水道河小学学校制度汇编

校长职责1、全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、认真执行党的知识分子政策，健全各项管理制度，不断提高教职工队伍素质。3、依靠党组织，做好教职工思想政治工作，自觉接受党组织监督。充分发扬民主，重视教代会作用，注意调动教职工的积极性和主动性。4、领导和组织德育工作，把德育放在首位，重视德育队伍建设，抓好全员育人，全方位育人工作。5、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为中心，贯彻国家规定的教学计划，教学大纲，抓好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教研、教学活动。努力提高教学质量。6、领导和组织好体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动，努力开展勤工俭学工作，建立学生劳动及劳技教育基地。7、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学、后勤服务原则，严格管理校产和财务。搞好校园建设，改善办学条件。8、严格管理制度，健全各项规章制度。重视安全保卫工作，切实搞好综合治理，努力建设优良校风。9、发挥学校教育的主导作用，办好家长学校，配合搞好社区教育，形成良好的育人环境。副校长协助校长分管某一方面的工作。教导主任职责教导主任在校长的领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校的教学工作，领导和团结教务处工作人员做好本职工作，具体职责是：1、协助校长组织教师学习和贯彻教学计划，教学大纲和上级有关教学工作的指导意见，提高教育质量。2、根据校长提出的学期计划要点，制定全校教学计划和教学常规，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。3、协助校长领导教研组工作。指导教研组制定具体教研工作计划，指导教研组的教学研究工作，总结交流教学经验。4、定期召开教研组长会议，研究教学工作。分析全校教学质量，针对共同存在的问题，与教研组长一起研究改进的措施和方法，做好校长的参谋。5、及时检查教师的教学和学生的学习情况，以及教学计划的执行情况。定期检查教师的教案和学生作业，在期中、期末分别召开部分教师和学生座谈会，运用这种形式，了解教学效果和存在问题，听取意见和建议，推动教学工作正常发展。6、深入教学第一线，全面了解掌握教师备课和课堂教学情况，教导主任每周兼课3—6节，并有目的地听课，每学期听课40节，及时发现课堂教学薄弱环节，改进教学方法。7、提出教师任课安排的初步意见，报校长审批。8、重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息交流，使广大教师及时了解教学改革的动态、推动改革的深入发展。9、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并进行质量分析。10、组织管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、休学、退学、辍学、毕业等项工作，并分别建立和健全学籍档案。11、编排全校各班、各任课教师的课程表和全校作息时间表。12、组织人员做好教师考勤工作，及时安排调课、代课，建立教师业务档案。教研组长职责教研组是学校管理，特别是教学管理的基层组织。教研组长是教研组工作全面负责人，为了充分发挥教研组长的职能和作用，特对教研组长的职责作如下规定：1、组织好本组教师的政治学习，并及时向党支部和行政领导汇报情况，即教师的思想和工作情况。2、负责维持本组正常的工作纪律和工作秩序并于学期初负责及时、认真地制定本组教研工作计划经教导处审查后，认真贯彻执行。3、按学校要求，负责对本组人员备课、上课、批改作业的督导工作。4、组织本组教研活动如学习大纲、钻研教材、改进教法、进行观摩教学、组织集体备课、专题讲座等。并对学习内容和成果及时总结，推广好的教学经验。5、组织本组人员按时参加学校组织的各项集体活动，带领本组完成学校交给的各项工作任务。