Unit3Unit3PartB教学反思PEP版英语五年级上册教案

新版PEP五年级上册第三单元PartBLet’slearn教学反思本课时是新版PEP五年级上册第三单元PartBLet’slearn，在确定重难点后我考虑如何以简单的形式呈现在孩子面前。对一些简单的词简单处理，如hot，sweet等，为后面的教学节省时间。对一些较难的词，如delicious，healthy，fresh花较多的时间落实。在教学过程中发现的问题还是很多。1.“词在句中，句在境中”，情境的设置不够创新，GrandBuffet这一概念不太贴近孩子的现实生活，不是他们耳熟能详的食物，很难马上抓住其眼球。把GrandBuffet换成孩子熟悉的某个湖州本地的餐厅名字可能较恰当。2.话轮的滚动不够，新授词引出的衔接欠紧密，没有及时在下一个话轮中把前面的新授词滚动进去，机械操练较多。以旧句型导入新授词的时候，对旧句型的滚动也不够。新授healthy的时候，仅停留在healthyfood这个层面，对healthyfood种类的挖掘也不够，忽视了unhealthyfood这一层面的提醒。3.板书设计欠仔细考虑，漏写了What’syourfavoritefood？这个重点句型板书书写也有待提高。听了潘老师和周老师的课后学到不少，在教学设计细节的斟酌、思考，衔接语设计(自然、顺畅)，课堂用语设计（简练、易懂），与学生互动，对学生的引导等方面都值得学习、反思。