阐述...................................................................................................................4铭记历史，端正思想...............................................................................................................4立足过去，展望未来...............................................................................................................5学习精神，奉献社会...............................................................................................................5（三）心得体会与建议...............................................................................................................6心得体会...................................................................................................................................6相关建议...................................................................................................................................73一、内容摘要本专题学习报告根据我在本次网络社会实践活动中学习的五个专题（圆明园、广东烈士陵园、黄埔军校、广东农民运动讲习所、中国人民抗日战争纪念馆）写作，主要由三部分内容组成。第一部分为基本情况概述，在本部分中，我将对我学习的五个专题的内容进行概述并分析，并说明我在学习过程中对国情、民情、社情的了解与认识；第二部分为活动意义阐述,在本部分中，我将联系实际，讲述我对本次开展网络社会实践活动意义的理解；第三部分为心得体会与建议，在本部分中，我将主要谈一谈在本次网络社会实践活动中的心得体会与收获，并对学校进行此类社会实践活动提出相关建议。二、正文部分（一）基本情况阐述本次网络社会实践活动中，我共学习了五个专题，分别是圆明园、广东烈士陵园、黄埔军校、广东农民运动讲习所和中国人民抗日战争纪念馆。这五个专题的内容各有不同，但是总结起来，可以用这样的标题概括：铭记历史之殇，颂扬南粤之魂。前一部分，我学习了圆明园、中国人民抗日战争纪念馆的相关内容。无论是清朝时期列强入侵，还是抗日战争，都是泱泱华夏五千年历史中烙印深刻的一道伤疤，是我们永不能忘怀的历史之殇。后一部分，我学习了广东烈士陵园、黄埔军校和广东农民运动讲习所的相关内容。广东烈士陵园、黄埔军校和广东农民运动讲习所都位于广东省内，这些当年用于培养革命人才、纪念革命先烈的历史遗迹，在现在也发挥着余热。他们背后所展示的，正是值得我们颂扬并以之为榜样的南粤之魂。学习圆明园的相关知识时，我仿佛回到了高中课堂，但是所学所感却远比当初只死记硬背冰冷的文字时要深刻许多。在观看视频的过程中，我为圆明园的气势磅礴而震撼，为她的巧夺天工而赞叹，为她的美轮美奂而自豪。然而这象征着中国园林最高境界的一切，却最终因为我们的无力抵抗，付之一炬，现在只剩下斑驳的残4骸。而到了抗日战争时期，我们的处境终于有所改变。我们仍然弱小，却在经历了诸多耻辱之后，不再像当年那般懦弱。中华人民站起来了。烈士们用自己的血肉，为中国筑起铜墙铁壁。广东烈士陵园，是解放后为纪念1927年12月11日中国共产党领导的广州起义牺牲的烈士而修建的纪念性公园。通过学习，我了解了更多广州起义烈士的光荣事迹，也深刻体会到了他们勇敢、坚毅、不屈而顽强的精神。正是这样的精神，造就了现在富强民主文明和谐的中华人民共和国，为我们树立了榜样。他们近在我们身边，是永远值得我们颂扬的英魂。广东农民运动讲习所，是个我经常造访的地方。曾经我在不知道那么多背后的历史故事时，并不能完全懂得“农讲所”三个字的内涵。通过学习，我明白了农讲所在当时对农民运动的重要作用。