6、按学校要求，认真做好本组室人员的考勤工作及学校各项制度、规定的落实情况。7、协助教导处做好对本学科学期授课、计划和教师执行教学计划情况的检查工作。班主任工作职责班主任是班级教育教学工作的组织者和领导者，是联系本班及各任课教师的纽带。是沟通学校和各种学生组织以及家庭、社会共同教育学生的桥梁，是对学生进行素质教育的骨干力量。班主任经常性的工作就是：组织好本班的教育教学工作以德育为首，以教学工作为中心，全面关心全体学生的身心健康发展。一、引导学生学好各种课程，增强其自身素质班级工作首先要引导，帮助全班学生学好各门功课，从中受到思想政治教育。班主任要有计划地不断教育学生明确学习目的。端正学习态度、遵守学校纪律、尊敬师长、虚心求教，培养良好的学习习惯。还要组织好学生的课外学习活动和活动课，培养学生广泛的兴趣爱好，注意发展学生智力。提高学生的自学能力，要努力做到以下几条：1、培养学生认真读书的习惯，加强学习的自觉性，经常分析学生的学习情况，因材施教，抓好两头，猛促中间，并做好书面记录。2、经常与任课教师联系，听取意见，反映学生对教学的意见和要求，力图改进工作。3、经常查阅班级日志，和个别学生谈心，了解各科课堂纪律情况，教育学生上好每节课，对违纪学生及时教育，并有书面记录进行跟踪教育。4、每学期召开1—2次学习经验交流会，及学习问题讨论会等。发展学生的兴趣和特长，树立勤学习，会学习，学得好的学生典型。二、组织和培养班集体班集体形成是班主任工作的结果，又是对学生进行思想政治教育和完成教学任务的途径，对班集体的要求是：有共同的努力目标、有正确的集体舆论、集体的纪律和传统。班主任要善于在总的教育目标指引下，结合班级情况，把学校对学生的要求变为学生的自觉行动，变为集体的共同努力目标。具体工作要求是：1、挑选和培养班干部，形成班级集体核心。每学期有培养班级骨干的计划，有召开班级会议和参加团队活动记录，注意培养干部独立工作能力。2、培养正确的集体舆论和优良班风。注意培养学生明辨是非的能力，有计划的利用班会，黑板报开展有益活动，设立好人好事记录簿等。扶正治邪、发扬正气，做到好人好事人人夸，坏人坏事及时抓，班主任每学期有这方面的要求和记录。3、形成集体的纪律性。班级根据学校各项规章制度的要求，制定各自的集体纪律，使集体的成员共同遵守集体的纪律。感受到自己的班既是一个有纪律的战斗集体。同时，又感到集体的温暖。热爱自己的集体，自觉服从集体的意志和利益。履行对集体的义务，班主任有这方面的工作计划与班级情况的分析。4、做好个别教育的工作。充分认识不同学生之间的差异性，多做个别教育工作，促进后进生的转变，以利于优秀班集体的形成和全班学生的进步。班主任要善于通过集体教育个人，又通过个别人影响集体。每学期班主任有学生个别教育情况的记录和典型事例的总结分析。三、组织和指导学生参加劳动和各种社会活动。1、教育和组织学生参加一定的校内和社会公益劳动，着眼培养学生爱劳动的思想、品德和劳动习惯、尊重他人劳动、爱护劳动果实。每学期有这方面的计划和对学生参加劳动情况的考察记录。2、教育学生热心为集体服务，积极参与社会活动，搞好社区服务工作，对这方面表现好的同学有奖励措施。3、班级卫生保洁制度化，经常检查督促。同时，注重个人卫生，养成良好的卫生习惯。4、在开展各种活动的过程中，结合实际对学生进行思想教育、集体主义教育和爱国主义教育，激发学生的爱国热情。四、组织和指导学生课外的学习和生活。班主任要发挥主导作用，做好学生课外活动的组织指导工作。注意发挥学生的主动性和独立性，引导他们组织课外兴趣小组。把课内学习和课外学习结合起来，每班要重点抓好一两个小组，定期开展活动，班主任要有这方面的具体打算和措施。五、组织各方面教育力量配合教育。1、积极配合学校团队、学生会的工作，团队学生会干部所在班级的班主任，要主动关心这部分学生的思想、学习情况，支持指导和帮助他们开展工作。2、协助本班中队制定工作计划，使团队工作计划和班级工作计划协调一致，提高团队干部的工作能力。3、做好家长工作。有计划的走访家庭，了解学生及家庭情况，定期召开家长会，对少数学习自觉性差的学生，建立联系簿。班主任根据班级情况，要有这方面的文字记载。六、组织学生多种校内活动，关心学生的全面健康发展。1、对学生进行教育。