人音版音乐七下难忘岁月难忘旋律ppt课件人音版初中音乐教学资源

百万教学资源免费下载无需注册欣赏《松花江上》《地道战》《大刀进行曲》百万教学资源免费下载无需注册思考？这些歌曲反映的是哪个年代的什么事情？？这些都反映了抗日战争时期中国人民在抗击侵略者的事情百万教学资源免费下载无需注册难忘岁月之《游击队之歌》第一课时百万教学资源免费下载无需注册地道战地道战歌词地道战嘿地道战，埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万，千里大平原展开了游击战，村与村户与户地道连成片，侵略者他敢来，打得他魂飞胆也颤，侵略者他敢来，打得他人仰马也翻，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，地上地下一齐打侵略者他敢来，四面八方齐开战，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完1122※※说一说，你仿佛看到……百万教学资源免费下载无需注册动动脑？问题一这首歌曲描绘了游击战士什么样的形象？问题二在这首歌曲中有一个象声词“嘁嚓”，出现了几次？在模仿什么声音？这个“嘁嚓”反映了游击战士什么形象？百万教学资源免费下载无需注册问题一游击健儿英勇善战，灵活机智，不怕牺牲的英雄形象，极为深刻的表现了革命战士昂扬的斗志和革命的乐观主义精神问题二脚步轻盈，静悄悄，不让敌人发现。机警，敏捷，灵活的音乐形象百万教学资源免费下载无需注册贺绿汀根据三种情景为歌曲设计演唱速度、力度夜间伏击奋勇前进欢庆胜利中速弱稍快中强稍快强百万教学资源免费下载无需注册贺绿汀（1903—1999）作曲家，音乐教育家。湖南邵阳邵东人。任武昌艺术专科学校教员，明星影片公司音乐科科长。1943年赴延安，任陕甘宁晋绥联防军政治部宣传队音乐教员，延安中央管弦乐团团长。1945年后在华北大学任教。中华人民共和国成立后，任上海音乐学院院长，主要音乐作品有《天涯歌女》、《四季歌》、《游击队之歌》、《嘉陵江上》、《牧童短笛》等，管弦乐《森吉德玛》、《晚会》等百万教学资源免费下载无需注册历史背景日本军队为了占领中国，发动了全面侵华战争。1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并称有一名日军士兵于演习时失踪，要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查。7月8日早晨，日军包围了宛平县城，并向卢沟桥中国驻军发起进攻。中国驻军国民革命军第二十九军官兵奋力反击。排长申仲明亲赴前线，指挥作战，最后战死。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还，余者全部壮烈牺牲。1937年，随着·卢沟桥事变的隆隆炮声，我们的同胞开始了亡国奴的生活。他们被迫离开家园，扶老携幼，到处流浪，那是我们每一个中国人无法忘记的。但是哪里有压迫，哪里就有反抗。我们英勇的中国人民不甘心做亡国奴。他们用地道战。游击战等同敌人展开了生与死的较量，中国人民在抗击侵略的战争中，创下了无数可歌可泣的事迹，描写这些事迹的歌曲很多百万教学资源免费下载无需注册•1937年，贺绿汀参加上海文化界救亡演剧一队开展抗日救亡宣传活动，辗转南京，武汉到达山西临汾的八路军办事处。连队火热的战斗生活激发了贺绿汀的创作热情，经过长时间酝酿，《游击队歌》的词曲终于在煤油灯下跃然纸上。他将这首歌以上海文化界救亡演剧一队的名义献给八路军全体将士。1938年初，在八路军总司令部召开的一次高级将领会议的晚会上首演。朱德司令等领导人一致赞扬说：战士需要这样的歌。以后这首清新激越的《游击队歌》迅速流传长城内外，大江南北，激励了全国军民捍卫国土，痛击日寇的斗志，至今仍保持着经久不衰的魅力。