Unit8第4课时教案教案初中英语人教版八年级下册教学资源

自主学习方案1.2.3.课堂导学方案Step1复习（2分钟）1.2.教师就上节课的2bT：WhenisThanksgivingDay?Whatdotheyeatontheday?WhereisThanksgivingDaycelebrated?Step2分层阅读，完成教材2c—2e1.要求学生一起朗读课文，熟悉内容。（52.任务一：回答2c中的问题。(3分钟)3.任务二：阅读2d中制作火鸡的步骤，用first，next，then，finally填空，并将这些步骤按顺序排列。(2分钟)（Firstputeverythingyouneedtogetherinalargebowl.Next,putthisintothebird.Then,cookitataveryhightemperatureforalongtime.Finally,serveittoyourfriendswithsomevegetables.4.让学生跟读录音，校正发音。（25.让学生仔细阅读文章，找出重要的短语和复杂的句式，必要时进行讲解。（66.讨论。（2InChina,themostimportantandtraditionaldayisSpringFestival.Nowlet’stalkaboutonthisspecialdaywhatweeat,howtocelebrate,andhowtomakethemaindish.7.小结训练。（2（C）（1）It’sagoodtime_________insummer.A.swimB.swimmingC.toswimD.swims(C)（2）Thebottleisempty,pleasefillit_________water.A.onB.forC.withD.to(A)（3）It’sverydifficulttocookthefood,pleasecookit_________averyhightemperatureforalongtime.A.atB.inC.toD.on环节说明：本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，口头表达能力，使学生对火鸡的制作工序有了更深刻的理解，且小结训练让学Step3完成教材3a—41.阅读3a的短文，用方框中所给词填空。(3分钟)Possibleanswers:have,first,wash,next,cut,cook,finally,enjoy.2.再次阅读3a短文，然后进行复述。(2分钟)3.学生选出自己最喜爱的家乡食物。（14.列举这些食物所需的原料。（15.让学生仿照3a的短文写一篇文章。（66.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起欣赏与修正。（3Step4问题探究（A）Pleasetellthestory_________.A.onebyoneB.overandoveragainC.daybydayStep5家庭作业完成课后提升作业（学案p·53教学反思本课时通过师生对话和小组讨论来复习前面学过的关于制作美食的短语和句型。在对话过程中，锻炼了学生的口语表达能力。教学相长，学生学得很开心，也容易写出好的文章。