提高学生对做好眼保健操、广播操、课外体育锻炼的认识。经常检查督促，让学生做到次次认真，在规定的时间内，每个同学都认真参加体育锻炼，并注意安全，放学督促学生回家。在班主任工作日志中有这方面的记载。2、深入了解学生，不断在学生中进行反腐蚀的教育，对个别受到黄色书刊及其他不健康因素影响的学生，要抓紧教育，缩小影响。七、认真总结经验。学校建立班主任业务档案，学期开始，班主任要制定班级工作计划，学期结束前写出工作总结，以便交流，互相学习，取长补短，共同提高，不断提高班级工作水平。工作制度一、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，和“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则，贯彻党的方针政策，遵纪守法，服从领导，团结同志。二、按时上下班，不擅离工作岗位。三、办公室内保持安静，不喧哗说笑。四、办公时间，认真工作，不做与工作无关的事，不准在上班时间打扑克，下棋和搞其他影响工作的娱乐活动。五、除必要的工作联系和思想交流外，不搞无意义的串门、闲谈。六、工作时间一般不会客，特殊情况会客时，尽量不影响工作，上课时绝不会客。七、服装整洁大方，工作时不穿背心、短裤、拖鞋。八、与学生谈话，内容要健康，措辞要适当，不体罚和变相体罚学生。九、上课做到铃声落进课堂，不擅离课堂，不拖堂，不在课堂上看闲杂书籍，不在课堂吸烟，不坐讲（生病除外）。十、中午时间不饮酒。特殊情况工作需要时酒后不进课堂。十一、积极参加学校及上级组织的各项政治、业务学习和文体活动。考勤制度一、全体教职工实行坐班制，按学校作息时间按时上下班。二、考勤时间以预备铃至放学铃为准。三、因事因病需请假者，要事先向有关领导提出，同意后到教导处写好假条，并安排好课程后方可离校。四、请假实行登记制度，病假需出示医院证明。五、请假者返校后，到教导处销假，并告知有关领导。六、产假、婚假等手续和时间按上级规定办理，不得超期。七、请假未批准强行离校按旷工处理，并按有关规定给予处分。八、若因特殊情况不能到校请假或不能按时到校者，要通知学校，并在返校后及时向有关领导说明，补假，否则按旷职处理。教学常规为全面实施素质教育，建立、巩固良好的教学秩序使教学工作的安排、检查评估有章可循，避免盲目性和随意性，提高教学工作的整体效能，全面提高教育教学质量，特制订《祖营坞中学教学常规》。一、制定教学计划学校（教导处）、教研组、教师均应根据上级的“教研工作计划”或“教学工作意见”以及学科《课程计划》、教材等，分别制定具体的教学计划。按照要求应先制定学年教学计划，再根据学年教学计划制定学期教学计划，教学计划应在开学前制定。（一）学校教学计划的主要内容1、确定本学年（或本学期）各年级的教学目标、任务，以及教学内容，教学进度。2、提出完成任务的措施和要求。3、确定教育理论学习的内容、形式与要求。4、确立教改方向，确定教改课题与课题负责人人选，提出教改要求。5、确定教师业务进修的目标，提出业务进修的要求。6、确定青年教师培训计划、目标及措施。（二）教研组教学计划的主要内容1、根据学校教学计划的要求，突出学科特点，确定各年级的具体教学目标、任务以及教学内容、教学进度，提出改进教学的具体措施与要求。2、确定教研活动的具体内容、组织形式及时间安排。3、落实教改（教育科研）课题、内容、人员制定实施方案，及时组织鉴定。4、确定综合实践活动课的内容、组织形式及时间安排。（三）教师教学计划的主要内容1、对学生、教材、《课程计划》的分析。2、根据上级业务部门制定的教学工作意见以及学校、教研组教学计划的要求，确定本学年（或本学期）所任班级的教学目标、任务。3、分单元或章节确定教材的重点、难点，对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。4、根据上级主管部门制定的《单元过关》教学进度，以单元（或章节）为单位拟订教学进度表。5、提出落实教学任务、提高教学质量的具体措施。6、确定本学期教育理论学习的内容、时间，以及教科研、教改课题与实施方案。7、学年（或学期）结束时写出教学、教科研、教改总结。二、教学设计搞好教学设计是实施素质教育、提高教育教学质量的前提和基础。上课之前教师必须依据新课程精神，