左一图：《游击队之歌》原稿左二图：作者1936年在上海照百万教学资源免费下载无需注册让我们来互动听录音为歌曲伴奏同学们能不能用我们身边的，随手可得的物品，来模仿这个“嘁嚓”的脚步，为歌曲伴奏，一起体验一下游击战士那种机警灵活的形象。给同学们增加点难度，我要求表现游击战士从远处走来，又渐渐远去脚步声要求：声音稍大点，让前后左右的同学能听见即可，发现错误及时纠正，唱准确为止前半部分，歌词从个体到群体，从少到多，从平原到高山，这说明我们的队伍不断在发展壮大。那么同学们体会一下这一段应该用什么样的声音和力度来演吗？轻儿有弹性，由弱到强“夺……抢……”用什么样的声音演唱？？表现出游击队员同仇敌忾，大无畏的革命精神，鉴定有信心的演唱情绪，力度递进增强百万教学资源免费下载无需注册欣赏《四渡赤水出奇兵》百万教学资源免费下载无需注册小组讨论：《游击队之歌》与《四渡赤水出奇兵》有什么相同点和不同点？判断它的演唱形式有什么变化？百万教学资源免费下载无需注册难忘岁月之保卫黄河第二课时制作人：黄冈师范学院音乐系09级易雨湘百万教学资源免费下载无需注册你想通过欣赏此歌曲知道或了解些什么？•（1）整个歌曲的情绪怎样？表现了什么样的壮丽情景？•（2）歌曲采用了哪些演唱形式？各种演唱形式有什么表现作用？•（3）最后演唱前的大段器乐间奏有什么特点和作用？百万教学资源免费下载无需注册但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必死的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!风在吼！马在叫！黄河在咆哮！黄河在咆哮河西山冈万丈高，河东河北高梁熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!百万教学资源免费下载无需注册小结情绪：明快，跃动，生机勃勃，坚决而振奋。情景：生动的表现了抗日民军前赴后继，英勇战斗，为保卫黄河，保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。演唱形式：齐唱（步调一致，同心协力，一直抗战：坚强的决心和英雄的气概）；轮唱（此起彼伏，一浪推一浪，前赴后继）；合唱（各种力量汇集起来，奔赴战场，坚决抗战，凸显中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心）。百万教学资源免费下载无需注册原名张光年。湖北省光化县人。1913年11月1日生。1938年冬，武汉沦陷后，光未然带领抗敌演剧三队由陕西东渡黄河，到达山西吕梁山抗日根据地。途中，光未然亲临险峡激流、怒涛漩涡、礁石瀑布的险地，目睹了黄河船夫与惊涛骇浪博战的情景，聆听了水手们高亢激越、深沉有力的船工号子……这一切激起了他创作的激情和灵感，一首长诗——《黄河吟》应运而生。光未然现代诗人，文学评论家。百万教学资源免费下载无需注册冼星海人民音乐家冼星海，作曲家。曾用名黄训、孔宇。广东番禺人。1905年6月13日生于澳门，1935年秋，面对民族危机的严重形势，他毅然回到祖国，投身于人民的革命事业，将全部精力贡献于抗日救亡运动。这期间，他创作了许多抗战歌曲。如：《保卫芦沟桥》、《游击军》、《到敌人后方去》、《在太行山上》。百万教学资源免费下载无需注册动动你们的小脑子•1.使用了哪些乐器？主奏乐器是什么？你认为什么是钢琴协奏曲？•2.有哪些音乐素材构成？其表现作用是什么？•3.《保卫黄河》主题音乐奏了几遍？各遍中音乐有无变化？你给这种手法起一个名字。•4.你感受到了怎样的气势？《保卫黄河》主题音乐的反复变奏展现了怎么样的壮丽画面？插部音乐象征着什么？尾声部分有什么意义？•5.假如你是作曲家，你会运用什么样的乐器将这汹涌澎湃的场面战士的那么生动？接下来让我们带着问题去聆听百万教学资源免费下载无需注册聆听钢琴协凑曲《保卫黄河》百万教学资源免费下载无需注册感谢各位老师同学的光临，本节展示到此结束谢谢