没有农讲所，大概就没有轰轰烈烈的农民运动，中国的社会主义建设，可能也会往后拖上十年甚至二十年。黄埔军校，跟广东农民运动讲习所有些相似之处，却又有着许多不同。作为培养陆军军官的军校，黄埔军校注重政治教育，有着许多不同于其他军校的地方。同时，黄埔军校可谓硕果累累，培养了诸多优秀的军事人才，为我国抗日战争的胜利提供了人才基础。（二）活动意义阐述1、铭记历史，端正思想以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以明得失。唯有铭记历史，才能够对我们的现在有更清晰的认识，才能够引导我们走向更好的未来。火烧圆明园、抗日战争的历史或许是屈辱的，但是我们必须正视他们、铭记他们，方能谨记我们从中得到的历史教训。同时，唯有铭记革命先烈们的光荣事迹和伟大精神，我们才能树立正确的人生理想，以他们为榜样要求自我、完善自我。同时，这些历史事件、历史遗迹也告诉我们，要想顺应时代潮流，做一个优秀的中国公民，必须要端正自己的思想。以正确的、学习的心态面对历史，不盲目仇恨，不盲目敌视，学会理智地看待生活中、社会上出现的问题。例如，在现实生活中，人们都不会忘记抗日战争，但却有人对日本怀有过度的5敌意，一味抵制日本文化、日货。铭记历史是应当的也是必须的，但我们也应该用正确的心态看待历史与现实的关系。告诉学生们要铭记历史，端正思想，这就是开展网络社会实践课的一大重要意义。2、立足过去，展望未来历史是一面镜子，通过这面镜子我们可以学到许多东西，这其中不仅仅有过去的故事，还有许多值得我们借鉴的地方，透过这些历史表象，可以帮助我们走向更好的未来。在我学习网络社会实践课的过程中，我就对此深有感悟。在圆明园的学习中，我就深深地感受到了落后就要挨打这个道理。清朝时期我国虽然看上去还比较富足，但在自给自足的小农经济的情况下，在腐败严重官僚勾结的情况下，我国的国力实际上十分衰微。在当下以及未来，要建设社会主义和谐社会，必须摆脱落后，始终坚持发展。而在中国人民抗日战争纪念馆的学习中，我也体会到了团结一致、积极奉献的力量。假如没有抗日民族统一战线，没有全国人民上下一心一同抗日，我们的结果如何大概不得而知。在未来的发展中，我们也一定要坚持团结一致的传统，共同为祖国的发展做出贡献。同时，在学习黄埔军校、广东农民运动讲习所的过程中，我也体会到了理论知识的重要性，以及将理论和实践结合起来的必要性。而在学习广东烈士陵园的过程中，我更是明白了牺牲精神、奉献精神的重要性。教会学生们立足过去，展望未来，这就是开展网络社会实践课的另一大重要意义。3、学习精神，奉献社会通过这五个专题的学习，我体会到了不少当时的人们的极具感染力的伟大精神。这些精神有着多种多样的体现方式，但最终归根结底都是一种牺牲自我、奉献社会的精神。从每个专题的学习中，我们都能体会到不同的时代精神、人物精神。例如，在学习中国人民抗日战争纪念馆的过程中，我领悟到了奉献精神、抗争精神以及团结精神的力量；在学习广东烈士陵园的过程中，我也领悟到了革命精神、不屈精神以及勇敢精神的力量；在学习广东农民运动讲习所的过程中，我还体会到了勤劳精神6的重要性……当然，不仅是我所学到、提到的这些专题。种种先烈精神，更不足以简单用语言概括。但我们通过学习，能够有所体会，并运用到实际生活中，同时更好地服务社会、奉献社会。例如，在实际生活中，我们应当践行团结精神，热心帮助身边的同学、朋友，营造良好的生活氛围、社会氛围。又例如，我们可以践行勤劳精神，通过自己的刻苦努力，改变自己的生活，同时让社会生活变得更加和谐、有序。教育学生们学习先烈精神，奉献社会，是开展网络社会实践课的又一大重要意义。（三）心得体会与建议1、心得体会在离开高中课堂后，我有好长一段时间不曾认真仔细地、以上课的方式接触这些历史知识。这次网络社会实践活动，对我来说受益匪浅。可能是年龄增长的缘故，这些知识展现在我面前，更多的不再是知识本身，而是其背后蕴藏的无穷能量。身为一个土生土长的广州人，在广州发生的相关革命事件，对我来说是既熟悉又陌生的。我高中时就读于广州市执信中学，我们的学校本就是孙中山先生为纪念在护法运动中光荣牺牲的朱执信先生二创办的。我们的校董，则包括蔡元培、廖承志、廖仲恺、胡汉民、曾醒等诸多能人义士。可以说，我们的学校本就是一所革命的学校。校园的斜对面就是广东烈士陵园，不远处还有兴中会坟场、黄花岗，这些地方几乎成了我最熟悉的地方。现在的烈士陵园内，除了纪念烈士的庄严肃穆，还有几分闲适安宁，这大概都是长眠于此的烈士们，在给予我们庇荫。出于这些原因，我忍不住在学习网络社会实践课的过程中，尽可能多地选择与广东革命运动相关的专题。一方面，是我身为一个广州人的自豪，另一方面，则是我希望，并且有义务更深入地了解这些与广东息息相关的