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一年级数学组集体备课活动记录主备人：教研组长时间：2015年4月9日参加人员：数学组全体教师教研主题：人民币的简单加减法计算讨论要点：如何解决实际问题中“够不够”的问题解决方法：1、出示商品图片和标价，创设购物情境，让学生模拟购物，提出有关的加法和减法问题，列出相应的算式。2、解决“够不够”问题的三步法：（1)计算：买商品共需要多少钱（应付的钱），注意单位要统一。（2)比较：带的钱数（付出的钱）与买商品共需要的钱数（应付的钱）相比，会出现三种结果（多、少、相等）；也可用减法列式计算（应找回的钱）。（3)下结论：根据上面的计算结果来回答问题“够不够”（够或者不够）。活动总结：本次教研活动，老师们积极发言，对本节课的重、难点（应付的钱、付出的钱与应找回的钱三者之间的关系）进行了深入的研讨，提出了解决“够不够”问题的三步法，为本节课的教学提供了更好的方法。