家访要点

家访要点家访主要目的：1、了解学生在家的学习情况，如作息时间的安排工作，作业的完成情况，在家的读书时间，看课外书的情况，等等。2、学习条件。如学习地点的安排，桌椅的高低，学习地点的采光情况，家庭成员生活的影响，课外书的配备，小朋友的活动情况，等等。3、在校的学习情况。如学习成绩，书写情况，在校的各种表现等。4、教师对家长的要求。如作息时间的安排变动，家长需要配合的内容（如晨读情况，读书时间，课外书的阅读时间等。）5、家长对教师的要求及建议等。家访前的准备工作：1、尽快熟悉学生信息卡上有关学生的内容，如家庭结构，学生成绩，学生个性特色。2、家访时间要预约，便于家长和各位班主任有一个时间上的合理安排。比如学生外出旅游情况，并且可建议学生和该生父母都在（教育方式差异）3、带好家访记录本家访中要做到以下几点：1、家访过程态度诚恳，多倾听家长想法和建议；2、家访中记录好重要内容（如遗漏信息，身体疾病，心理等），家长的想法和建议在家长能写的情况下可由家长填写。3、适当提一些中肯的建议和介绍一些学习方法。特优生：各方面的的要求高一点，为他们的特长发挥提供便利。学困生：学习上多指点，带给他们学习的希望。行偏生：行为规范要求具体，分步骤，与父母，学生交待明确。单亲家庭：多一点关爱、鼓励，让学生自强不息。家访十要：一要有准备。特别是普访和随访都要有充分的思想准备，谈什么，怎么谈。不同层次的家长会有不同的心态。二要多尊重。必须尊重学生家长或监护人。特别是对那些犯了错误的学生要从爱护出发，帮助家长分析孩子犯错的原因。三要多鼓励。对学习有困难的学生要挖掘他们在学校中点滴的进步，向家长汇报，使家长和学生都增强信心。四要多商讨。在教育学生问题上。在教育学生问题上，教师与家长可能会出现一些分歧，应该用与家长商讨的方式解决。五要抓时机。随访要善抓时机，避免被动地访问。六要有重点。认真分析本班情况，确定重点家访对象，重点不宜过多。七要多观察。家访中要留心观察学生家庭人口情况、居住与学习条件等等。八要有回避。家访时有些事情的苗头或细节不便教师、家长、学生三方面在一起谈的，可让学生回避一下。九要抓反馈。家访以后要分别向家长或学生了解对家访的反应。十要常总结。写一些家访小记，总结经验教训如何进行第一次家访？（一）家访前要有充分的准备：1、要调整自己的心态，你已经告别学生时代，你是一位要管理一个班中二三十人的教师。2、买一套与教师身份相吻合，穿着比实际年龄成熟些的服装，这对新教师来讲是不可缺少。3、和搭班教师一同商量家访中所要了解的内容，并设计成便于记录的表格，准备好小动物标签（二套，一套让幼儿自选后贴在胸卡的旁边，另一套贴在幼儿的报名单上，便于老师记住每位孩子的小动物标记）等。4、熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先与家长进行预约。5、合理安排全班幼儿的家访路线。既要每位幼儿都能够家访到，同时也要尽量提高工作效率，避免走冤枉路。如果不熟悉幼儿的家庭地址，可在与家长预约时先咨询清楚。如：我们对您住的地方不太熟悉，请问您家靠近哪条路呀？有没有什么标志性建筑？（二）家访中：1、教师主动与孩子打招呼，并可伴有亲切的微笑、温柔的抚摸。2、教师诚恳地与家长进行交谈，了解孩子的小名、爱好、性格特点、身体状况、禁忌症，以及家长的教养方式。（三）家访后：1、及时将家访中了解的情况进行记录。2、回家后“过电影”回顾一下你今天家访了那些孩子，将他们的脸和名字一一对应，将他们父母也做一下对应。