Unit8第2课时教案教案初中英语人教版八年级下册教学资源

自主学习方案1.2.3.课堂导学方案Step1复习（2分钟）1.2.教师引导学生复述如何制作水果奶昔或水果沙拉。(提醒用first,next,…等)Step2情景导入（2分钟）T：1.Howmuchyogurtdoweneed?2.Howmanyapplesdoweneed?借此导出另3.Howtouse“howmany”and“howmuch”?T:DoyouwanttoknowhowtomakeRussiansoup?Ifyoudon’tknowit,youcanread2D.ThentellmehowtodoitsothatIcandoRussiansoupforourparty.环节说明：本环节既让学生复习了上节课学到的知识，又引出了Step3完成教材2d的任务1.认真阅读2d对话，然后回答下列问题：（2（1）DoesAnnahaveapartyonSaturday?(2)HowmanyingredientsdoweneedifwemakeRussiansoup?(3)HowlongdoesittaketomakeRussiansoup?(4)WhendoweaddthesaltwhenmakingRussiansoup?2.学生自读2d对话，然后结对练习对话，并请几组学生表演该对话。（43.小结训练。（2(B)（1）Howmany_________doyouwant?A.spoonofsaltB.spoonsofsaltC.spoonsofsaltsD.spoonofsalts(D)（2）Wewalkedalongway,_________wegotthere.A.firstB.nextC.thenD.finally环节说明：本环节的学习不仅让学生知道了罗宋汤的做法，更重要的是让学生掌握了用first,next,then,afterthat,finally等描述事物的Step4完成Grammar—3c1.参考学案第54页的单元语法突破的语法精讲精练部分，并完成精练作业。（82.完成3a任务。（13.教师通过录像向学生呈现爆玉米花的制作过程，学生据此完成3b的任务。（54.补全对话，并结对练习。(3分钟)5.学生挑选3c6.小结训练。（3（1）Therearesomebananashere.Letmehelpyoucutthemup(切碎).（2）Howmuchmilkandhowmanybananasdoweneed(多少)（3）Don’tbelate(不要迟到)forschool.Step5(C)—Howdoweplantatree?—First,let’s_________ahole.A.findB.lookforC.digD.makeStep6完成课后提升作业（学案p·51当堂评价方案教师通过引导学生复述如何制作水果奶昔或水果沙拉，既让学生复习了上节课学到的知识，又引出了本节课的学习内容。学生知道罗宋汤做法的同时，掌握了用first，next，finally等词语描述事物的顺序。