Unit4导学案2PEP版英语四年级上册导学案

Unit4MyHome第四单元课题：ALet’slearnLet’sdo课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。2.能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3.能听懂Let’sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。[课前尝试]1、复习句型“What’sthis?It’sa…”Whereisthe…?———————。2、写出下列单词的汉语意思：in_____on____under____[课堂探究]提问并回答：What’sthis？It’s________________.Whatarethey?Theyare_________________.Isthisastudy?________________.Isthisabedroom?________________.[课后检测]写出下列单词。椅子床家房间学校窗户[作业设计]认一认，抄一抄：studylivingroombathroombedroomkitchen第四单元课题：ALet’stalkLet’splay课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1.能听懂、会说：Issheinthestudy/livingroom?No,sheisn’t.Ihaveanew…Whereis…?并能在实际情境中运用。2.能完成Let’splay中的猜物游戏。[课前尝试]写出下列单词的汉语意思：study（）livingroom（）bathroom（）bedroom（）kitchen（）[课堂探究]提问并回答：Isyoureraseronyourdesk?Isitinyourpencil-box?Issheinyourstudy?Issheinthelivingroom?[课后检测]听音找出听到的单词。()1.A.bedroomB.bathroomC.livingroom()2.A.sofaB.fridgeC.table()3.A.phoneB.shelfC.bed()4.A.studyB.kitchenC.eraser()5.A.homeB.schoolC.window[作业设计]用括号中所给单词的适当形式填空。1．Letmecleanthethree________(window).2．He______(have)twobigeyes.3．Ilikemy_________(classroom).4．Therearemany______(desk)inmyclassroom.5．________(Are)thisyourlivingroom?第四单元：课题：Let’sspell课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1.能听、说、读、写单词并能根据图意填空。2.运用游戏巩固学过的单词。[课前尝试]写出下列单词的汉语意思：study（）livingroom（）bathroom（）bedroom（）kitchen（）[课堂探究]提问并回答：What’sthis?Howmanyroomscanyousee?Isitaroom?Isitahome?What’sintheclassroom?[课后检测]选择正确答案。()1．_______isMike?He’sinthekitchen.A.WhatB.WhereC.Whatcolour()2.Let’s_______thebed.A.doB.sitC.make()3.Welcome______myschool.A.toB.tooC.for()4.Thekeysare_______thedoor.A.onB.underC.in()5.Issheinthekitchen?___________A.No,sheisB.Yes,sheisn’t.C.No,sheisn’t.[作业设计]搭配句子。1._________________________________It’sgreen.2.____________________________________Icanseeaboardandateacher’sdesk.3.Let’scleanthedesksandtheshelf.第四单元课题：BLet’slearnLet’splay课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1.能听、说、认读phone,table,bed,fridge,sofa等单词。2.通过完成Let’splay部分的任务，理解Lookatthe…的含义。A.Goodidea.B.Whatcolouristhewindow?C.Whatcanyouseeintheclassroom?[课前尝试]听写下列单词：家（）学校（）房间（）教室（）[课堂探究]1、提问并回答：Whatcanyouseeinthepicture？Icanseephone,table,bed,fridge,sofa.2、听录音，认读单词。3、听音画画：Drawaphone,colouritred.Drawatable,colouritblue.Drawabed,colourityellow….[课后检测]按问与答对应关系找朋友：（）1.Wherearemybooks?A.I’minthebedroom.()2.Aretheyonthedesk?B.Theyareontheshelf.()3.Whereareyou?C.Yes,itis.()4.Isitaniceroom?D.No,theyaren’t.[作业设计]用1、2、3、4、5、6排列对话。()Wherearemykeys?()OK.()Look,theyareneartheTV.()Openthedoor,Sarah.()No,theyaren’t()Aretheyonthedesk?第四单元课题：BLet’stalk课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1.能听懂、会说：Whereare…?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t并能在实际情境中运用。2.通过Ask,answerandwrite使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。[课前尝试]写出下列各句的汉语意思:1.Thisismyhome.2.Whatcanyouseeintheroom?3.I’minthebedroom.[课堂探究]提问并回答：Therearemanybooksinthisschoolbag.Whatarethey?Aretheynotebooks?Arethey…?[课后检测]上下文搭配。()1.Gotothelivingroom.A.Haveasnack...()2.Gotothebedroom.B.Takeashower.()3.Gotothestudy.C.WatchTV.()4.Gotothebathroom.D.Haveasleep.()5.Gotothekitchen.E.Redabook..[作业设计]图文搭配。()1.Answerthephone.()2.Theballisunderthebed.()3.WatchTV.()4.Thisismybedroom.()5.Whereismypen?It’sinthehand.ABCDE第四单元课题：BReadandwrite课型：新授主备人：使用时间：组别：学习目标：1.能听、说、读、写单词study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen并能根据图意填空。2.能用My…is…the…等句子描述自己的房间。[课堂探究]提问并回答：What’sthis？Whatarethey?Isthisastudy?Isthisabedroom?[课后检测]听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为获胜。bedsofahomeroomdeskchairfridgeschool[作业设计]写单词window,desk,chair,door,bed第四单元课题：CLet’scheckLet’ssingstorytime课型：复习主备人：使用时间：组别：学习目标：1.听懂故事，了解故事内容。2.复习、巩固所学内容。[课前尝试]填入所缺字母，使单词完整。1．g__rden2.k__tchen3.t_ble4.w__ndow5.ch__ir6.ph__ne7.fr__dge[课堂探究]1、听写本单元四会单词。2、对话练习：Whereare…?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t[课后检测]阅读：（TodayisJune1st，1999（1999年6月1日），Thechildrenareveryhappy，theyareplayinginthezoo，intheparkandtheplayground（游乐场）。1.Whatdayisittoday?()A.Thechildrenday！B.Thechildren'sday！kitchenshelftablewindowdoorphoneclassroomstudyC.Thechild'sday！D.Thewomen'sday！2.Whoareveryhappytoday?()A.childB.ChildrenC.MomD.Dad3.Whereistheelephant?()A.Inthepark.B.Intheplayground.C.Inthegarden.D.IntheZoo.[作业设计]想一想，写一写a.My______isbig.b.The_____isinthebedroom.c.Thekitchenhasa________.