人音版小学音乐二年级下册7箫PPT课件人音版音乐教学资源

中国民族音乐欣赏箫箫，中国最古老的乐器之一，古称“顺吹”或“竖吹”，或称洞箫，据传为上古先民为教化苍生，模拟凤凰翅管临风发声而做。人吹彩箫去天借绿云迎箫·分类与君弹做天籁曲行遍天涯谁知音简介·古代洞箫：6孔现代改良洞箫：8孔箫音色淳厚、柔和、幽静，呜咽婉转，如泣如诉，历来为文人雅士所钟爱。黛玉葬花箫音乐欣赏：葬花吟第二十七回《滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红》。黛玉葬花是黛玉性情的描写，这一段也为读者刻画出一个美丽如花，清洁自爱自怜的形象。黛玉葬花潇湘妃子——林黛玉她因木石情缘而来，以一生谱出一首哀戚的恋歌自幼寄人篱下；体弱多病、多愁善感；黛玉一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净。说明她对美有独特的见解。她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。在红楼梦中是最经典的片段之一。看过红楼梦的人都对这一段过目不忘。她把花比喻成自己，把贾府乃至整个封建社会比喻为污淖，她不甘沉灭，又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来。黛玉葬花林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念，毕竟是外孙，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁?三月香巢已垒成，梁间燕子太无情!明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春:怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂?花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!《葬花吟》是《红楼梦》一书中历来最为人所称道，也是艺术上最为成功的诗篇之一。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品简介·比洞箫稍细常用于与古琴合奏博览群书是为智学若烟海化入囊南音洞箫、大头箫即“福建南曲”。南音说唱一般认为南音起源于唐，形成于宋。南音说唱南音大体上分两类：“地水南音”和“戏台南音”。地水南音常用的伴奏乐器有筝、箫、椰胡、秦琴、洋琴与拍板等，而戏台南音伴奏乐器的数量通常不多于五件。南音演唱时的位置固定为：演唱者执拍板居中；其左边，上方为洞箫，下方为二弦；右边，上方为琵琶，下方为三弦。演奏顺序也有其规矩，琵琶是起指挥乐队的作用；三弦和之，犹如“琴瑟和鸣”；而洞箫与二弦的关系洞箫为主，二弦为辅。箫咬弦，弦入箫。丝竹更相和，执节者歌欣赏南音，感谢公主雕龙画凤·工艺极佳—收藏品香唇吹彻梅花曲我愿身为碧玉箫仙子吹箫月下回五云缥缈隔蓬莱转彩流光纳美景描形绘影画缤纷张维良简介·中国音乐学院国乐系主任、教授中国音乐协会管乐研究会副会长张维良，1957年生于江苏苏州，自幼喜爱音乐，八岁开始学笛。1967年得到著名笛子演奏家赵松庭先生的精心培养和系统训练。1977年考入中央音乐学院，师从冯子存、赵松庭等。1981年转入音乐学院器乐系，1982年毕业于中国音乐学院，后留校任教。善舞红袖传飞鸿简介·笛箫演奏家师从张维良莫言深闺空寂寞陈悦陈悦1978年出生于浙江省杭州市，六岁随父亲学习竹笛，十二岁拜著名演奏家，教育家，笛子大师赵松庭先生为师，成为其关门弟子。1993年考入中国音乐学院附中，师从张维良教授学习笛、箫。山河日月总成对一句悠然尘世间推荐箫曲欣赏曾格格天籁之音排箫是由一系列管子构成的吹管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管，吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调。排箫的音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸。排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。排箫音乐欣赏山鹰