绣红旗人音版初中音乐教学资源

《绣红旗》教学设计教学目标：1、通过学习歌剧排演方法，了解歌剧排演的基本技能。通过欣赏、模仿、表演等实践活动，培养学生的组织、参与和创新能力。2、实践排演歌剧《江姐》选曲《绣红旗》，给学生一个实践锻炼的机会，一个展示的舞台，一次愉悦的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，在互动中成为学习活动的主体。教学重点：学习戏剧表演的基本方法、技能。实践排演歌剧《江姐》选曲《绣红旗》，感受、体验歌剧的艺术魅力。教学难点：掌握歌剧表演的要点，领会和理解剧情主题，并付诸实践。教学设备：多媒体设备简易教具教学内容：一、导入新课1、播放两段视频，找出不同之处。2、点明课题：排演歌剧《江姐》选曲《绣红旗》，了解歌剧《江姐》3、播放歌剧《江姐》选曲《绣红旗》片段，要求：在欣赏的同时，归纳出歌剧的基本要素。二、新课教学1、在排演歌剧之前，先了解和练习戏剧表演的基本技巧。（1）表情练习（2）不同情绪的声音表演练习（3）无实物表演练习2、模仿和排练（1）请同学再看一次视频（2）安排角色：全班同学分为两组，每组选出1位导演负责前台排练，每组再选出9位同学做演员，分别担任“江姐、华子良、孙明霞”和“台前难友6人”。（3）学生自主排练、教师现场指导。3、分组表演歌剧《江姐》选曲《绣红旗》。三、评价小结1、担任“导演”两位同学交叉对两组的表演作简单的评价2、教师点评：两组的优点和有待提高的地方四、课后作业教师小结，下课。